{语文版}八年级语文下册《背影》课件

1、青华中英文学校 周素红背影，一篇娓娓道来的文字，何以在文坛不朽？正在于它是一记情感的重锤，重重地敲击在人的心灵共鸣点上。父子亲情，罄竹难书。但在这里，背影的一瞬化作了永恒，一个背影力敌万语千言的倾诉。背影，恰似一道情感的闪电，照彻千千万万颗赤子之心。 朱自清（朱自清（18981948），原名自华，），原名自华，字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著字佩弦，号秋实，江苏省扬州市人，著名的散文家、诗人、学者、民主战士。名的散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集有诗文集踪迹踪迹，散文集，散文集背影背影、欧游杂记欧游杂记以及一些文艺论著，收在以及一些文艺论著，收在朱自清文集里朱自清文集里。 本文记叙的是本

2、文记叙的是1917年的事。那年冬天，作者的祖母死了，年的事。那年冬天，作者的祖母死了，任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。任徐州烟酒公卖局局长的作者的父亲朱鸿钧也被解除了职务。朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时朱鸿钧没有积蓄，两手空空，还欠下五百元外债，作者当时在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，在北京大学读书，得到祖母去世的噩耗，便从北京赶到徐州，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，同父亲一道奔丧回家，到了扬州，父亲将金银首饰都拿出来，又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借钱办了丧事。办完丧又当了一件狐皮袍，才还上欠债。又借

3、钱办了丧事。办完丧事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在事，作者回北京念书，朱鸿钧到南京找工作，父子二人便在浦口车站依依惜别。浦口车站依依惜别。背影背影所写的就是这一段史实。所写的就是这一段史实。交交 卸卸奔奔 丧丧踌踌 躇躇迂迂 腐腐蹒蹒 跚跚晶晶 莹莹颓颓 唐唐琐琐 屑屑差差 使使狼狼 藉藉 簌簌 簌簌拭拭xisng chu chypnshntusuxiyngchijssh一、听朗读录音，体会文章一、听朗读录音，体会文章所表达的思想感情。所表达的思想感情。二、有感情地朗读课文：二、有感情地朗读课文：自由朗读全文一遍，及时做好旁批和圈点。自由朗读全文一遍，及时做好旁批和圈点。进

4、一步体会作者感情，感受文章自然清新进一步体会作者感情，感受文章自然清新的风格。的风格。思考思考: :1、贯穿全文的线索是什么？以背影为线索。2、文中一共出现了几次背影？出现了四次背影。3、本文着重写的是在什么时候、什么地方看见的那个背影？父亲买橘子爬月台的时候。4、文中抒发了怎样的思想感情？表现了父亲爱儿子的深挚感情，抒发了对父亲深切怀念之情。阅读前三阅读前三自然段自然段第一次第一次“背影背影”起什么作用？起什么作用？ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。记的是他的背影。这一句起什么作用？这一句起什么作用？交代交代“背影背影”的背景（即家境的

5、悲凉），烘的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。托父亲的爱子之情。提示：写背景，往往有烘托作用。提示：写背景，往往有烘托作用。老师提示：老师提示： 此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，此前作者的父亲在徐州当烟酒公卖局长，这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅这在当时被认为是一种肥缺，可是父亲不仅没有发财，还要回家变卖典质还没有发财，还要回家变卖典质还“亏空亏空”，还要借钱办丧事，这从一个还要借钱办丧事，这从一个侧面反映了他为侧面反映了他为官的清廉。官的清廉。阅阅 读读“买橘子买橘子”一一 段段这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽

6、，着黑布小帽， 着黑布大马褂，深着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢 身身下去，尚不大难。可是下去，尚不大难。可是 过铁道，要过铁道，要 上那上那边月台，就不容易了。他用两手边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两着上面，两脚再向上脚再向上 ；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微 ，显出，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地地 下来了。下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流 于是扑扑衣上的泥土，心里于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松很轻松似的。似的。父亲真的父亲真的“很轻松很轻松”吗？吗？

7、 其实不仅不轻松，还很吃力。只是其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱因为爱儿子儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很很轻松轻松”。“似的似的”表示表示“看似看似，其实，其实不是不是”。也许是。也许是故意装出轻松的样子故意装出轻松的样子，以免以免儿子心里难受。儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。这也表现了父亲深挚的爱。 不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。 我买几个橘子去，你就在此地，不要我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。走动。 我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。 父亲送儿子上车，前后只说了四句父亲送儿子上车，前后

