同角三角函数的基本关系式与诱导公式

1、考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练同角三角函数的基本关系式同角三角函数的基本关系式 与诱导公式与诱导公式高三数学高三数学 刘玉国刘玉国考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练基础自查考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练sincostancotseccsc1同角三角函数基本关系式图表同角三角函数基本关系式图表考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练2角的对称角的对称X轴轴考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练3.六组诱导公式六组诱导公式考基联动考基联

2、动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练诱导公式诱导公式1、同名三角函数的诱导公式、同名三角函数的诱导公式的三角函数等于 的同同名三角2,k 函数，前面加上把 看成锐角时三角函数的象限符号2、余名三角函数的诱导公式、余名三角函数的诱导公式的三角函数等于 的余余名三角3,22 函数，前面加上把 看成锐角时原原三角函数的象限符号考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练1P1M2P2MO2用单位圆推导诱导公式用单位圆推导诱导公式考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练

3、限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考向一利用同角三角函数基本关系式求值考向一利用同角三角函数基本关系式求值考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考向二利用诱导公式化简、求值考向二利用诱导公式化简、求值考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练反思感悟：善

4、于总结，养成习惯反思感悟：善于总结，养成习惯1化简是一种不指定答案的恒等变形，其结果要求项数尽可能少，次数尽可化简是一种不指定答案的恒等变形，其结果要求项数尽可能少，次数尽可 能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值能低，结构尽可能简单，能求值的要求出值2诱导公式的应用原则：诱导公式的应用原则：去负、脱周，化锐去负、脱周，化锐3化简前，注意分析角的结构特点，选择恰当的公式和化简顺序化简前，注意分析角的结构特点，选择恰当的公式和化简顺序考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练迁移发散迁移发散考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考向三同角三角函数基本关系式与诱导公式的综合应用考向三同角三角函数基本关系式与诱导公式的综合应用考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练反思感悟：善于总结，养成习惯反思感悟：善于总结，养成习惯求角问题是三角函数中常见的求值问题，对这类问题根据所求角的范围选求角问题是三角函数中常见的求值问题，对这类问题根据所求角的范围选用合适的公式求值，可以避免多解现象的发生，如所求的角在用合适的公式求值，可以避免多解现象的发生，如所求的角在(0，)内宜内宜选用余弦进行选用余弦进行考基联动考基联动考向导析考向导析限时规范训练限时规范训练考基联