《基础英语》课程教学大纲.docx

1、基础英语课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B1001302B1002302B1003302B1004课程名称(COURSE TITLE)基础英语课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)5*4周数(WEEKS)16*4学时(CONTACT HOURS)(64+32)*4先修课程(PRE-COURSE)无课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业翻译课程简介：基础英语是培养和提高学生综合运用英语的能力的一门学科，是英语(翻译) 系开设的一门专业基础必修课程，是该专业的核心课程之一。该课程以单元知识为组织形式，主要通过语言

2、基础训练与篇章讲解分析，使学生逐 步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英 语常用句型，具备基本的口头与笔头表达与交际能力。同时培养学生良好的学习习惯和 学习方法，为进入高年级的专业学习打下扎实的基础。通过本课程的教学，要求学生能够具有正确的世界观、人生观和价值观，良好的思 想品德和较高的人文素养，了解英汉语言及中西方文化的差异，具有比较扎实的中英文 语言功底、基本熟练掌握听、说、读、写、译等基本技能，具有基础的双语口译与笔译 转换能力和跨文化交际能力。二、课程目标通过本课程的学习，学生应达成以下几方面的目标：1. 通过本课程的学习，学生能够熟悉英语语音、语

3、法、词汇等语言基本知识，掌握英语词汇5000以上，具备听、说、读、写、译等语言基本技能。2. 通过本课程的学习，学生能够掌握课文的中心思想、篇章结构、作者的写作目的、以及英语 各种文体的表达方式与特点。Unit 2.How Reading Changed My Life课程目标k 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening &

4、Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 了解读书的重要意义；3. 通过篇章结构分析，掌握文章 的主旨大意和写作方法：4. 掌握重点词汇、疤语、构词法 及有关语法结构。教学方法:精读、小组讨论、 讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8 学时+实践4 学时Unit 3. A Dill Pickle课程目标1、 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structural Ana lysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Tr

5、anslation Listening & Writing1. 了解作者及其创作风格；2. 通过筒章结构分析，拿握文章 的写作方法；3. 掌握,远用简单的修2手法： 明瑜、暗喻、对照等：4. 熟鲸遂用文中重点词汇和短 情。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传 统敷学理论8学时+实践4 学时Unit 4.Diogenes and Alexander课程目标1、 2, 3、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabul

6、ary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了样古罗马时期的相关历史背 景；2. 正确理解自由的涵义；3. 掌握作者塑造人物形象及性格 的技巧一人物素描：1.掌握对比的写作手法并尝试在 写作中实际运用：5.熟嫁运用文中更点词汇和短 语.教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战缘习教学手段：多媒体课件结合传统教学理论8 学时+实践4 学时Unit 5.Silent Spring课程目标1、 2、 3、 4、 5Words & ExpressionsStructural AnalysisReadi

7、ng ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExorcisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解作者及其创作背景；2. 了解环境保护乾重要性及早期 环境保护主义者付出的努力；3. 通过酱章结构分析，掌握文章 的主旨大意和写作方法；4. 掌握、运用简隼的修辞手法： 明喻、暗喻等。5. 熟糠运用文中重点词汇和短 语。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战煽习教学手段：多媒体课件结合传 统数学理论8 学时+实践4学时Unit 6.How Do We Deal With the Dru

8、g Problem?课程目标1、 2、 3、 4、 5Words & Expressions S truelural Ana lysis Reading Comprehension Language Points1. 了解作者及创作背景；2. 了解毒品的危害；3. 对比分析三隹文章的结构及作者不同的创作意图；教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战绦习理论8 学时+实践1学时Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing4.熟练运用文中重点词汇和短 语，教学手段：多媒体课件结合传统教学Un

9、it 8. In My Day课程目标1、 2. 3. 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Read ing Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Hocus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解文章的创作背景及相关文 化背景；2. 了解自传的文体特征；3. 掌握文章的结构及作者的创作 意图;4. 熟练运用文中重点词汇和籍 语。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战竦习教学手段：多煤体课件结合传 统教学理

10、论8学时+实践1 学时Unit 9.Globalization' s DualPower课程目标1、 2. 3. 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1- 了解作者及创作背景：2. 了解全球化对人类社会发展的 两面性影响：3. 掌握文章结构、文中更点词汇、短请的用法:4. 图绕相关话题展开一场辩论；教学方法

