2022年《交通与我们的生活》教学设计

1、精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案交通与我们的生活教学设计教材分析：交通与我们的生活是人教版四年级下册品德与社会第三单元交通与生活的其次 个话题，本话题旨在让同学结合自己的生活实际，从衣、食、住、行等方面感受交通与生活 的亲密联系，并通过明白“山区里的交通”进一步懂得交通对经济进展、文化沟通所起的重要作用； 使同学感受到交通在生活中的重要性，并通过对山区交通的明白，体会改革开放给祖国农村带来的变化，感受“富民”政策的宏大，指导同学懂得利用交通开发可带动山区经济、文化的进展；学情分析：交通是社会生活中一个特别重要的行业，它与人们的生活和社会

2、经济的进展息息相关；在与同学的交谈中， 我发觉四年级的同学说起交通都很熟识，但对交通与生活的亲密联系以及它 的作用熟识仍不够全面，所以，我就想凭借交通与我们的生活这一文本，引领儿童进行一次触动心灵的成长之旅，深刻地感受到交通在我们生活中的重要作用；教学目标1、学问与技能结合自己的生活实际，从衣、食、住、行等方面明白和感受交通与生活的亲密联系；2、过程与方法通过分组探讨交通与我们的关系，生活离不开交通；3、情感态度与价值观让同学熟识交通的同时，留意对同学社会生活才能的培育, 学习从不同的角度观看分析社会现象，尝试合理、有创意地解决实际问题；明白家乡交通的进展变化情形，激发同学喜爱家乡和祖国的情感

3、，同时增强同学的环保意识；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案教学重难点：明白和感受交通与生活的亲密联系；教法与学法： 为了充分调动同学的学习积极性，构建开放而又活力的课堂，使同学能够达到本课设定的教学目标，我在学法指导上力求表达“让同学主动参加，合作探究”的理念，主要让同学应用合作、探究、争论、总结 等学习方法去学习新课；老师预备：制作相关课件教学过程：一、情形导入，聚焦“交通”1、师：今日老师特意给大家带来了几幅图片，

4、我们一起来看一看吧！ 课件出示：各种交通工具（水、陆、空、铁路）正在运输的情形的图片；2、师问：看完这几幅图片，你们有什么感受呢？生谈；3、师过渡，板书课题；简简洁单的图片却让我们感受到交通与我们的生活有着千丝万缕的联系，我们的生活离不开交通，这节课，让我们走进交通与我们的生活；板书课题：（交通与我们的生活）（设计意图： 本环节运用课件，从图片入手让同学熟识不同的交通工具，从而感受到交通与我们的生活有着千丝万缕的联系，我们的生活离不开交通，从而明确本课探讨目标；）二、结合生活，谈论交通1、师提出问题：同学们，每天早上你是怎样来上学的？（步行、骑车、坐电动车、乘坐小面包车、 乘坐公共汽车）坐车来

5、的同学能谈谈你坐车的感受吗？（舒适、 快、稳、便利、安全）假如没有这些交通工具你会怎样呢？勉励同学各抒己见，大胆发言；（设计意图： 从同学最日常的生活上学入手，提取同学在交通出行中的经受，感受交通工具的多样挑选带来的便利；）精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案师过渡：交通不仅给我们上学带来便利，我们吃穿用的物品，有许多也是来自外地，因而，交通运输就成了我们生活中不行缺少的一部分；下面请同学们看课件结合自己的生活实际，来开展

6、小组活动，来感受交通与生活的亲密联系；2、小组活动沟通：一 课件出现以下四个话题，让生环绕这四个话题绽开争论；（也可以挑选感爱好的话题结合自己的生活实际，来感受交通与生活的亲密联系）交通给我们的生活和工作带来了快捷与便利；交通使我们生活的范畴扩大了，人们拥有了更多与外部世界联系的机会；交通促进了人们的沟通，拉近了人与人之间的距离；交通不仅为我们带来所需的物品，而且也为我们供应了更多的挑选；二小组沟通，老师巡察；3、全班沟通；师：同学们都争论好了吗 .哪一组把你们争论的结果跟大家沟通一下？同学汇报； 依据这一教学环节， 我预设了这几个内容来引导和提示同学， 并通过课件出示； 交通， 使我们穿的衣

7、服许多也是外地做的：我们身上穿的衣服是浙江杭州生产的，它是通过交通才到了芜湖的各个商场；” 交通可以使我们有可能品尝到其它地方的特产：“这是马鞍山采石矶的茶干，是通过货车这种交通工具运到我们这里来的； 家中用的东西，许多都是外地产品：“家里常用的六神香皂，厂家在上海，它是通过货车这种交通运输工具，运到我们芜湖市，然后进入超市；家里的家具是大连生产的，是通过火车集装厢运到芜湖的家具城，购买时再通过货车送到我们家；精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - -

8、 - -名师精编优秀教案 正由于现在的交通很发达，所以在去年的上海世博会上丹麦的“小人鱼”来到了中国，正由于交通的发达台湾观光开通了，海峡两岸的人民又不着含情悄悄地隔海相望，经受着亲人的离别之痛了，现在， 交通圆了他们与亲人见面的梦，我们也可以去台湾看看漂亮的日月 潭了， 也能邀请台湾小伴侣来看雪了，交通不仅让我们沟通感情，拉近距离，增加了沟通的机会，仍让我们享受亲情和友情；（设计意图：在这一环节中，出示多媒体课件来引导，激起同学们的思维，感受交通在生活中的重要性；使物品走进了我们的生活，引导生结合自己的生活实际，从衣、食、住、行等方面明白和感受交通与生活的亲密联系，带给人们沟通的增多，活动范畴的扩大，视野的开阔）4、让生结合自己的生活体验、想想交通仍能为人们带来什么？三、课外延长，感受交通1、课件出示：“荔枝”你们看这是什么？谁知道它产自哪儿呢？我们吃到的这么新奇的荔枝是怎么运来的？让生猜猜看；2、同学们，我们感受到了荔枝的运输过程，请你们挑选自己生活中最喜爱的物品，以“物品旅行记”为题目，画一幅连环画，画出它的运输经受，留意要表达交通工具的使用；（设计意图： 通过课件