二7班《共抗疫情奋斗在我》主题班会

1、共抗疫情共抗疫情 奋斗在我奋斗在我（ 二）年级（7 ）班主题班会2022年3月14日 一场突如其来的新型冠状病毒疫情给中国传统的新春佳节蒙上了一层前所末有的阴霾。十四亿中国人众志成城居家战疫情，在大灾大难面前，中华儿女团结一心，汇聚成中国的脊梁传播爱的力量，表达中国速度。01020304疫情之下的英雄疫情之下的老师疫情之下的家长疫情之下的孩子1.疫情之下的英雄面对这样突如其来的疫情，有这些奋战在一线的英雄84岁钟南山：病毒中逆行，为所有人拼命 17年前，在“非典”肆虐的关口，他说出“把重症病人都送到我这里来”。 17年后，在新型冠状病毒蔓延的当下，84岁的钟南山一边建议公众“不要去武汉”，一边

2、第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线。 作为2003年抗击“非典”的第一功臣，关键时刻再次披挂上阵，人们早已见识了他敢讲真话、敢挑战权威、敢肩挑大义的精神。他是无双国士，更是定海神针。他说出的每一句话，都让人莫名心安，很多人一见到他，直觉就是“稳了”。 作为临危受命的国家卫健委高级别专家组组长，钟南山实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体、解读最新情况。没有片刻停留，为所到之处带去鼓舞和力量。73岁李兰娟：国家的大事，我义不容辞 2003年“非典”时，担任浙江省卫生厅厅长的她果断出手，仅用一夜的时间便隔离了数千人，创造了SARS“零严重后遗症、无医务人员感染、无二代病人”的奇迹。

3、2013年H7N9禽流感来势汹涌，她带领团队在五天内迅速发现突发疫情病原，并第一时间向世界公布了该病毒全基因组序列，随后又证实活禽市场是人感染H7N9的源头。在此研究成果的指导下，全国大规模关闭活禽市场，减少了人感染的风险,迅速控制了疫情传播。 2020年，新型冠状病毒爆发之后，73岁的她，再战防疫前线，带队前往武汉支援。 她就是中国工程院院士，传染病诊治国家重点实验室主任李兰娟。 她第一时间随钟南山院士前往疫情最严重的武汉,听报告看现场，为对抗疫情，辗转于武汉、北京、杭州等地，见缝插针接受采访，科普冠状病毒，让真实有效的信息更及时更高效地触达老百姓。 李兰娟表示:“这样的节奏我已经习惯了。武

4、汉有需要，我随时带队前往。国家的大事，我义不容辞。”90后护士“光头明志”上前线 90后女孩单霞是武汉大学人民医院东院区神经内科的一名护土，她在工作群里发了几张自拍照,照片中的她穿着白大褂，笑对镜头，但头顶已经不见乌黑亮丽的秀发。单霞说:“科室的同事、身边的朋友亲人，看到我这种发型，心情都变得很沉重。但我想说的是，没有关系，头发没有了可以再长，现在的首要问题是保护好自己的同时，尽力去救更多人。”打好这一“疫 ,我们从“头”开始。2020最美发型，不是波浪卷，不是黑长直，而是这些最美“逆行者”的最靓发型。“我要去支援武汉，我和别人不同，我是汶川人” 24岁的佘沙，是四川省第四人民医院内科四病区护

5、士，也是2008年汶川地震幸存者。疫情发生后，她两次向护士长申请到湖北支援.并再三强调“先通知我 。她说:“身为汶川人，我得到过很多的社会帮助，如果我有机会能够去前线出自己的一点力，我一定义无反顾。” 二十出头的年纪，却有着超乎年龄的成熟和担当。只因昨日受难时受四方之惠，今日更有责任奔赴“战场”。乡村医生 78岁的钟重新每天上门随访，为村名测量体温，坐诊看病，建立健康档案。抗疫时期的生命摆渡人退伍军人 46岁的刘森波是一名“病毒样本快递员”，承担着雷神山医院样本物流收取和运送工作。抗疫时期的生命摆渡人120司机 救护车驾驶员陈晓亮从2月1日开始，24小时持命，随时准备转运新冠肺炎确诊患者。抗疫

