级计算机广告制作中技专业教学计划

1、2013级计算机广告制作专业（中技）教学计划 （适用于招收初中毕业生或同等学历学生，学制三年）制定人： 日期： 审核人： 日期： 批准人： 日期： 一、指导思想1.全面贯彻党的教育方针，坚持为国家经济建设和学生就业服务，适应我国计算机产业迅速发展以及对计算机广告技能人才需求的实际情况。2.课程设置和教学内容安排以社会和企业的需求为依据，涵盖国家职业标准的相关需求，努力提高教学的针对性和适应性，突出本专业新知识、新科技、新工艺、新方法的教学。3.为适应技工学校的教学需要，本专业主要专业课程采用“理实一体化”的教学模式，并加强职业资格鉴定考试前综合技能训练的力度。4.本专业理论和实践并重，针对培养

2、中级平面广告设计技能人才的目标，教学中要做到理论与实践相结合，在理论教学中要注意运用直观教学手段进行教学，在实践教学中要注意培养学生分析问题、解决问题的能力。二、培养目标1.职业（群）描述（1）职业群定义培养各类广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、企业等单位设计、制作、编排部门的相关工作、广告制作公司、包装装潢设计公司、出版社等单位的广告设计、网页制作和动画制作等工作的专业技能人才。（2）工作环境广告设计、网页制作、动画制作等公司。（3）职业能力特征具备现场分析问题、解决问题的能力；了解平面广告设计的制作流程，具备熟练运用掌握平面广告设计操作技能，图形图像处理软件、动画设计制作软件和网页制

3、作软件进行创作的能力成为社会急需的广告设计人才，并具备与客户沟通、表达的能力。毕业生可在各类广告公司、公关公司、媒体、报刊、出版社、动画制作公司等单位从事平面广告设计制作技术员、图文设计制作技术员和动画制作员的工作。2.知识、能力要求以培养实用型平面设计技能人才为目标，以技工学校现有的师资和技能训练的教学条件为依托，使学生养成良好的职业道德品质，了解平面广告设计的制作流程，掌握基础的平面广告设计操作技能，成为社会急需的广告设计基础型人才。具体要求如下： （1）思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。（2）

4、文化知识培养学生具有较高的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的科学精神和创新意识；重视培养学生收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析问题和解决问题的能力，为学生今后自主学习、终生学习打下基础。（3）专业理论培养学生掌握本工种所需要的基础理论知识，了解本工种的较前沿的技术动态，为学生的进一步提高打下坚实的基础。（4）操作技能掌握美术的基础知识，熟练运用图形图像处理软件、排版软件、动画设计制作软件和网页制作软件进行创作，掌握多媒体软件的使用，并能制作简单的多媒体节目。具有一定的设计创作能力；还要具有较强的动手能力与实际工作能力，富有创新精神和自主学习能力。该专业方向培养高级平面

5、设计和网页制作操作员，符合多媒体技能培训和鉴定标准的相关要求。（5）身心健康了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、周数分配本计划适用于招收高中毕业生或中等职业学校相同、相近专业毕业生，学制3年。总周数120周，理论教学32周，实习课88周，实习课占总课时比例为73.3%。四、教学计划表课程类别序号学 年学 期周 周 数课 课 程 时 第一学年第二学年第三学年总课时一二三四五六理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习理论实习1191463174160200203288公共课1#德育8*419*216*210

6、22#体育与健康17*219*216*216*21363#英语8*619*2864#语文8*619*2865#数学8*619*2866#沟通技巧16*2327*计算机应用基础（必考高级计算机办公软件应用证书）8*69*81*26146专业基础课8#艺术设计概论9*6549*设计素描与色彩9*619*413010*三大构成19*47611#商业摄影19*47612*图形设计19*47613*字体设计16*464专业课14#企业形象策划/VI设计16*46415*网页设计16*46416*PHOTOSHOP（必考高级图形图象处理PHOTOSHOP证书）16*61*2616*41*2621217*F

7、lash 16*61*2612218*Adobe Illustrator 16*41*269019*CorelDraw（选考高级图形图象处理CorelDraw证书）16*61*2612220#广告设计综合应用16*41*269021#编排设计16*232其他22公益劳动1*301*301*301*3023顶岗实习20*3060024毕业实习20*3060025入学教育、军训1周1周周 课 时26262626学 期 所 学 课 程 总 数8968说明：1其中计算机应用基础、设计素描与色彩、图形设计、字体设计、企业形象策划/VI设计、网页设计、PHOTOSHOP、Flash、Adobe Illus

