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文档简介

1、?介绍小动物?教学设计?介绍小动物?教学设计邋邋教材简析邋邋北京版第一册教材练一练3的第一题是口语交际活动：听录音或听别人模仿动物的叫声，说说都是什么动物。对这些小动物你还知道什么？说一说。本次交际活动围绕着介绍小动物，设计了听动物的叫声、说动物的样子的活动。学生交际的内容是日常见到的、听到的，极其容易激发他们的兴趣，而且在活动中调动多种感官参与，学生乐此不疲。邋邋教学目标邋邋教具准备邋邋电脑课件、各种动物头饰邋邋学前准备邋邋倾听小动物的叫声，听后还可以模仿动物的叫声，观察动物的样子。邋邋教学过程邋邋一、创设情境，练习听力邋邋标准、鼓励学生说完整话：我听到times;times;在叫。邋邋二、

2、标准语言，单独练说邋邋师：小动物可多着呐，你喜欢哪一个呀？邋邋引导学生说说自己喜欢的动物。邋邋三、双向互动，口语交际邋邋师：同学们，今天你们喜欢的小动物都来了，他们要开大会呢！你们愿意参加吗？略停快来挑选你喜欢的小动物吧！学生挑选动物头饰，教师戴上燕子头饰。邋邋师：伙伴们，请互相看一看，参加大会的都有谁呀？学生环视邋邋伙伴们，你们看看我是谁呀？今天的大会由我小燕子来主持。我们虽然生活在同一个王国里，可并不是很熟悉。希望通过这次大会，大家能够互相了解，成为好朋友。那我就先说说我自己吧。教给学生礼貌地进行交际邋邋大家好！我叫小燕子，全身长满乌黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飞的时候

3、还可以掌握方向呢。我不像别的鸟一样住在树上，而是住在人家的屋檐下，用唾液和泥土筑巢。我的窝又漂亮又耐用，所以人们都叫我巧燕。我最爱吃的是虫子。你们知道我为什么晴天飞得很高，阴天飞得很低吗？因为晴天时虫子飞得高，阴天时虫子飞得低。邋邋听了我的介绍，你们是不是更了解我了呢？邋邋师：你愿意让大家对你有更深的了解吗？邋邋那就先准备准备，想想怎么向大家介绍自己。12分钟邋邋师：准备好了吗？谁说话最有礼貌、声音最洪亮，我就请谁说。邋邋在学生介绍自己时，教师示范，与学生进行交际。如：邋邋times;times;，考考你可以吗？邋邋师：伙伴们，你最想了解谁呀？有什么问题想问问他们吗？邋邋学生下位寻找伙伴，进行交际。邋邋伙伴们，大家交谈了这么长时间，你了解了哪个小动物呀？你们能再跟大家说说吗？学生台前表演对话邋邋四、拓展延伸，学生表演邋邋师：这么多的小动物聚在一起会发生什么故事呢？请大家自愿结组排一排、演一演吧！邋邋学生排练，教师巡视指导。邋邋五、点评邋邋口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。针对一年级小学生，教师在教学中注意了三个阶段的教学安排，一是做好互动前的准

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