2010-2011 生物 中考复习题纲(八上)

1、生物中考 （八上）复习提纲注意：下划线为重要字眼，优先掌握第五单元 生物圈中其他生物1列举动物多种多样的运动方式 爬行（如：龟、蛇、壁虎、蜥蜴、鳄等爬行动物）、行走、奔跑、飞行、跳跃（如：袋鼠、青蛙、蝗虫、麻雀等）、攀援（如：猴、黑猩猩等）等。 2描述动物运动依赖于一定的结构 （1）描述哺乳动物完成动作依赖于一定的结构。哺乳动物运动系统的组成：由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。骨骼肌包括中间的肌腹和两端的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上。骨骼肌受神经刺激有收缩的特性。 运动系统的功能：运动、支持和保护。运动的产生：每个运作必须至少有两组肌肉相互配合才能完成（如：屈肘时，肱二头肌收

2、缩，肱三头肌舒张，伸肘则相反）。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起控制、调节作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。关节的结构和特点：关节由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节牢固的结构特点是：关节囊和韧带。使关节灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节腔内有滑液，可减少摩擦、缓冲震动。脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来。（用力过猛或摔倒所致。）（2）说出哺乳动物的运动依赖于多个系统的配合。运动系统在神经系统的控制和调节，及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自

3、有机物的分解）。运动能力发达有利于捕食和避敌，适应复杂多变的环境。（3）说出其它动物运动所依赖的结构。鱼的外形呈梭形，体表覆盖鳞片，减少游泳阻力。鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的摆动产生动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。鸟适于飞行的特点：体型呈流线型（减少空气阻力）体表被覆羽毛，前肢变成翼胸部有突出龙骨突，长骨中空胸肌发达食量大消化快。消化、吸收、排粪都很迅速，直肠短，粪尿及时排出。心脏四腔，心跳次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。有发达的气囊，既减轻体重又辅助肺完成鸟类特有的双重呼吸。蚯蚓通过肌肉和刚毛的

4、配合使身体蠕动。3区别动物的先天性行为和学习行为。（1）说出先天性行为和学习行为各自的特征。根据动物行为的获得途径或发生可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、母鸡孵卵等。学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。根据行为的目的或功能可分为取食行为、繁殖行为、攻击行为（同种之间）、防御行为（不同种之间）、领域行为、节律行为、社会行为等行为。（2）识别先天性行为和学习行为。先天性行为生来就有。学习行为是出生后通过学习或经历形成的。

5、4举例识别动物的社会行为。营群体生活的动物，群体内部不同成员之间有组织、有分工合作，有的还形成等级，共同维持群体生活的行为。如蜜蜂、蚂蚁、黑猩猩、狼等。（注意：并非所有营群体生活的动物都具有社会行为，如鸡、蝗虫群体没有。）5描述无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。（1）识别无脊椎动物和脊椎动物。动物按有无脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物比无脊椎动物更高等。无脊椎动物：原生动物（单细胞如草履虫等）、腔肠动物（海葵、海蜇、珊瑚虫等）、环节动物、软体动物（带贝壳的如田螺、扇贝、鲍鱼等、无贝壳的乌贼、章鱼等

6、）、节肢动物等。脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等。（2）描述环节动物、节肢动物的主要特征及常见动物。环节动物的特点：身体由许多相似的环状体节构成，如蚯蚓、沙蚕、水蛭等。节肢动物的特点：身体由很多体节构成，有外骨骼（有防止水分蒸发、保护、支持的作用；生物体生长时需蜕皮），足和触角分节，如昆虫、甲壳动物（虾、蟹等）、蜘蛛、蜈蚣等。（3）描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及常见动物鱼类：外被鳞片；用鳃呼吸；通过尾部的摆动和鳍的协调游泳。如海马、中华鲟等。两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）等。爬行类：龟、蛇、壁虎、蜥蜴、鳄鱼、恐龙等鸟类：体表被羽毛、前肢变成翼、有气囊，一般具有迅速飞翔能力

