许洁《三个儿子》

1、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 1、默读课文、默读课文1到到6自然段，用直自然段，用直线画出三位妈妈说自己儿子的线画出三位妈妈说自己儿子的话，并读一读。话，并读一读。 自主学习： 、一个妈妈说、一个妈妈说：“我那个儿子既我那个儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。聪明又有力气，谁也比不过他。”、又一个妈妈说、又一个妈妈说：“我那个儿子我那个儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。样的好嗓子。”3 3、这个妈妈说、这个妈妈说：“有什么好说的，有什么好说的，他没有什么他没有什么特别特别的地方。的

2、地方。” 高兴高兴 骄傲骄傲平淡平淡 平静平静 2、 从第八自然段哪些词语从第八自然段哪些词语中中看出妈妈们提的水桶很重看出妈妈们提的水桶很重? 一桶水可重啦！水一桶水可重啦！水直晃荡直晃荡，三个妈，三个妈妈妈走走停停走走停停，胳膊都，胳膊都痛痛了，腰也了，腰也酸酸了。了。自主学习：合作学习合作学习： 三个孩子看到自己的妈妈三个孩子看到自己的妈妈提着很重的水桶，分别是怎提着很重的水桶，分别是怎样样做的？做的？ 1、学生学生默默读第九到十三自然段，边读读第九到十三自然段，边读边边画画出来。出来。 2、组长组织交流自学情况，并做好展组长组织交流自学情况，并做好展示准备。示准备。 一个孩子翻着一个孩

3、子翻着跟头，像车轮在转，跟头，像车轮在转，真好看！真好看！一个孩子一个孩子唱着歌，歌声真好唱着歌，歌声真好听。听。另一个孩子跑另一个孩子跑到妈妈跟前，接过到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。水桶，提着走了。一个（只）一个（只） 。一个（只）一个（只） 。另一个（只）另一个（只） 。练习说话练习说话： 做一个体贴、孝敬、关心父母的好孩子。 为人子，方少时，孝与亲，所当执。做人子女要从小用实际行动孝顺父母。作业：1、学了这篇课文,你有什么心里话要对爸爸妈妈说的? 请你写在日记本上。2、关心自己的爸爸、妈妈，帮爸爸妈妈做力所能及的事。3、预习下课生字，并制作生字卡片。孝敬

4、父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是提一桶水这么简单。孝敬父母就是在妈妈生病的时候，孝敬父母就是在妈妈生病的时候，孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时孝敬父母就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛，给爸爸盛孝敬父母也是在早上上学的时候说一声孝敬父母也是在早上上学的时候说一声在放学回家的在放学回家的时候说一声时候说一声，人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平