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文档简介

1、希望教育拓展培训中心希望教育拓展培训中心盲人方阵安全规则 1、清除盲人身边的任何可移动物体,以避免碰伤撞伤;如不可移动应及时 提醒盲人危险,身体慢慢移动。 2、如有意外情况造成项目很难继续进行或无法进行时,应及时叫停学员应先把眼睛闭上,再戴上干净的眼罩。 3、收眼罩时,先抖掉沙子,然后叠放整齐,放回框中时应放在绳子上面。 4、绳子发放对象,教官可根据观察选定,也可随机。比如主动性较差的队 员或需要激励的队员。一、一、项目项目目标目标 1、加强团队建设 2、增强团队协作能力 3、锻炼领导能力 4、增强团队沟通能力二、项目感知二、项目感知 “沟通”,在今天的经济生活中占有了越 来越重要的地位。日新

2、月异的技术,全球化的 市场,众多的合作关系,对突发事件快速反应,都需要通过有效的沟通来解决。所以,在某种意义上,可以说“沟通”的效率就是企业的效率,沟通就是整个企业生存发展的关键。三、项目体验三、项目体验 任务任务一一 1、发眼罩,让学员戴上。 2、规则介绍:在规定时间内不许说话和偷看。 3、任务介绍:用给定的绳子搭一个首尾相连的面积最大的正方形,将所有队员尽可能均匀的分布在各边。 4、发给绳子,项目开始,时间结束时让学员检查结果任务二任务二 1、发眼罩,让学员戴上。 2、规则介绍:在规定时间内不许偷看,可以说话。 3、任务介绍:用给定的绳子搭一个首尾相连的面积最大的N边形,将所有队员尽可能均

3、匀的分布在各边。 4、发给绳子,项目开始,时间结束时让学员检查结果。 备注:任务设置,第一轮结束过后给5分钟自由讨论时间四、项目交流四、项目交流 1、语言沟通的重要性 2、检测一下我们之间获得信息的能力。是不是能利用有限的信息把握问题的关键; 3、提高团队中的个体准确把握信息的能力,让我们练习与他人沟通所获得的技巧; 4、让团队之间队员对沟通有一个新的认识 5、团队目标分解 (1)目标分解原则一致性:分目标要保持与总体目标方向的一致,保证总体目标的实现。协调性:各分目标之间在内容与时间上要平衡、同步发展,不影响总体目标的实现。具体性:个分目标的表达要扼要明确,有具体的目标值和完成时限。前提性:要注意各分目标所需要的条件及限制因素,如人力、财力和技术等。 (2)目标分解标准时间分解 定出目标实施进度,以便于实施中的检查和控制。空间分解 纵向分解将目标逐级分解到每一个管理层次。 横向分解将目标分解到有关职能部门。五、项目总结 1、强调学生在活动中一定不能开玩笑。 2、在必要的时候教师给学生以鼓励。 3、本项目在学生操作中

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