6、时期的生命摆渡人社区工作者 丰枫帮居民购买重症慢性病药物，近100份药物箱子装不下，他索性将药挂在身上。抗疫时期的生命摆渡人公交司机 发车前，黄菲总是认真消毒车辆、填写记录表，她说，只要乘客有需要，我就有责任坚守到底。抗疫时期的生命摆渡人民警 邵玉春听到单元楼里传来呼救声，立即跑进楼道将病患背上救护车送往医院。抗疫时期的生命摆渡人快递小哥 快递小哥汪勇瞒着家人，接送金银潭医院的医护人员上下班，自己却因此不能回家。抗疫时期的生命摆渡人志愿者 两辆满载援助物资的货车抵达武汉，不顾雨雪交加，志愿者们忙着转送物资。抗疫时期的生命摆渡人人民子弟兵 捐赠的百吨医用消毒原液抵达武汉并予交接，人民子弟兵快速搬

7、运物资。抗疫时期的生命摆渡人没有什么岁月静好， 不过是有人替你负重前行。2.疫情之下的老师疫情之下的老师疫情之下的老师疫情之下的老师致家长：珍惜老师，从好好交作业开始 目前我们最头疼的就是作业问题。这也是我们合力能解决的问题。目前我们最头疼的就是作业问题。这也是我们合力能解决的问题。对不起，亲爱的家长，这听课不听课的问题，不在我们的控制范围，这是我们对不起，亲爱的家长，这听课不听课的问题，不在我们的控制范围，这是我们所有老师最担心的，却也是最无奈的。所有老师最担心的，却也是最无奈的。 孩子目前在家中，这个问题只能靠家长的努力。课表在那里，课早已录制孩子目前在家中，这个问题只能靠家长的努力。课表

8、在那里，课早已录制好，听课途径你已了解。努力陪伴，课后巩固，这是你能做的。你总不让老师好，听课途径你已了解。努力陪伴，课后巩固，这是你能做的。你总不让老师冲你家去陪孩子上课吧？四五十个孩子，我冲哪家？我们只能各管各的听课。冲你家去陪孩子上课吧？四五十个孩子，我冲哪家？我们只能各管各的听课。我们共同的焦点是作业。其实，通过作业，你也可以了解孩子的听课问题，一我们共同的焦点是作业。其实，通过作业，你也可以了解孩子的听课问题，一定程度上去给予孩子帮助。定程度上去给予孩子帮助。疫情之下的老师3.疫情之下的家长疫情之下的家长点 因为人在暴躁的情绪下，因为人在暴躁的情绪下，难以理性行事，一时没控制住，难以

9、理性行事，一时没控制住，可能就打了孩子，或说出很难可能就打了孩子，或说出很难听的话。听的话。 家长是成人，但孩子的心智家长是成人，但孩子的心智却未完全成熟，我们不能用成却未完全成熟，我们不能用成年人的心智去要求孩子。你在年人的心智去要求孩子。你在孩子面前发的飙，很可能会成孩子面前发的飙，很可能会成为孩子长久的阴影。为孩子长久的阴影。 面对孩子，无论遇到何种情面对孩子，无论遇到何种情境，都该尽可能情绪平稳。境，都该尽可能情绪平稳。疫情之下的家长自律的孩子，放自律的孩子，放手让他自己安排手让他自己安排不自觉的孩子，不自觉的孩子，建议大人看着写建议大人看着写如果你无力辅导能力，但是，你有时间有精力，

10、请跟紧老师的节奏，做好监督。什么时间就做什么事情，按步就班，有条不紊，听从老师的安排就行。 孩子习惯好，能力强，课后即可完成相孩子习惯好，能力强，课后即可完成相应的作业。下午放学后，就可以留出自己的应的作业。下午放学后，就可以留出自己的时间，复盘今日所学，通过其他课外作业，时间，复盘今日所学，通过其他课外作业，巩固当日所学。巩固当日所学。 孩子习惯一般，能力一般，大人务必好好监督，孩子习惯一般，能力一般，大人务必好好监督，认真听课。下课时，可以在大人的帮助下，复习内认真听课。下课时，可以在大人的帮助下，复习内容，整理所学，同时做好下一节课的准备。下午统容，整理所学，同时做好下一节课的准备。下午