8、只说了四句话，请把这四句话找出来。话，请把这四句话找出来。 不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。平淡的话语里往往有不平静的心情。 送你一句名言：送你一句名言：真理是朴素的。真理是朴素的。 这四句话都很简短，意思也很平常。这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？这样简短平常的话是否缺乏感情？ 这这4 4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。具体说明。不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心父亲当时急于谋事，在生存

9、的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心觉得没有尽够心意，意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是过铁道不容易，自己受点累

10、，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还心甘情愿的。他还生怕生怕儿子跟着出来，忘了行李。儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。父亲的关怀真是无微不至。金玉良言金玉良言: :在父母的眼里在父母的眼里, ,我们永远是孩子我们永远是孩子。我走了，到那边来信我走了，到那边来信! !惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。才能放心。进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都

11、为儿子着想。么都为儿子着想。提示：提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素材。感感受受父父爱爱探究：语言描写探究：语言描写(爱在言中爱在言中)“事已事已如此如此，不必不必难过，难过，好在好在天无绝人之路！天无绝人之路！”（父亲真的认为此事（父亲真的认为此事“不必难过不必难过”吗？他的话吗？他的话应该怎样理解？）应该怎样理解？） 不是不是。面对解职失业和丧母的父亲心里。面对解职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦和难过。可是，当他看见儿比儿子更加悲苦和难过。可是，当

12、他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲痛，反反过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么过来安慰儿子，表现父亲对儿子的爱是多么深切。（既是安慰儿子，也是自我安慰）深切。（既是安慰儿子，也是自我安慰）回回报报父父爱爱 “聪明聪明”是是反语反语，表现不理解父爱的表现不理解父爱的自责自责之情之情。 父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，父亲讲价钱，嘱托茶房，都是出于爱心，可是可是自己对父爱竟理解不到自己对父爱竟理解不到，自以为是，觉自以为是，觉得比父亲还高明，得比父亲还高明，实在是太傻了实在是太傻了！ 检测一下你的情商检测一下你的情商“我那时真是聪明过分，我那时真是聪

13、明过分，”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”（作者一再说自己作者一再说自己“聪明过分聪明过分”“”“太聪太聪明明”，是为什么，是为什么? ?）阅读阅读最后一段最后一段 课文结尾写父亲的背影，是在课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中晶莹的泪光中”，这是为什么这是为什么? ? 父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他的身体，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。 我读到此处，在晶莹的泪光中，又

14、看见那肥胖的、我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？见！课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？ 这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。题。1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）心。文眼常常出现在开

15、头或结尾。）2:2:“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候? ?什么地什么地点点? ?3:3:“我我”与父亲见面的背景如何？与父亲见面的背景如何？4:4:课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？5:5:文中一共写了父亲几个背影？文中一共写了父亲几个背影？思考讨论思考讨论1:1:请找出本文的文眼。请找出本文的文眼。 （我最不有忘记的是他的背影。）（我最不有忘记的是他的背影。）思考讨论思考讨论2:2:“我我”与父亲最后一次相见于什么时候与父亲最后一次相见于什么时候? ?什么地点什么地点? ? （二年前的冬天（二年前的冬天, ,徐州徐州) )3:3:“我我”与父亲见面的

16、背景如何？与父亲见面的背景如何？ :祖母死了祖母死了 :父亲的差使也交卸了父亲的差使也交卸了 ( (祸不单行祸不单行, ,家境惨淡）家境惨淡）4:4:课文写了课文写了“我我”几次流泪？几次流泪？ :悲哀之泪悲哀之泪：见父亲：见父亲,睹家境睹家境,想祖母想祖母 :感动之泪感动之泪：望亲买橘：望亲买橘,父子离别父子离别 : 感伤之泪感伤之泪: 背影远去，依依惜别背影远去，依依惜别 :伤心之泪伤心之泪：再现背影：再现背影,泪光莹莹泪光莹莹思考讨论思考讨论5:5:文中一共写了父亲几个背影？文中一共写了父亲几个背影？惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影