11、：精读、小组讨论、 讲授、实战练习教学手段：多煤体课件结合传统敛学理论8学时+实践4 学时基础英语4知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学肘Unit 1.Thinking as a Hobby课程目标L 2, 3、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及其创作风格：2. 了解学会思考的垂要性

12、；3. 掌握文章的主趣、结构与修辞， 深刻理解文章内涵；4. 掌握重点词汇.短语、构词法 及有关请法姑构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结会传 统教学理论8 学时+实践4 学时Unit 2.Spring Sowing课程目标1、 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structurnl Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了

13、解作者及其创作凤格；2. 掌握文章的主黑、结构与修辞， 深刻理解文章内涵：3. 引导学生深入探讨不同人群的 生存方式和价值观念：4. 掌握重点词汇、短语、构词法 及有关语法结构。教学方法:藉读、小组讨论、 讲授、实战缘习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8 学时+实践4 学时Unit 3.Groundless Beliefs课程目标1、 2, 3、 4. 5Words & ExpressionsStructural Analysis1. 了解作者及其创作风格；2. 分析理解“无根据的信念"的教学方法：精读、小组讨论、理论8 学时Reading Comprehension

14、Language Points Vocabulary Exercises Focus of lhe Unit Translation Listening & Writing五个来源；3. 掌握文章的主趣、结构及修辞，深刻理解文章内洒；4. 掌握重点词汇、短语的用法。讲授、实战媒习教学手段：多媒体课件结合传统教学+实践4学时Unit 4.Lions and Tigers andBears课程目标1、 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structural Ana lysis Reading Comprehension Language Points Vo

15、cabulary Exorcises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及其创作背景：2. 掌握文章的主题、结构与修辞， 深刻理解作者真正的创作意图：3. 掌握重点词汇、短语、构词法 及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战嫁习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8学时+实践4学时Unit 5.For Want of a Drink课程目标1、 2、 3、 4. 5Words & Expressions Struclural Analysis Reading Comprehension

16、Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 引导学生戏水资源相关何题进 行讨论；3. 掌握文章的主题、结构与修辞. 深刻理.解文章内商：4. 熟练运用文中重点词汇和短 情。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战嫁习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8学时+实践4学时Unit 6.The Telephone课程目标1. 2、 3、 4、 5Words & Expressions Struclural Analysis R

17、eading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解科技进步对人类生活方式 的更要影响；3. 掌握文章的主题、结构与修群， 深刻理解文章内滔；4. 华握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练、习教学手段：多媒体课件结合传 统敛学理论8 学时+实践4学时Unit 8.Economic Growth Is a Path to Perdition, not Prosperit

18、y课程目标k 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structura1 Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1- 了解文章的创作背景；2. 了解经济增长存在的隐患；3. 掌握文章的结构及作者的创作耄图;4. 熟练运用文中重点词汇和短 语。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战缘习教学手段：多媒体课件结合传 统敛学理论8 学时+实践4 学时Unit 9.The

19、D<imned Human Race课程目标1、 2. 3、 4. 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit1. 了解作者马克吐温及其创作风 格；2. 引导学生就复杂的人性进行讨 论；3. 掌握文章的主题、结构与修爵， 深刻理解文章内窝；教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传理论8学时+实践4学时TranslationListening & Writi

20、ng4.掌提更点词汇、姐语、构词法 及有关语法结构。统敛学四、成绩评定及考核方式知识单元对应 课程目 标考核方 式成绩评定基础英语11. Half a Day2. The Boy and the Bank Officer3. Message of the Land4. The Midnight Visitor5. The Nightingale and the Rose6. The Green Banana8. The Kindness of Strangers9. After Twenty Years1、2、3、4、5课堂活 动 课后作 业词汇听 写 口语测 试 期末考 试成绩具体评定方法如

21、下：1. 课堂活动(10%)目的是考查学生出勤与课堂表 现：无故旷课一次扣5分，无故缺 勤5次及以上者，取消本门课程考 核资格；课堂表现考查学生课堂 活动参与度，每单元学生课堂参 与不少于3次，小组讨论和汇报， 每个学期进行5次。2. 课后作业(10%)每单元布置一次课后作业，作业 包括课后思考题和课后作业，评 分以答题思路的规范性、整洁性、 整体性、逻辑性、正确性为依据， 每次满分为100分，最后取平均 分。3. 词汇听写(10%)每学完一单元，针对所学词汇及 词组，进行一次听写，每次总分 记100分，有一处拼写错误，相应 扣分，最后取平均分。4. 口语测试(10%)每学期结束，组织本班同学