11、统一时间集中作业：盘点当日学习一时间集中作业：盘点当日学习父母监督下学父母监督下学生作业生作业学生初查，父母再查，学生再查学生初查，父母再查，学生再查提提交作业。交作业。疫情之下的家长点 退一万步，你不识字，你退一万步，你不识字，你辅导不了，你也有事可做。比辅导不了，你也有事可做。比如，语文类似抄写词语这样的如，语文类似抄写词语这样的作业，书写工整不工整，你是作业，书写工整不工整，你是能看出来的。数学运算答题，能看出来的。数学运算答题，书写是否清楚，格式是否工整，书写是否清楚，格式是否工整，你应该能够看出来。这些常规你应该能够看出来。这些常规的作业翻翻看看，你也是可以的作业翻翻看看，你也是可以

12、给孩子提供你的帮助的。给孩子提供你的帮助的。疫情之下的家长如监工一样，全流程、全时段对孩子无死角全覆盖监控、监如监工一样，全流程、全时段对孩子无死角全覆盖监控、监管、督查，孩子没有一点自主、自由。管、督查，孩子没有一点自主、自由。监管型资料下载、网络调试、视频切换，时刻关注钉钉、微信、资料下载、网络调试、视频切换，时刻关注钉钉、微信、打卡，孩子一点不操心，一切有家长代劳。打卡，孩子一点不操心，一切有家长代劳。包办型唠叨型二次讲解型“看你观课样子，一点也不在状态看你观课样子，一点也不在状态”“”“只知道玩，作业做只知道玩，作业做完了吗？完了吗？”这些话挂在嘴上，一天说多遍，让孩子感到厌这些话挂在

13、嘴上，一天说多遍，让孩子感到厌烦。烦。怕孩子听不好，学不会，自己先听一遍，然后再给孩子从怕孩子听不好，学不会，自己先听一遍，然后再给孩子从头到尾再重复一遍，孩子觉得反正家长还要讲，网课听不头到尾再重复一遍，孩子觉得反正家长还要讲，网课听不听关系不大，效率低。听关系不大，效率低。疫情之下的家长孩子学不学，作业做不做，不管不问，大撒手。孩子学不学，作业做不做，不管不问，大撒手。撒手型与孩子一同观看时政新闻，平等交流对疫情看法，与孩子与孩子一同观看时政新闻，平等交流对疫情看法，与孩子一道参加活动、游戏，开展亲子共读。一道参加活动、游戏，开展亲子共读。协同学习型榜样型家长在家作息、学习、读书、为人处事

14、做孩子楷模，家长家长在家作息、学习、读书、为人处事做孩子楷模，家长天天向上，孩子一定好好学习。天天向上，孩子一定好好学习。加码型学校有一套网课学习计划，家长还跟孩子再制定一套方学校有一套网课学习计划，家长还跟孩子再制定一套方案，孩子身心疲惫，敢怒不敢言案，孩子身心疲惫，敢怒不敢言疫情下的家长该怎么做1.1.不要时时刻刻盯着娃不要时时刻刻盯着娃 有的家长喜欢盯着孩子上课、写作业，有的家长喜欢盯着孩子上课、写作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩边帮孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子。在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的子。在

15、这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。学习兴趣和能量之门很难打开。 有这样习惯的家长，不妨改变一下方有这样习惯的家长，不妨改变一下方式，孩子宅家学习的时候，家长在一旁拿式，孩子宅家学习的时候，家长在一旁拿本书读读，或者轻手轻脚地做自己的事，本书读读，或者轻手轻脚地做自己的事，别轻易去打扰孩子。别轻易去打扰孩子。疫情下的家长该怎么做2.2.营造营造“陪伴陪伴”的好氛围的好氛围 家长要学会从孩子的角度思考问题，多一家长要学会从孩子的角度思考问题，多一些包容和理解，学会让情绪从适合的管道释放；些包容和理解，学会让情绪从适合的管道释放；还可以和孩子做个小约定，控制不住情绪的时还可以

16、和孩子做个小约定，控制不住情绪的时候请孩子做一个手势提醒自己。候请孩子做一个手势提醒自己。由于受疫情的影响，大人有时候也会出现焦虑、由于受疫情的影响，大人有时候也会出现焦虑、紧张等不适，家长也需要舒缓心情，这时候可紧张等不适，家长也需要舒缓心情，这时候可以听听音乐、看看书，尽量不把负能量、坏心以听听音乐、看看书，尽量不把负能量、坏心情传给孩子。情传给孩子。疫情下的家长该怎么做 3.3.对待孩子对待孩子“顺其自然、多看优点顺其自然、多看优点” 孩子居家学习期间，家长要顺其自然，多看孩子居家学习期间，家长要顺其自然，多看优点，多发现特质。一来比较全面客观评价孩子，优点，多发现特质。一来比较全面客观

