部编版《道德与法治》三年级下册第4课《同学相伴》精美课件（含视频）

1、第一课时第一课时小小分享会小小分享会1、你见过以下图片中的场景吗？你知道什么叫“同学聚会”吗？你的爸爸妈妈参加过“同学聚会”吗？2、为什么大家那么喜欢参加“同学聚会”呢？3、十年、二十年、三十年甚至更久以后，你愿意参加我们这个班级的同学聚会吗？蒙眼画脸谱游戏方法：1、在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2、选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。3、另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。4、每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。5、老师宣布开始后，学生一次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。6、游戏过程

2、中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7、班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。小采访你觉得这个多人游戏好玩吗？开 动 脑 筋1、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？2、你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？和同学下棋自己跟自己下棋你觉得哪种更好玩？VS多人跳皮筋自己一个人挂树上跳皮筋你觉得哪种更好玩？VS你有一个苹果，我有一个苹果，彼此分享一下，我们彼此仍然是各有一个苹果；但是你有一份快乐，我有一份快乐，彼此分享一下，我们就获得了两份快乐想一想：我们班有多少份快乐呢？我们有37份快乐！小小分享会我们一起来说一说和同学们在一起的快乐往事吧。课间时，我们一起玩

3、耍。春游时，我们一起游戏，分享食物。运动会上，我们团结合作。学习上，我们一起解决难题。小小讨论会1、与同学在一起的感受如何？2、假如没有同学的陪伴，你的生活会怎样呢？3、想一想，一个人能做什么？两个人能做什么？两个人以上呢？失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！同学相伴的快乐VS与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起想一想，辨一辨 “1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。

4、正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“1”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。七彩音符想一想，演一演1、离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。2、你想对“1”说些什么心里话呢？3、你觉得你可以离开集体而生活、学习吗？为什么？单丝不成线，独木不成林。n这句话的意思是说，一根丝拧不成线，一棵树成不了森林。比喻个人力量有限，办不成大事。一个人的力量是有限的，不能做成大事情。只有依靠集体的力量，才能干成大事业。教师寄语集体不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。我们每个人都离不开集体，集体也需

5、要我们每个人的共同努力。视频：好朋友课堂小结1、同学相伴的快乐2、集体对于每个人的重要性同学相伴 第一课时第二课时第二课时视频：我是你的腿！残疾男生求学，同学们轮流背他上学说 一 说1、看完视频，你有着怎样的感受？2、如果你的身边也有这样的同学，你愿意当他的“腿”吗？同学之间，要相互关爱，相互帮助，共同进步，不让一个人落下。不让一个人落下游戏背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戏方法： 把全班同学分为若干组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当做“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努

6、力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对着。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。游戏要求：1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。团结在一起，你拉我一把，我拉你一把，谁也不能放弃谁。胜利的采访让我们一起来采访一下获胜的小组，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？有人被落下了在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落、排斥或者

7、忽视了某些同学。王浩在接力赛中不小心摔倒了，结果班级接力成绩排在了年级最后一名，大家都埋怨他。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做王浩会有怎样的感受呢？陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红旗”丢了，大家都责怪她。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做陈欣会有怎样的感受呢？张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。：演一演：你认为班上的同学应该怎样做呢？说一说1、你觉得班上的同学这样做对吗？为什么？2、这样做张晓会有

8、怎样的感受呢？你喜欢这样的班集体和同学关系吗？你喜欢这样的班集体和同学关系吗？温情的大雁n1、一起朗读课本第27页温情的大雁。n2、思考与讨论：n（1）当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下来陪伴它呢？n（2）从大雁身上，我们能够学到些什么呢？教师寄语一个真正团结、有凝聚力的集体，是不会让任何一个人落下的。互助小组：不让一个人落下请你思考一下，为了不让我们班的任何一位同学落下，可以设立一些怎样的互助小组，帮助大家共同进步，一起提高？试一试：假如班上的同学有以下情况，我们要怎么做？1、班里的小晖生病住院了，老师说，他可能有一个多月的时间都来不了学校学习了。你会2、班里的小马、小明和小力

9、三名同学的数学成绩很差，老是拖班里后腿，他们觉得难过极了。你会3、每次上体育课时，花花因为身体比较弱，总是气喘吁吁地跑在最后。你会描绘最美班级描绘最美班级请你想一想，你最希望同学之间的相处是怎样的？你希望拥有怎样的同学关系，怎样的班级氛围呢？我希望我们能够拥有可以互相关爱、互相帮助的同学关系。最美班级我希望我们同学之间在学习上可以相互合作、共同进步。最美班级我希望我们每位同学在班级里都开开心心，一个也不落下。最美班级手牵手，一起走让我们一起携起手来，共同努力，共同进步，不让一个同学落下吧！课堂小结1、有人被落下啦2、温情的大雁3、班级互助小组4、打造最美班级不让一个人落下道 德 与 法 治道