17、惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念） 有一句话，值得你铭记一生：有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比海洋更大的是天空，比天空更大的，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！是父母对儿女的恩情！背影背影 一、（一、（1 1） 思念父亲思念父亲 点出点出背影背影 二、（二、（2-62-6）回忆往事）回忆往事 描绘描绘背影背影 三、（三、（7 7） 思念父亲思念父亲 怀念怀念背影背影线索线索概括各部分大意概括各部分大意第一部分（第一部分（1 1段）：段）：第二部分（第二部分（2 26 6段）：段）：第三部分（第三部分（

18、7 7段）：段）：开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的开篇点题，思念父亲，最不能忘记的是他的“背影背影”。回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父回忆往事，追述在车站与父亲离别情景，表现父爱子的真挚感情。爱子的真挚感情。别后思念，在泪光中再现别后思念，在泪光中再现“背影背影”，抒发深切的，抒发深切的怀念之情。怀念之情。惦记背影惦记背影悲凉气氛悲凉气氛铺垫背影铺垫背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影再现背影开篇设疑开篇设疑回忆往事回忆往事别后思念别后思念段落层次段落层次（思念父亲）（思念父亲）1 1（别时家境）（别时家境）2-32-3（细心关照）（细心关照）4-54-5（望父买橘）（

19、望父买橘）（父子分手）（父子分手）（别后怀念）（别后怀念）7 7导学达标导学达标请简要概括课文的中心意思。请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写，于课文通过对父亲背影的描写，于叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱叙事中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲，父子情深。父亲，父子情深。祖母死了祖母死了 父亲失业父亲失业悲哀之泪悲哀之泪（见父亲见父亲 睹家境睹家境 想祖母想祖母）感动之泪感动之泪（望亲买橘望亲买橘 刻画背影刻画背影）伤心之泪伤心之泪（与父分别（与父分别 惜别背影）惜别背影）伤心之泪伤心之泪（泪光莹莹泪光莹莹 再现背影再现背影 ）惦记背影惦记背影（思念父亲）（思念父亲）刻画背影

20、刻画背影（望父买橘）（望父买橘）惜别背影惜别背影（父子分手）（父子分手）再现背影再现背影（别后怀念）（别后怀念）归纳小结归纳小结 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的记的是他的背影背影（点题）（点题）作文开头方法作文开头方法: :开篇点题、开篇点题、引出下文引出下文 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的的背影背影（点题）（点题） 近几年来，父亲和我都是东奔西走近几年来，父亲和我都是东奔西走。我读到此。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍

21、黑布马褂的黑布马褂的背影背影（照应开头、画龙点睛）。照应开头、画龙点睛）。唉！唉！我不知何时再能与他相见。我不知何时再能与他相见。 作文结尾方法作文结尾方法:-照应开头、画龙点照应开头、画龙点睛睛选材：选材：难忘的难忘的 “背背 影影” 文章几次提到父亲的背影文章几次提到父亲的背影?分别出现在分别出现在文章的哪些段落文章的哪些段落? 惦记背影（思念父亲）惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘）刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手）惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）再现背影（别后怀念） 写作启示写作启示选材要突出文章中心选材要突出文章中心 在写作过程中，朱自清除了写父亲买在写作过程

22、中，朱自清除了写父亲买橘子看到的背影这件事情外，还写了为橘子看到的背影这件事情外，还写了为儿子做了哪些事？儿子做了哪些事？照看行李照看行李 讲定价钱讲定价钱 送我上车送我上车 拣定座位拣定座位 叮嘱儿子叮嘱儿子 嘱托茶房嘱托茶房一笔带过一笔带过非常简略非常简略 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢蹒跚地走到铁道边，慢慢探探身下去，尚不大难。可是他身下去，尚不大难。可是他 穿过铁道穿过铁道 ，要爬上那边月台，要爬上那边月台 ，就不容易了，就不容易了 。他用两。他用两手攀着上面手攀着上面 ，两脚再向上，两脚再向上

23、缩缩；他肥胖的身子向左微倾；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影这时我看见他的背影 ，我的泪很快，我的泪很快地流下来了。地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。起橘子走。等他的背影混入来来往往的人里，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

24、作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父作者用朴素的语言写出作者内心真实的感受：感动于父亲的背影亲的背影 写作启示：写作文要写出自己的写作启示：写作文要写出自己的真情实感真情实感“我买几个橘子去，你就在此地，不要走我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。动。”“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。” 父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无父亲话语少，但几乎都是深情的流露，是对儿子无微不至的关切、叮嘱，集中体现了微不至的关切、叮嘱，集中体现了“父亲父亲”对朱自清的真对朱自清的真挚关爱。挚关爱。写作启示：作文中写人时要运用语言描写写作启示：作