22、进行 口语测试，根据语音语调和语言 流畅度设91 -100、81 -90、71 -80、 61-70四个等次。5. 期末考试(60%)期末进行综合闭卷考试，总分为 100分，期末考试卷面成绩未达总 分50%者，该门课程成绩作不及格基础英语21. Another School Year -What for?2. Say Yes3. The Rite of Spring4. The Man in the Water5. Quick Fix Society6. Wisdom of Bear Wood8. The Man in Asbestos9. Confessions of a Miseducat

23、edMan1、2,3、4、5课堂活 动 课后作 业词汇听 写 口语测 试 期末考 试基础英语31. Your College Years2. How Reading Changed My Life3. A Dill Pickle4. Diogenes and Alexander5. Silent Spring6. How do We Deal with the Drug Problem?8. In My Day9. Globalization* s Dual Power1、2、3、4、5课堂活 动 课后作 业 词汇听 写 口语测 试 期末考 试处理。基础英语4课堂活1. Thinking as

24、 a Hobby动2. Spring Sowing课后作3. Groundless Beliefs业4. Lions and Tigers and Bears1、2、词汇听5. For Want of a Drink3、4、5写6. The Telephone口语测8. Economic Growth Is a Path to试Perdition, Not Prosperity期末考9. The Damned Human Race试五、课程建议教材及主要参考资料1. 建议教材1.杨立民，徐克容现代大学英语精读（第二版）第一册.外语教学与研究出版社，2016.2.杨立民，徐克容现代大学英语精读（

25、第二版）第二册.外语教学与研究出版社，2016.3.杨立民，徐克容现代大学英语精读（第二版）第三册.外语教学与研究出版社，2016.4.杨立民，徐克容现代大学英语精读（第二版）第四册.外语教学与研究出版社，2016.2. 主要参考书1. 何兆熊.综合教程（第2版）第1-4册.上海外语教育出版社，2011.2. 李观仪.新编英语教程（修订版）第1-4册.上海外语教育出版社，2012.3. 通过本课程的学习，学生能够了解中西方基本文化知识，具有一定的跨文化交际能力。4. 通过本课程的学习，学生能够养成独立学习能力、沟通合作能力与解决问题的能力。5. 通过本课程的学习，学生能够形成正确的世界观、人生

26、观和价值观，具有批判思维能力。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业毕业要求指标点1. 1H要求1毕业要求指标点1.2毕业毕业要求指标点2.1M要求2毕业要求指标点2. 2HHH毕业毕业要求指标点3.1M要求3毕业要求指标点3. 2毕业毕业要求指标点4.1H要求4毕业要求指标点4. 2M毕业毕业要求指标点5.1M要求5毕业要求指标点5.2L毕业毕业要求指标点7.1要求7毕业要求指标点7.2M三、教学内容与预期学习成效基础英语1知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Unit 1.Half a Day课程目标

27、1. 2、 3、 4. 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及其背景知识；2. 掌握文章中重点伺汇的用法， 修辞疑问句、倒装句等修辞手法， 并熟练#握三类构词法；3. 理解文章内涵及作者的写作意 图；4. 能够运用所学知识对文章相关 问题展开讨论.井运用文章的写 作手法进行作文写作。教学方法：精读、小组讨论

28、、讲授、实战缘习教学手段：多媒体课件结合传 览教学理论8学时+实践4学时Unit 2.The Boy and the BankOfficer课程目标1、 2. 3、 4、 5Words & ExpressionsStruclunil AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocabulary ExorcisesFocus of the UnitTranslationListening & Writing1. 了解银行的发展历史；2. 掌握重点词汇及短语的用法， 并在写作中运用；3. 熟练掌握构词法；1.尝试将文章改写成短剧并进行

29、 表演，领会人物的思想。数学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体深件结合传 统教学理论8学时+实践4学时Unit 3.Message of the Land课程目标1、 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of lhe Unit Translation Listening & Writing1. 了解文章作者泰国作家PiraSudh<un：2. 通过篇章结构分析，掌

30、握文章 的主旨大意和写作方法；3. 掌握、运用简单的修辞手法： 明喻和暗喻；4. 熟练运用文中重点词汇和短 语。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战嫁习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8 学时+实践4学时Unit 4.The Midnight Visitor课程目标1. 2、 3、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & W