8、trator 、CorelDraw、广告设计综合应用等课程为一体化教学课程。2. 课程前面标注有*号的为考试科目，标注有#号的为考查科目。3. 第一学期成高前总周数为8周，成高后总周数为9周。注: 表格中“10*4”表示：“10周×每周4学时”五、主要课程设置及要求本专业的课程分为公共课、专业基础课、专业课三项。1公共课（1）德育通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践、世界观和人生观、职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的思想政治素质和道德品质。了解国家的就业方针和政策、就业环境和就业途径、求职方法和求职技巧。树立正确

9、的职业理想，增强职业意识，提高就业能力。每学期开展至少一次职业指导（含就业指导、高技能人才楷模学习和心理等）讲座，具体内容如下：职业的基本含义（4学时）；职业生涯规划（4学时）；职业素养提高（5学时）；就业形势分析（4学时）；求职过程指导（5学时）；步入职场（4学时）。（2）体育与健康坚持贯彻“健康第一”的指导思想，针对学生的生理和心理特征，努力提高学生的身体素质和体育技能，达到相应的国家体育锻炼标准要求，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，形成终身体育的正确体育关。 （3）英语掌握英语语音、语法、词汇的基础知识和听、说、读、写的基本技能，掌握简单的日常用语，能借助词典看懂简单的英文资料。（4）

10、语文巩固和扩展学生必要的语文基础知识，提高现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，培养学生的文学欣赏能力以及研读、探究、实践和创新的语文自学能力。（5）数学掌握计算机广告专业学习所必需的数学基本知识和基本能力；增强学生数学的应用意识，形成分析问题和解决问题的能力；培养学生的创新意识和实事求是的科学态度，形成积极主动、勇于探索的学习方式，提高学生的综合素质。（6）沟通与技巧本课程主要让学生正确理解沟通的内涵，掌握有效沟通技巧，培养良好的职业素质，使学生具有较强的与他人沟通的能力。（7）计算机应用基础本课程进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、电子表格软件的使用、计算

11、机网络的基本操作和使用，使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字、表格处理能力，数据处理能力、信息获取、整理和加工能力，网上交互能力，为以后的专业学习和工作打下基础。2专业基础课（8）艺术设计概论本课程将对艺术欣赏的定义进行系统的的阐述和学习。它包括人们的感官接触到艺术作品产生审美愉悦: 是对艺术作品的“接受”感知、体验、理解、想象、再创造等综合心理活动，是人们以艺术形象为对象的通过艺术作品获得精神满足和情感愉悦的审美活动。综合提高学生的审美和鉴赏能力。（9）设计素描与色彩本课程将对设计素描与色彩的基础知识和表现技法进行系统的的阐述和学习。使学生在最大限度内广泛的接触设计素描与色彩绘画艺术的方

12、方面面，使学生掌握一定的绘画基础知识和一定的绘画技能，同时了解广告设计的构成，为今后的专业学习打下良好的基础。综合提高学生的审美和鉴赏能力，努力加强学生徒手绘画、实际动手的能力，以及设计创新的意识。（10）三大构成本课程主要介绍平面构成、色彩构成和立体构成三大构成。平面构成主要在二度空间范围之内，以轮廓线划分图与地之间的界线，描绘形象。它所表现的立体空间并非实的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。色彩构成是使学生掌握色彩构成的基础知识，学会运用它的基本方法，并具有较强的构成表现能力。立体构成是现代艺术设计的基础之一，是使用各种材料将造型要素按照美的原则组成新立体的过程。立体

13、构成的构成要素是点、线、面、体、色彩和空间诸方面。它的形成要素，仍然是形式美诸法则，如对比调和、对称均衡、比例、节奏、韵律、多样、统一等，重要的是通过设计创造意境。（11）商业摄影商业摄影的基本概念与基本方法、美学与艺术的传授。运用多媒体教学，图文并茂、通过讲评、图片展示各种摄影摄像的技巧技能的运用及播放DVD、加深对摄影摄像艺术了解。使学生了解摄影摄像技术的科学体系，熟悉掌握摄影摄像的各种技巧与技能。（12）图形设计图形设计的好坏是一件设计作品的关键所在。因此，不论我们从事何种专业设计，都必须对图形要有深刻的学习和研究，了解图形的起源、发展及文化内涵，了解图形的特色和规律性的东西。本课程将为

