语文版高中语文必修二 13《段太尉逸事状》重难点探究1

1、段太尉逸事状重难点探究文章脉络文章脉络 本文题目中的本文题目中的“逸事状逸事状”是什么意思？是什么意思？提示提示逸事状，是逸事状，是“行状行状”的一种变体，只记录逸事，于的一种变体，只记录逸事，于死者的世系、名实、爵里、行治、寿年等，则不详细记载。死者的世系、名实、爵里、行治、寿年等，则不详细记载。状，指行状，人死后，在写状，指行状，人死后，在写“墓志铭墓志铭”或或“传传”之前，先之前，先有一篇总述死者生平事迹的材料，以供给编写死者传记或有一篇总述死者生平事迹的材料，以供给编写死者传记或墓志铭时参考。墓志铭时参考。 本文是怎样采用对比映衬的写作手法的？本文是怎样采用对比映衬的写作手法的？提示提

2、示“勇服郭勇服郭晞晞”一事中，一事中，邠州的最高行政长官白孝德明邠州的最高行政长官白孝德明哲保身哲保身、胆小怕事，这与段秀实主动请职、勇于任事形成对、胆小怕事，这与段秀实主动请职、勇于任事形成对比，从而突出了段太尉的刚正沉勇、见义勇为。借写焦令谌比，从而突出了段太尉的刚正沉勇、见义勇为。借写焦令谌恣意盘剥百姓反衬段秀实仁惠、爱民的品格。写朱恣意盘剥百姓反衬段秀实仁惠、爱民的品格。写朱泚奸诈反泚奸诈反衬段秀实清正廉洁衬段秀实清正廉洁。 本文在材料剪裁上有何特点？本文在材料剪裁上有何特点？提示提示本文叙事善于剪裁，避免平均用力。严惩歹徒、勇本文叙事善于剪裁，避免平均用力。严惩歹徒、勇服郭服郭晞晞是

3、详写是详写，对抗焦令谌次之，临财不苟取较为简略，对抗焦令谌次之，临财不苟取较为简略，这样使得文章的前半部分颇有力量，气势雄伟，而后半篇这样使得文章的前半部分颇有力量，气势雄伟，而后半篇相对徐缓恬淡。整个文势跌宕起伏，富于变化。相对徐缓恬淡。整个文势跌宕起伏，富于变化。 在叙写在叙写“仁愧焦令谌仁愧焦令谌”与与“勇服郭晞勇服郭晞”事件时，事件时，作者用了倒叙手法，试分析这样写的好处？作者用了倒叙手法，试分析这样写的好处？提示提示有利于体现写作主旨。本文的写作主旨是说明段有利于体现写作主旨。本文的写作主旨是说明段太尉不断做好事，做善事。作者这样安排顺序，恰好广泛太尉不断做好事，做善事。作者这样安排

4、顺序，恰好广泛而典型地记叙了段太尉的逸事，全面而又重点地反映了段而典型地记叙了段太尉的逸事，全面而又重点地反映了段太尉的可贵品行。太尉的可贵品行。有利于表现段太尉的性格。段太尉的性格主要是正直勇有利于表现段太尉的性格。段太尉的性格主要是正直勇毅，同时仁慈、识见、廉洁。而第一段最能表现他的主要毅，同时仁慈、识见、廉洁。而第一段最能表现他的主要性格兼及其他性格；而二、三段则分别突出了他的其他性性格兼及其他性格；而二、三段则分别突出了他的其他性格进而衬托丰富了他的主要性格。格进而衬托丰富了他的主要性格。另外，这种倒叙也符合读者的欣赏心理。作者先写剑拔弩另外，这种倒叙也符合读者的欣赏心理。作者先写剑拔弩张的气氛和激烈的场面，能给读者一种强烈的印象。然后张的气氛和激烈的场面，能给读者一种强烈的印象。然后写段秀实性格中仁信爱民的一面，对百姓的谦和眷眷之意，写段秀实性格中仁信爱民的一面，对百姓的谦