第三单元书后练习

1、第三单元书后练习 十一、慈母情深1、文中描写了一位 、 的母亲，从 这里可以看出。2、积累歌颂母爱的诗句： 3、补充。（1）省略号的作用：1、引文的省略2、列举的省略 3、说话断断续续4、意犹未尽 “一元五角就行”（ ）背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲（ ）（2）运用排比的修辞手法写一句体现父母亲对你的关爱的句子。 （3）把句子补充完整：我想有一本青年近卫军，想得 我终于有了第一本长篇小说，高兴得 看着母亲瘦弱的身躯，我 不知母亲是否会给我钱买书，我 （4）找出下面这段话中五处错误，并用修改符号修改。这学期，我们班同学经长阅读的杂

2、志有小学生语文学习少年文艺和中国少年报。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢！十二、母亲的鼓励1、 背诵课文最后一节。高中毕业了。第一批 下达了时，学校打电话让她儿子 。此时，这位已是中年的母亲 ，她儿子被第一批重点大学 。因为在报名时，她相信儿子能考取 。儿子从学校回来了，并把 招生办公室的 交到母亲的手里。突然，儿子转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈， ，但是，从小到大， ， 。” 听了这话， 的母亲 ， 在心中的泪水，任它流下，滴落在手中的信封上 2、 直接引语改成间接引语。儿子边哭边说：“妈妈，我知道自己不是一个聪明的孩子，

3、但是，从小到大，你总是不断地鼓励我，你的鼓励成了我学习的动力。” 3、 补充。（1）积累。由寓言得来的成语： 由历史故事得来的成语： （2）给下列带点字选择正确的解释，并将号码填在括号里。“疾”字的注释有：痛苦；急速，猛烈；痛恨；疾病。疾步（ ） 疾恶如仇（ ） 疾苦（ ） 积劳成疾（ ）奋笔疾书（ ）十三、科林的圣诞蜡烛1、理解句子的含义。啊，圣诞节真的来了，幸福终于降临在他的心里！ 2、补充。按要求改写句子：（1）现在连给帆船导航的灯光都没有，爸爸的船怎么能进港呢？（改为陈述句） （2）你挖些泥炭来。我们不久可以开饭了。（用合适的关联词语把两句话合并成一句话） （3）灯塔闪出了亮光，光柱射

4、向海面。（写具体，至少三处） （4）柔和温暖的烛光在山坡下面的每一幢小屋里亮了起来。（缩句） （5）“竟然有这样的奇迹！这些油足够点上大半夜了！”达菲先生说。（，）把提示语插入句中 把提示语放在句首 3、科林搜集煤油的过程，会遇到哪些困难？他又是如何克服的？（想象一个场景，里面要有神态、动作、语言） 字数（ ） 默写古诗.寒食 朝代 诗人 ， 。 ， 。峨眉山月歌 朝代 诗人 ， 。 ， 。十四、穷人1、 桑娜与渔夫是个怎样的人，用具体的事例来说一说？ 2、 说些双通道：桑娜拉开帐子，渔夫看到了什么，他会说些什么？（神态、动作、语言） 3、 补充。（1）按要求改写句子。在挂着白色帐子的床上，五

5、个孩子正在海风呼啸中安静地睡着。（缩句） 海上正起着风暴，外面又黑又冷。在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（用上关联词） 孩子们没有鞋穿，无论冬夏都光着脚跑来跑去。（用带点词造句） 西蒙一动不动，只有死人才是这副模样。（把带点词的意思写具体） （2）写出下列句子中带点字的意思。“张”字的注释有：量词；使合拢的东西分开；商店开业；看、望；陈设。船上的帆还没张起来。（ ） 请把这张喜报发下去。（ ）上课时不要东张西望。（ ） 昨天，百货大楼开张了。（ ）元宵节的夜晚，家家户户张灯结彩，毫不热闹。（ ）十五、生命的药方1、缩句。（1）德诺最严重的病其实是孤独。 （2）王亮的脸红得像一只大苹果。 （3）三天以后，德诺静静地躺在了长满青草的地下。 综合练习31、 选词填空。 温顺 温暖 温和（1）老师的关怀，同学的帮助，使他感受到了班集体的（ ）。（2）在父亲面前，再调皮的孩子也会变得（ ）起来。（3）李叔叔性情很（ ），大家都愿意与他交往。2、缩句。（1）科林注视着耸立在山顶上的灯塔。 （2）桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。