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文档简介
1、泾源三小 田宇 谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。 化学家波义耳偶然发现盐酸会使化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多试验,终花瓣变红,继而进行了许多试验,终于发现了酸碱试纸。于发现了酸碱试纸。 奥地利医生从儿子做梦时眼球转动奥地利医生从儿子做梦时眼球转动这个现象,经过反复观察和分析,推断这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。出凡睡者眼球转动时都表示在做梦。 三个故事都是讲生活中三个故事都是讲
2、生活中的偶然发现的问题;的偶然发现的问题; 三个故事都是讲科学家三个故事都是讲科学家发现和发明的故事;发现和发明的故事; 三个故事都是说明三个故事都是说明“真真理诞生于一百个问号之后理诞生于一百个问号之后”。你能说说三个故事的共同点吗你能说说三个故事的共同点吗? ? 牛顿在树下,被苹果砸了头,后来牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。发现了万有引力定律。 雷达、风车雷达、风车 鲁班上山,手被植物叶划伤,后来鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。发明了锯。举例举例:发明发现发明发现 只要你只要你见微知著见微知著,善于发问善于发问并并不断探索不断探索,那么,当你解答了,那么,当你解答
3、了若干个问号之后,就能发现真理。若干个问号之后,就能发现真理。(真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后) 如果说,科学领域的发现有什如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种偶然么偶然的机遇的话,那么这种偶然的机遇只能给那些的机遇只能给那些有准备有准备的人,给的人,给那些那些善于独立思考善于独立思考的人,给那些的人,给那些具具有锲而不舍精神有锲而不舍精神的人!的人! 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成拉直变成“!”,找到了真理。,找到了真理。 联系全文想一想联系全文想一想这里的这里的这里的这里的“?”“”“!”各指的是什么?作者这样表述有什么好处?各指的是什么?作者这样表述有什么好处? 讨论:讨论: 仿照课文写法写一段话,运仿照课文写法写一段话,运用摆事实讲道理的写法,通过具用摆事实讲道理的写法,通过具体的事例说明一个观点。比如体的事例说明一个观点。比如“功
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