14、广告设计必修课打下坚实的基础。（13）字体设计本课程是广告设计专业的基础课程,主要内容为:字体设计(标准字体)。标准字体是企业形象识别系统中基本要素之一，其设计的重要性与标志具有同等重要性。经过精心设计的标准字体与普通印刷字体的差异性在于，除了外观造型不同外，更重要的是它是根据企业或品牌的个性而设计的，对策划的形态、粗细、字间的连接与配置，统一的造型等，都作了细致严谨的规划，比普通字体相比更美观，更具特色。3专业课（14）企业形象策划/VI设计通过本课程的学习，使学生理解和增强对VI设计的认识，增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力。使学生全面

15、了解与基本掌握企业形象设计（CIS）中（MI、BI、VI）的作用和相互关系的理论系统、策划顺序、设计方法，通过典型作业训练和辅导，使学生具备较好的商标标志设计能力和合作完成企业形象策划、设计能力。（15）网页设计本课程主要包括网页制作软件工具的使用，超链接的使用、表格的使用，框架的使用、表单的使用、CSS技术的应用、网站的发布和管理、名网赏析、网站的种类介绍、平面软件的网页制作特技，等内容。通过本课程的学习，学生应掌握网页制作的基本方法；掌握利用多媒体信息丰富网页内容的方法；具备制作具有一定水平的个人或单位网页的能力。（16）PHOTOSHOP本课程主要介绍PHOTOSHOP软件的使用，包括了

16、解该软件的工作界面和基本操作，掌握该软件处理图像的基本理论和基本方法；熟练掌握二维图形图像的绘制；掌握该软件在图形图像处理中的实际应用。通过本课程的学习，学生应初步具有培养学生能熟练掌握图形图像处理软件，能进行平面设计以及为网页制作提供平面制作素材，使用学生应具有一定的广告和网页创意能力，能够解决一般平面设计方面的问题。能在课程结束之后达到PHOTOSHOP制图高级工的水平。（17）Flash本课程是一门专业技能课。课程主要任务是讲解Flash软件的基本知识和基本使用方法，使学生能够在多媒体课件制作中进行简单的Flash动画设计。使学生掌握了解基本的Flash动画制作原理，学会使用简单的Fla

17、sh动画制作方法；了解合成功能，能完成完整项目的后期合成。（18）Adobe llustrator本课程要求学生掌握Adobe Illustrator CS中文版的各种重要功能及使用方法，内容涵盖Illustrator应用领域简介、Illustrator重要概念和各种功能技巧。（19）CorelDraw本课程主要讲授CorelDraw基本工具、图形制作、图像格式转换的操作方法，使学生具备利用CorelDraw进行文本效果处理、图形制作和图像格式转换与输出的能力。（20）广告设计综合应用本课程是计算机广告设计专业的必修课程，它是利用图象、文字、色彩、版面、图形等表达广告的元素

18、，结合广告媒体的使用特征，在计算机上通过相关设计软件来为实现表达广告目的和意图，所进行平面艺术创意性的一种设计活动或过程。（21）编排设计本课程目标是使学生有扎实的设计美学基础知识的同时，更要具备实践操作能力。编排设计是艺术设计专业的基础学科，也是从事设计和艺术活动的一个出发点。编排设计可以加强我们对形体、空间的敏锐感受能力，培养我们从不同的角度去观察物体的习惯。版面编排设计的最终目的在于使内容清晰、有条理、主次分明，具有一定的逻辑性，以促使视觉信息得到快速、准确、清晰地表达和传播。4其他（22）公益劳动通过公益劳动，调动学生的积极性和主动性，引导他们自我教育、自我管理、自我服务。（23）顶岗实习通过顶岗实习，复习巩固学生的专业知识，让学生综合运用相关专业知识，锻炼用理论联系实际的方法去解决具体问题的能力。（24）毕业实习通过毕业实习，使