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文档简介

1、汇报主题汇报主题n20082008年年3 3月份开始酝酿、月份开始酝酿、5 5月份正式起动、月份正式起动、8 8月份形成校本教材、月份形成校本教材、1010月份开始实施。月份开始实施。1 1、调研酝酿、调研酝酿 2 2、座谈征求意见、座谈征求意见 3 3、确定课程模式和课程框架、确定课程模式和课程框架4 4、拿出教材样本、拿出教材样本5 5、组织编写人员培训、组织编写人员培训 6 6、编写、编写7 7、审稿、审稿8 8、修改、修改9 9、定稿、定稿书写能力书写能力训练训练 心理训练心理训练 礼仪训练礼仪训练 团队合作团队合作训练训练 理财能力理财能力训练训练 口才口才训练训练 “6S”品质品质

2、训练训练 就业指导就业指导训练训练 模拟员工模拟员工训练训练 职业素养学习领域职业生涯职业生涯规划训练规划训练 四四. .课程实施安排课程实施安排作为一门独立课程开设作为一门独立课程开设 共共7070学时学时 师资团队由学院领导、教师、班主任、行师资团队由学院领导、教师、班主任、行政人员、特聘专家、心理咨询师、企业培政人员、特聘专家、心理咨询师、企业培训师、教学咨询官等组成师资团队进行教训师、教学咨询官等组成师资团队进行教学与训练。学与训练。职业素养训练职业素养训练课程及相关事项安排表课程及相关事项安排表课程考核评价方式正在探索课程考核评价方式正在探索采用单元测试与综合考核相结合的方式采用单元

3、测试与综合考核相结合的方式 采取面试、答卷、完成规定项目、个人和团队展示、采取面试、答卷、完成规定项目、个人和团队展示、现场模拟、模拟员工情境测试等形式进行。现场模拟、模拟员工情境测试等形式进行。 项目项目学分学分职业职业素养素养应知应知应会应会“四新四新”技术技术与岗位需求与岗位需求总计总计100100分分1010分分3030分分5050分分平时技能平时技能训练训练2525分分1010分分综合技能综合技能鉴定鉴定2525分分学分分配学分分配每个学习每个学习领域领域1 1分分中级中级5 5门课程门课程（每门（每门6 6分）分）平时技能训练平时技能训练2525分在各学习领域分在各学习领域中分配（其中社中分配（其中社会实践会实践3 3分）分）动态分层分配动态分层分配高级高级

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