《争吵》第二课时_第1页
《争吵》第二课时_第2页
《争吵》第二课时_第3页
《争吵》第二课时_第4页
《争吵》第二课时_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、争吵 教学目标：教学目标：1.能有感情地朗读课文，体会文中人物的心理变化。2.能体会父亲说的话的含义，懂得文中蕴含的道理。 大声朗读第一到第四自然段，回答问题。自学指导一：“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ 克莱谛把“我”的本子弄脏了，“我”也弄脏了他的本子。 自学指导二：找出“我”和克莱谛争吵前后表现的句子，并评一评他们的表现。克莱谛争吵前：争吵后：“我”争吵前：争吵后：他只是微笑着说：“我不是故意的。”克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”.举起手来.急忙缩回手去.“我”心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。.心里暗暗说“去向他认

2、错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 评价：“我我”：克莱谛：克莱谛：表面不是因为嫉妒，实际就是因为嫉妒。很生气，但又不想把事闹大，可以看出他能够宽容待人。 自学指导三：再读课文，请找出 文中几处写到父亲 所说的话。并说说 你的体会。 学情展示：学情展示：第一处：应该知错认错第一处：应该知错认错体会：体会： 做到是非分明，敢于承认错误。做到是非分明，敢于承认错误。 第二处：要是你错了，别人打你，第二处：要是你错了，别人打你， 你千万不要还手，只要你千万不要还手，只要 防御就是了。防御就是了。体会：体会：当因为犯错受到惩罚时，当因为犯错受到惩罚时，要冷静处理，不要一时冲动，要冷静处理，不要一时冲动，酿（酿（ningning）成大错。）成大错。 第三处：既然你错了，就应该第一个第三处：既然你错了，就应该第一个 伸过手去请他原谅，而不应伸过手去请他原谅，而不应 该向一个比你高尚的朋友举该向一个比你高尚的朋友举 起戒尺！起戒尺！体会：体会：既然知道错了，就要及时改正，既然知道错了，就要及时改正，请求谅解，不能明知故犯。请求谅解，不能明知故犯。 归纳总结：这篇文章告诉了我们怎样的道理？ 争吵教育我们与同学、朋友之间发生了矛盾，要主动承担责任，要相互谅解、

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论