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文档简介

1、三年级语文下册第三单元测试卷班别: 姓名: 成绩: 一、我看拼音写词语。(5分) pán chán bi cn dn zh shú x k lon( )( ) ( ) ( ) ( )二、我会区分,还会组词。(4分)悔( )裂( ) 遇( )审( ) 诲( )烈( ) 寓( )伸( )三、选择正确的读音打“”(4分)1.更(n èn)羸更(n èn)加得意了。2.结(ji jié)果,他把羊圈修得结(ji jié)结实实的。三、把下列词语补充完整。(6分)买( )还( )、 亡( )( )牢、南( )北( )、 ( )( )之

2、鸟、 和( )( )色、 恍然( )( )、 四、填一填。(8分)1绳在细处断, 。2莫看江面平如镜, 。3 ,亲口尝梨知酸甜。4 ;常常做,不怕千万事。五、我会照样子把下面的句子换个说法,不改变原句的意思。(9分)例:马跑得越快,离楚国不就越远了吗?马跑得越快,离楚国就越远了。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 2羊圈不是修好了吗? 3你怎么能动手打他呢? 七、我会判断,是打比方句子的打“”。(5分)1青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。 ( )2二月春风似剪刀。 ( )3弟弟好像听懂了妈妈的话。 ( )4翠鸟蹬天苇秆,像箭一样飞过去。 ( )5一条条柳枝垂下来,好像小姑娘的辫子

3、一样。 ( )九、阅读积累与运用。(29分)(一)老师让这几个同学回到自己的座位上,然后和颜悦色地说:“提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛,看到是什么样的就画成什么样。”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。1这段话选自课文 。(1分)2找出描写老师神态的词语: (1分)3我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)陌生( ) 怀疑( ) 哭( )4画杨桃应该画成什么样?( )(1分)(1)五角星(2)长方形(3)

4、三角形5你从老师说的话里,明白了什么道理?(2分) 6在你的眼里,有哪些人对你的教诲使你一生受用?(2分) (二)两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑,爬到树上躲起来。另一个来不及跑,只好躲在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时候,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说 喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀“它告诉我,在危急的时候,那些撇下伙伴的,都不是好朋友。”1这篇短文共有( )个自然段。(2分)2照样子写词语。(3分)笑眯眯、 ( )、( )、( ) 3给短文第三自然段加上标点符号。(3分)4这篇短文告诉我们什么道理,用“”在文中画出来。(2分)十、习作题目:我是一个  的孩子小朋友,你是一个怎样的孩子?听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮我好想认

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