传承传统文化演讲稿

1、中国传统文化它是古老文化的智慧结晶，是中国文化和中华精神形成的根本根源，也是我们应该生生不息传递的瑰宝，欢送阅读下面的文章，弘扬中国传统文化离不开我们大家的努力，希望大家都能做好这份责任。以下是小编整理分享的传承传统文化演讲稿，欢送阅读!传承传统文化演讲稿篇一遥远的东方有一条龙，她的名字叫"中国"。我们都是龙的传人，我们身上流动着同样的血，学习着同样的文化，中华民族优秀文化传统推动着人类进步，为人类培育出一代又一代英雄儿女，我们中华儿女应该学习中华民族优秀文化传统。我们的中国是一个有着几千年传统文化的国家，保护环境，尊老爱幼，做好人好事都是我们的美德。孔融让梨，大家都知道吗

2、?作为一个像孔融那么小的小孩，就懂得了互相谦让，尊敬老人的道理，就已经不错了，这就是中华民族所要培育出的子孙，所要培育出来的一局部传统美德，难道这不应该让我们学习吗?一提到中国人雷锋，这可能都是妇孺皆知的事情吧，中国的军人们，都是具有像雷锋一样的品质，都是哪里有困难，哪里就有我们头顶一颗闪亮的红五星的军人们，有着时刻关心我们的军人们，难道你没有看过关于我国的军人们的连续剧吗?个个都是那么的严肃、庄严、朴实、勤奋、英勇的人，都是有坚持不懈的精神，关爱人民的精神，这也是值得大家学习的吧!保护环境也是我们中国人所追求的，现在我们中国保护环境的人也更多了，祖国也变得更美丽了，像我们得学校，也变得更干净

3、，更美丽，更漂亮了。要做到我们中国这样的传统美德，就像一个有爱心，有思想，有文明的人。要坚强，要老实，要守信，勇敢，才能成为一个真正的英雄了。爱国，是中华民族优秀文化传统美德，古往今来，多少爱国英雄为保卫祖国，为国家的荣誉，牺牲自己的利益，奉献祖国。1851年，吉鸿昌将军赴美"考察"。那时候，中国人被西方人看作"劣等民族"，有些中国人自己也看不起自己。有一次，吉鸿昌将军去邮局寄包裹，邮局的职员知道他是中国人，竟轻蔑地说："中国在哪里?我不知道"。随行的人也埋怨他不该暴露自己是中国人，还说："只要说我是日本人，就什么事都好办了

4、。"吉鸿昌将军顿时怒不可，当面斥责道："什么!你要自称日本人?我吉鸿昌决不这样做!我是顶天立地的中国人!"他回到住处，当即制作了一块木牌子，上面写道："我是中国人!"，并把它佩挂在胸前，昂首挺胸地走在大街上。好一个"我是中国人"，表达出了吉鸿昌的爱国心。我们作为一名学生，我们的责任是认真学好科学知识，将来奉献祖国。这是一项荣耀而艰巨的任务，祖国的命运就是我们的将来，我们不要辜负祖国对我们的培育，发扬中华民族的优秀文化传统。传承传统文化演讲稿篇二继承中华传统文化，争做美德少年演讲亲爱的老师、同学们：大家好。今天我演讲的题目是?

5、继承传统文化，争做美德少年?。 中华民族是一个拥有五千年文明史的古国，中华民族的传统美德源远流长。作为中国人，我们应该承继传统美德，弘扬民族精神。“香九龄，能温席这是我们都知道的故事。黄香九岁的时候，母亲早故，黄香跟他的父亲相依为命。家里很穷，根本用不起铺褥。黄香对父亲非常的孝顺。怎么孝顺呢?炎炎夏日，他怕父亲睡不着，就用扇子把父亲睡的席子和枕头扇凉了，伺候父亲安寝。在寒冬腊月，天寒地冻时，黄香就自己先睡下，用体温去温暖席子，温暖枕头，让父亲能够舒适入睡。 一个九岁的孩子就能做到如此的德高，我又怎能衣来伸手饭来张口呢?今天，我校开展争当“美德少年主题活动，我想，这不仅是对中华传统文化的继承与开