7、，体温恒定，卵生。哺乳类：最突出特征是胎生、哺乳，体表被毛，体温恒定等特征。如兔、大熊猫、蝙蝠、 鲸鱼、海豚等。（4）举例说出动物与人类生活的关系。动物在人们生活中的作用：可供人类食用、药用、观赏用等，在生物反应器和仿生学方面与人类关系密切。（5）列举一些常见的仿生学例子宇航员穿的“抗荷服”（长颈鹿），冷光灯（萤火虫），雷达（蝙蝠），薄壳建筑（龟壳），智能机器人（人类）。6描述病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系病毒特征：极微小，无细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质内核组成。病毒与人类的关系：是艾滋病（病原体是HIV病毒）、甲型H1N1流感等传染病的病原体。真菌特征：菌体由许多细胞

8、连接形成的菌丝构成，有细胞壁和成形的细胞核，无叶绿体，均利用现成的有机物生活（营养方式属异养型）；多营腐生或寄生生活，用孢子繁殖。真菌与人类的关系：（1）有益方面：可食用，如蘑菇、木耳、灵芝等；可生产抗生素，如青霉产生青霉素；发酵食品等。（2）有害方面：霉菌使物品发霉；致病，如癣、小麦叶锈病等。细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，单细胞结构，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活（异养型），属分解者。分裂生殖，繁殖速度快。有些细菌能在生长发育后期形成休眠体-芽孢，对不良环境有较强抵抗力的。有些细菌有荚膜、鞭毛。细菌与人类生活的关系：（1）有益方面：以菌治虫（属于生物防治，如苏云金

9、杆菌）；环境保护（污水处理，甲烷菌产生沼气等）；制作发酵食品；根瘤菌帮豆科植物固氮，增加土壤肥力；（2）有害方面：引起疾病（痢疾、结核病等）；使食品腐败变质等。细菌真菌在自然界中的作用：作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，再被植物重新吸收、利用。7说出食品的腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物，并在其中生长繁殖所导致。8概述食品保鲜的一般方法和原理保存原理-制造不利环境，将细菌、真菌杀死或抑制其生长繁殖。常用保存方法：巴氏消毒法（高温灭菌原理）-盒装奶 罐藏法（高温消毒，防止细菌、真菌接触原理）-罐头 冷冻、冷藏法（低温抑菌原理）-冰箱 真空包装法（破环需氧菌类生

10、存环境的原理）-火腿肠 晒制与烟熏法-腊肉、腌制法-咸鱼、脱水法-干香菇、渗透保存法-蜜饯（除去水分，抑制细菌真菌生长的原理） 使用防腐剂法 使用射线法9举例说出发酵技术在食品制作中的作用利用真菌：酵母菌-酿酒、做面包馒头 曲霉-做酱油、豆腐乳等利用细菌：乳酸菌-做泡菜、酸奶 醋酸菌-酿醋第六单元 生物的多样性及其保护1尝试根据一定的特征对生物进行分类（1）说出生物分类的等级单位和基本单位生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是基本单位。分类单位越大，包含物种越多，但物种间共同特征越少，亲缘关系越远。分类单位越小，包含特种越少，但物种间共同特征越多，亲缘关系越近。（2）能

11、根据生物的特征尝试对生物进行分类。（略）2描述保护生物多样性的重要意义（1）说出生物多样性所包含的内容生物多样性的内涵：它包括三个层次：基因多样性（这是基础，也是生物种类多样性的实质，用于改良品种）、种类多样性、生态系统多样性（包括生物和环境）（2）认同保护生物多样性的重要意义每种生物都是一个基因库，每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的物种相联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速种类多样性和基因多样性的丧失。（3）说出保护生物多样性采取的重要措施保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。保护生物多样性最有效的措施：建立自然保护区。其他措施：易地保护-把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。立法保护-中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动物保护法、中国自然保护纲要。我国还是最先加入国际保护生物多样性公约的国家之一。建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。中学生应当如何做？植树造林（3月12日植树节）；开展爱鸟周活动，不随意打鸟；不攀折树木，爱