25、文中写人时要运用语言描写怕儿子行李丢失。怕儿子行李丢失。怕儿子路途不安全。怕儿子路途不安全。怕儿子路上饥渴。怕儿子路上饥渴。写作启示：作文中写人时要运用动作描写写作启示：作文中写人时要运用动作描写和外貌描写和外貌描写 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他尚不大难。可是他 穿过铁道穿过铁道 ，要爬上那边月台，要爬上那边月台 ，就不容易了就不容易了 。他用两手攀着上面。他用两手攀着上面 ，两脚再向上，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾缩；他肥胖的身子向左微

26、倾 ，显出努力的样子，显出努力的样子，这时我看见他的背影这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。，我的泪很快地流下来了。买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘子时朱自清用外貌描写与动作描写来写出父亲买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱买橘的艰难，集中体现了父亲对我深深的爱写作启示：写作启示： 作文开头方法作文开头方法: :开篇点题、引出下文开篇点题、引出下文 作文结尾方法作文结尾方法: :照应开头、画龙点睛照应开头、画龙点睛 选材要突出文章中心选材要突出文章中心 叙事要详略得当叙事要详略得当 写作文要写出自己的真情实感写作文要写出自己的真情实感 作文中写人时要运用描写方法：例如

27、：外作文中写人时要运用描写方法：例如：外貌、心理、动作、语言等貌、心理、动作、语言等朱自清父亲读朱自清父亲读背影背影 19281928年，我家已搬至扬州东关街仁丰年，我家已搬至扬州东关街仁丰里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到里一所简陋的屋子。秋日的一天，我接到了开明书店寄赠的了开明书店寄赠的背影背影散文集，我手散文集，我手捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲捧书本，不敢怠慢，一口气奔上二楼父亲卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动卧室，让他老人家先睹为快。父亲已行动不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了不便，挪到窗前，依靠在小椅上，戴上了老花眼镜，一字一句诵读着儿子的文章老花眼镜，一字一句诵读着

28、儿子的文章背影背影，只见他的手不住地颤抖，昏黄，只见他的手不住地颤抖，昏黄的眼珠，好像猛然放射出光彩。的眼珠，好像猛然放射出光彩。拓展迁移世间的爱千万种，世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。时刻温暖我们的生命历程。 变化的爸爸：变化的爸爸：4 4岁：我爸无所不能岁：我爸无所不能5 5岁：我爸无所不知岁：我爸无所不知6 6岁：我爸比你爸聪明岁：我爸比你爸聪明8

29、 8岁：我爸并不是无所不知的岁：我爸并不是无所不知的1010岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样岁：我爸长大的那个年代跟我们非常不一样1212岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知岁：喔，好吧！自然的，爸对这件事毫无所知1414岁：别太在意我爸。他是一个老古板岁：别太在意我爸。他是一个老古板2121岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救岁：他？我的天！他的陈腐实在是无药可救2525岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，岁：爸对我所知甚少，但他在我旁边这么久，实在是应该知道实在是应该知道 变化的爸爸：变化的爸爸：3030岁：也许我该问问老爸是怎么想的？毕竟他经验丰岁：也许我该问问老爸是怎么

30、想的？毕竟他经验丰富富3535岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事岁：除非我和爸爸谈过，否则我不做任何事4040岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，他如此岁：我想知道爸爸是怎么来处理这件事的，他如此有智慧，又拥有整个世界的经验有智慧，又拥有整个世界的经验5050岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿岁：如果爸爸还能在这儿让我和他讨论事情，我愿意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不意付出一切代价，我不能欣赏他的聪明真是再糟糕不过的过的 随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，随着时间的推移，我们对爸爸的看法在变，其实爸爸的爱一直没变！其实爸爸的爱一直没变！儿儿 子子 眼眼 中中 的的 父父 亲亲 7 7岁：岁：“爸爸，真了不起，什么都懂！爸爸，真了不起，什么都懂！” 1414岁：岁：“好像有时候觉得也不对好像有时候觉得也不对” 20 20岁：岁：“爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。爸爸有点落伍了，他的理论和时代格格不入。” 2525岁：岁：“老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。老头子一无所知，毫无疑问，他已陈腐不堪。” 3535岁：岁：“如果爸爸当年如我般这