17、评价孩子，二来家长心里比较平衡，就不那么较劲了。一定二来家长心里比较平衡，就不那么较劲了。一定要用发展的眼光看待孩子成长和教育中出现的问要用发展的眼光看待孩子成长和教育中出现的问题，放在更大的时空中去看，很多问题其实根本题，放在更大的时空中去看，很多问题其实根本不是问题。不是问题。疫情下的家长该怎么做4.4.尽量做到尽量做到“三多三多”和和“三少三少”多商量少命令多商量少命令 比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：比如提醒孩子该做作业了，可以这样说：“到到时间了，你是不是该做作业了？时间了，你是不是该做作业了？”而不要直来直而不要直来直去地说：去地说：“别看电视了，快去做作业！别看电视了，快去做

18、作业！”这样，这样，孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话孩子就会感觉你很尊重他，愿意听你的话。疫情下的家长该怎么做4.4.尽量做到尽量做到“三多三多”和和“三少三少”多引导少训斥多引导少训斥 其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，其实，家长越是尊重孩子，孩子就会越尊重你，越注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。越注意修正自己的言行，以更加赢得别人的尊重。当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、当然，具体情况还得具体对待，对于孩子的坏品行、坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的坏习惯等，家长不必要委婉，但也不可采用训斥的方式，而是要平等而又严肃地与他谈话，指出其危方式，而是要

19、平等而又严肃地与他谈话，指出其危害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施害性，要求其改正，并订出一些惩罚措施疫情下的家长该怎么做4.4.尽量做到尽量做到“三多三多”和和“三少三少”多了解少窥探多了解少窥探 孩子结束网课后，家长要督促孩子认真做孩子结束网课后，家长要督促孩子认真做作业、检查作业及复习、预习功课，多了解作业、检查作业及复习、预习功课，多了解孩子学习上的问题。孩子在家时间多了，有孩子学习上的问题。孩子在家时间多了，有的家长开始打探隐私，很多孩子都特别反感的家长开始打探隐私，很多孩子都特别反感家长听自己聊电话等。实际上，家长应和孩家长听自己聊电话等。实际上，家长应和孩子交朋友、多聊天，孩子

20、感受到父母对自己子交朋友、多聊天，孩子感受到父母对自己尊重和信任，就会把父母当成倾诉对象，而尊重和信任，就会把父母当成倾诉对象，而不是保密对象了。不是保密对象了。4.疫情之下的孩子疫情之下的孩子一、回归课本，重视教材一、回归课本，重视教材二、结合参考书，把知识学透二、结合参考书，把知识学透三、针对错题重新学习，重点三、针对错题重新学习，重点做专题练习做专题练习一、远离一、远离4 4种坏习惯种坏习惯二、培养二、培养4 4种好习惯种好习惯一一、目标要合理，计划要具体、目标要合理，计划要具体二二、奖惩措施，鼓励为主、奖惩措施，鼓励为主俗话说得好：俗话说得好：“凡事预则立，不预则凡事预则立，不预则废废

21、”。做任何事都要有个计划，学习更。做任何事都要有个计划，学习更如此。如此。一、制定时间表一、制定时间表二、清扫繁杂内心二、清扫繁杂内心三、家长做好榜样三、家长做好榜样当孩子端正好心态，认真投入到当孩子端正好心态，认真投入到学习中，才能高效地学习。学习中，才能高效地学习。端正心态保持状态夯实基础查漏补缺做好学习计划有效提高效率远离坏习惯养成好习惯面对疫情，居家学习我们要做到以下几点：1.镇定：疫情面前，镇定的心态更为重要。2.自律：危机面前恢复“正常”有着非凡的治愈能力。3.专注：证明的是一个人的自控力，执行力。4.勇气：反思并修正自己才是勇气。5.自信：相信自己，一定能行；相信祖国，必将战胜疫情第一层：聪明，自律，有主见型第二层：聪明有余，但毅力不足型第三层：假努力型第四层：贪图享乐型，得过且过型学习成绩对应的是个人能力学习态度对应的却是立身的品行一场疫情，正在加速学生间的分层，你属于那一层？1、家长做好榜样：托尔斯泰说：“全部教育，或者说千分之九百 九十九的教