31、riting1. 了解文章的创作背景和相关文 化背景；2. 掌握作者塑造人物形象及性格 的技巧-一人物素描；3. 理解人物素描手法的涵义和意 义.欣赏小说中戏剧化的情节和 结局;4. 在写作练习中.尝试使用人物 素描法刻画人物。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战竦习教学手段：多煤体课件结合传 统教学理论8 学时+实践1 学时Unit 5.The Nightingale and the Rose课程目标1、 2. 3、 4. 5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading ComprehensionLanguage PointsVocab

32、ulary Exercises1- 了解作者奥斯卡王尔德及其创 作风格；2. 了部童诂的精征及其与寓言的 差异；3. 掌握、运用简单的侈辞手法：教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：理论8学时+实践4学时Focus of the UnitTranslationListening & Writing明喻、暗喻、拟人等。4.熟襟运用文中重点词汇和短 语。多媒体课件结合传统教学Unit 6.The Green Banana课程目标1. 2、 3. 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehensi

33、on l.cinguage Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及创作背景：2. 了解多元文化主义和文化中心 主义；3. 理解“青香蕉”的象征意义， 进而理解文章故事叙述之外的深 层次文化内涵；4. 掌握文中描讴活动场景的行为 动词、象声词和比由句；5. 理解文章的现实意义。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传统敛学理论8 学时+实践4学时Unit 8. The Kindness of Strangers课程目标L 2, 3、

34、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解文章的创作背景及相关文 化背景；2. 了解文章的体栽；3. 掌握文章的结构及作者的创作 意图；4. 地练运用文中重点词汇和籍 语。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战练习教学手段：多煤体课件结合传统敛学理论8学时+实践1 学时Unit 9.After Twenty

35、Years课程目标1. 2、 3、 4、 5Words & ExpressionsStructural Analysis1. 了解作者欧亨利及其创作生 涯、创作风格：教学方法：精读、小组讨论、理论8学时Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of lhe Unit Translation Listening & Writing2. 了解文章的体栽、主题及写作 特点:3. 掌握文章结构、文中更点词汇、 短语的用法；1.尝试将文章改编成短剧并进行 表演.讲投、实战练、习教学手段：多媒体课件结合

36、传统教学+实践4学时基础英语2知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时Unit 1.Another School Year-What for?谖程目标1. 2, 3. 4. 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the UnitTranslation Listening & Writing1. 了解作者及其背景知识；2. 理解高等教育的真正目的：3. 零握文章的主题、结构与修案, 深刻理解文

37、章内涵；4. 掌握重点词汇、短语、构词法 及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、讲投、实战练习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8学时+实践4学时Unit 2.Say Yes谋程目标1. 2, 3. 4. 5Words & ExpressionsStructural AnalysisReading Comprehension1. 了解作者及其普景知识；2. 了解西方国家中存在的神族歧祗等社会问题；效学方法：精读、小组讨论、讲授、实战糠习理论8 学时+实践4Language PointsVocabulary ExercisesFocus of the UnitTrims lai

38、ionListening & Writing3. 掌握文章的主题、结构及修辞. 深刻理解文章内涵:4. 熟悉文章的写作手法；5. 掌握重点词汇、短语的用法。教学手段：多媒体课件结合传统教学学时Unit 3.The Rite of Spring谡程目标1、 2. 3. 4. 5Words & Expressions Struelural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1.

39、 了解作者及其创作背景；2. 了解与春祭有关的习俗及土地 对于中国农民的重要意义；3. 掌握文章的主题、结构与修辞， 深刻理解作者真正的创作意图：4. 本握重点词汇、翅语、构词法 及有关语法结构。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战煽习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8学时+实践4学时Unit 4.The Man in the Waler课程目标】.2. 3、 4. 5Words &. Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus

40、of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解文章的作者及其创作背 景；2. 了解新间报道的不同类型及持 征；3. 通过筷章结构分析，掌握文章 的主旨大意和写作方法；4. 掌握重点词汇、短语的用法。教学方法：精读、小组讨论、讲授、实战练习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8学时+实践4学时Unit 5.Quick Fix Society课程目标1、 2, 3、 4、 5Words & Expressions Structural Analysis Reading Comprehension Language Points Vocabulary Exercises Focus of the Unit Translation Listening & Writing1. 了解作者及创作背景；2. 了解说明性文体的特征及写作 技巧；3. 掌握文章的主题、结构与修*, 深刻理解文章内酒；4. 熟陈运用文中重点词汇和短 语。教学方法：精读、小组讨论、 讲授、实战嫁习教学手段：多媒体课件结合传 统教学理论8 学