6、展，还是对每一个少先队员的鞭策与鼓励。争当“美德少年应该从我做起，从我们身边的点点滴滴做起。我们争当优秀的“美德少年，要学习雷锋精神，要牢记“帮助别人，快乐自己这亘古不变的真理，同学之间互相帮助，共同挽起友谊的双手，向着未来，勇敢攀登;我们争当优秀的“美德少年，要勤奋学习，上课认真听讲，课后好好复习，按时完成作业，要知道丰富的知识才是我们翱翔的翅膀;我们争当优秀的“美德少年，要孝敬父母，在家帮妈妈做家务，自己能做的事自己做;我们争当优秀的“美德少年，要遵守小学生守那么，时时刻刻诀，。我是一名少先队员，是祖国的未来和希望;我们争当优秀的“美德少年，要体魄强健活泼开朗，用充分的经历把建设祖国的重任

7、扛在双肩。同学们，今天，我们是一棵幼苗，在学校这片肥沃的土地上茁壮的成长。明天，我们将是根根栋梁，撑起祖国的大厦，让它更加繁荣富强。让我们携起手，共同努力，争当热爱祖国，理想远大的好少年。争当勤奋学习，追求上进的好少年。争当品德优良，团结友爱的好少年。争当体魄强健，活泼开朗的好少年。我的演讲结束了，谢谢大家!传承传统文化演讲稿篇三在长期的历史开展中，中华民族以“崇尚道德和“礼义之邦而著称于世界民族之林。爱国、诚信、厚仁、重义、敬亲、贵和、求新、好学、勤俭、奉公等道德要求，经过数千年的不断陶冶、实践和开展，已经融入中华民族的血脉，成为中华民族精神的一个不可分割的组成局部。中华民族传统美德的一个重

8、要特点，就是极其重视“精神生活、“道德人格、“崇高境界、“理想信念、“老实守信在人的生活中的导向功能，这对于克服市场经济条件下的一些目光短浅、低级庸俗、自私自利、唯利是图等腐朽思想来说，有很强的针对性。对于中华民族的这些传统道德，只要我们能够用马克思主义的历史唯物主义的态度，吸取其精华、批判其糟粕，传承其美德，抛弃其局限，并力求在新的市场经济条件下赋予其新的社会主义的时代精神，就一定能够成为先进文化建设的重要内容，进一步提高广阔人民群众的思想道德水平，有利于公民道德建设的开展，有助于“以德治国的实施。为了使道德建设更好地深入人心，具有使人民群众喜闻乐见和通俗易懂的形式，还必须运用各种有效手段，

9、对人民群众进行诱导、启迪和教育。特别是对于广阔青少年来说，运用“格言“言简意赅、朗朗上口的特点，使他们在青少年这个便于记忆的时期，熟记和背诵这些“格言，就能够更好理解、感受和身体力行这些格言的内容，这不仅对当前提高他们的道德品质，有教育的意义，而且，在长大成人后，对他们更好抵御各种不良影响的腐蚀，也有特别重要的作用。古代的思想家强调，对青少年加强道德教育的一个重要渠道，就是要把必要的根本道德标准和格言，对青少年“讲而习之于幼稚之时，这样，就可以使他们“习与智长，化与心成，长大成人以后，对社会的正确的道德要求，也就能够顺其自然、严格要求，也就不再会有格格不入“捍格不胜的忧虑了。“传承中华美德，培养民族精神，是全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的时代要求，是建设社会主义先进文化的重要方面。按照传统道德根本内容，把传统美德分为爱国、明智、持节、自强、诚信、知耻、改正、厚仁、贵和、敦亲、重义、尚勇、好学、审势、求新、勤俭、奉公、务实等18个局部，比拟全面系统地反映了传统美德的各个方面，本着少而精的原那么，有针对性地选择了在当今社会仍然具有生命