10、德 与 法 治三 年 级 下 册三 年 级 下 册第一单元第一单元 我和我的同伴我和我的同伴4 4 同 学 相 伴同 学 相 伴第一课时第一课时0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐蒙眼画脸谱蒙眼画脸谱0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 1. 在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。2. 选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任务。嘴巴的任务。3. 另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游

11、戏规则。4. 每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，每组同学排好队分别站在三个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督员检查。并让监督员检查。游戏方法游戏方法0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 5. 老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙眼布。下蒙眼布。6. 游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。7. 班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。游戏方法游

12、戏方法0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 课间时，课间时，我们一起玩耍。我们一起玩耍。0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 春游时，我们一起春游时，我们一起游戏，分享食物。游戏，分享食物。0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 运动会上，运动会上，我们团结合作。我们团结合作。0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 学习上，我们一学习上，我们一起解决难题。起解决难题。0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 “1”“2”“”“3”“”“4”“5”“”“6”“7”是七个小音符。他们是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正

13、因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好七个小伙伴的关系一直都很好,觉得谁也离不开这个群体。可是有觉得谁也离不开这个群体。可是有一天一天,“1”认为自己是群体中的老大认为自己是群体中的老大,本领也是最大的。于是本领也是最大的。于是,他决他决定离开大家定离开大家,独自去闯天下。独自去闯天下。七彩音符七彩音符0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起请听故事七彩音符。0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐 离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？请根据你的想象演一演。0101同学相伴的快乐同学相伴的快乐快乐快乐关爱关爱同学相伴同学相伴谢谢谢谢观观看

14、看道 德 与 法 治道 德 与 法 治三 年 级 下 册三 年 级 下 册第一单元第一单元 我和我的同伴我和我的同伴4 4 同 学 相 伴同 学 相 伴第二课时第二课时0101不让一个人落下不让一个人落下团结力量大团结力量大0101不让一个人落下不让一个人落下 你帮助别人，你帮助别人，别人就会帮助你。别人就会帮助你。0101不让一个人落下不让一个人落下海岛逃生海岛逃生0101不让一个人落下不让一个人落下把全班同学分为若干小组把全班同学分为若干小组( (每组四五个人为宜每组四五个人为宜) )。游戏方法游戏方法0101不让一个人落下不让一个人落下 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作小组成员一起站在

15、报纸上，把报纸当作“礁石礁石”,”,把地面的其他把地面的其他地方当作地方当作“大海大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海海”里。当老师说里。当老师说“海水漫上来了海水漫上来了”,”,大家就把报纸对折。大家就把报纸对折。0101不让一个人落下不让一个人落下 小组成员重新一起站在报纸上小组成员重新一起站在报纸上, ,继续努力继续努力不让小组中任何成员掉进不让小组中任何成员掉进“海海”里。当老师里。当老师说说“海水又漫上来了海水又漫上来了”,”,大家就把报纸再对大家就把报纸再对折折, ,重复前面的活动。以此类推重复前面的活动。以此类推, ,把报纸折得把

16、报纸折得最小的那一组获胜。最小的那一组获胜。0101不让一个人落下不让一个人落下 分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？0101不让一个人落下不让一个人落下 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。0101不让一个人落下不让一个人落下 王浩在接力赛中不小心王浩在接力赛中不小心摔倒了摔倒了, ,结果班级接力成绩结果班级接力成绩排在了年级最后一名排在了年级最后一名, ,大家大家都埋怨他。都埋怨他。0101不让一个人落下不让一个人落下 陈欣在升旗仪式上没陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾有戴红领巾, ,

17、结果班级结果班级的的“流动红旗流动红旗”丢了丢了, ,大家都责怪她。大家都责怪她。0101不让一个人落下不让一个人落下 张晓的脚受伤后张晓的脚受伤后, ,无法去上无法去上体育课。下课后体育课。下课后, ,大家都直接大家都直接从操场去食堂吃饭从操场去食堂吃饭, ,把他一个把他一个人遗忘在教室里。人遗忘在教室里。0101不让一个人落下不让一个人落下 深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成它们时而变换成“一一”字形，时而又变换成字形，时而又变换成“人人”字形，字形，并不断发出并不断发出“嘎、嘎嘎、嘎”的叫声。这种叫声可以起着互相

18、照的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保持严格、整齐的格、整齐的“人人”字或字或“一一”字队形又是为了什么呢？字队形又是为了什么呢？ 温情的大雁温情的大雁0101不让一个人落下不让一个人落下 原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以几下翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验利用这股气流，飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当的大雁当“队长队长”，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的，飞在队伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼大雁体力