苏教版三年级科学第三单元3.1生命离不开水

1、 猜一猜猜一猜 此物不稀奇，此物不稀奇，生命不能离，生命不能离，用刀切不断，用刀切不断，用网捞不起。用网捞不起。读一读读一读因为有你，因为有你，小草变得嫩绿；小草变得嫩绿；因为有你，因为有你，花儿开得芬芳；花儿开得芬芳；因为有你，因为有你，鱼儿游得欢畅；鱼儿游得欢畅；因为有你，因为有你，鸟儿放声歌唱；鸟儿放声歌唱；因为有你，因为有你，地球才这样美丽。地球才这样美丽。苏教版科学三年级上册苏教版科学三年级上册 3.1 3.1 生命离不开水生命离不开水学习目标学习目标 1.1.知道知道水是生命体的重要组成水是生命体的重要组成部分，动植物的生长、繁殖离部分，动植物的生长、繁殖离不开水；不开水； 2.2

2、.能够用不同的方法研究能够用不同的方法研究植物植物体内含水的多少；体内含水的多少； 3.3.意识到意识到水哺育着地球上的所水哺育着地球上的所有生命。有生命。讨论：讨论：关于水，你知道些什么？关于水，你知道些什么？ 1.1.人要喝水，不喝水就会渴死；人要喝水，不喝水就会渴死； 2.2.动植物的生命不可缺少；动植物的生命不可缺少； 3.3.家庭生活中如煮饭、洗脸、洗衣服、家庭生活中如煮饭、洗脸、洗衣服、洗澡洗澡等；等； 4.4.浇花、农业灌溉；浇花、农业灌溉； 5.5.工业生产如炼钢，清洗仪器等。工业生产如炼钢，清洗仪器等。关于水，你知道些什么？关于水，你知道些什么？ 离不开水的一些图片离不开水的

3、一些图片 水水是是动植物体动植物体的重要组成部分，水的重要组成部分，水几乎在所有生物几乎在所有生物的生命活动中都发挥着必不可少的的生命活动中都发挥着必不可少的作用；作用； 水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排水对我们的身体非常重要，营养的吸收、废物的排泄都离不泄都离不开水；开水； 我们能我们能保持正常体温保持正常体温也多亏也多亏了水；了水； 一般情况下，如果连续一般情况下，如果连续天天不喝水，人的生命就会不喝水，人的生命就会受受到威胁到威胁。植物植物离不开水离不开水叶刺、茎肥大叶刺、茎肥大动物动物离不开水离不开水人每天必需补充人每天必需补充2.54L2.54L的水的水微生物微生物离不开

4、水离不开水我们的生活离不开水人类人类动物动物植物植物水是生命之源，生命离不开水！水是生命之源，生命离不开水！小组讨论：小组讨论：怎样观察小草怎样观察小草“喝喝”水水提示：提示：1.1.小小草要放在什么容器里可以让我们看草要放在什么容器里可以让我们看的清楚？的清楚？2.2.怎怎样保证水全部被小草样保证水全部被小草“喝喝”了？了？3.3.观观察什么就可以知道小草察什么就可以知道小草“喝喝”了多了多少水？少水？实验方法：实验方法：将小草植入一个玻璃瓶子中，在瓶内将小草植入一个玻璃瓶子中，在瓶内倒入倒入一定量的一定量的水，水，使小草的根侵入水中，使小草的根侵入水中，再在水再在水上滴一层上滴一层植物油植

5、物油，然后进行观察，然后进行观察，用直尺测量水用直尺测量水的高度，的高度，并做好观察记录并做好观察记录。原来水面高度原来水面高度 厘米厘米时间时间第一天第一天第二天第二天第三天第三天第四天第四天第五天第五天第六天第六天第七条第七条水面水面高度高度（厘米）（厘米）结论：结论：植物的生长离不开水。植物的生长离不开水。1.1.用用刀将西红柿刀将西红柿切开；切开；2 2. .把切好的西红柿放在纱布中间，用力把切好的西红柿放在纱布中间，用力挤纱布，使出来的水分滴在小碗挤纱布，使出来的水分滴在小碗内内；3 3. .将西红柿残渣放在另外一个小碗上，将西红柿残渣放在另外一个小碗上，用纸巾把手擦干。用纸巾把手擦

6、干。实验规则：实验规则：1.1.不能大声喧哗，不能串到其他组不能大声喧哗，不能串到其他组; ;2.2.不能吃东西，因为纱布和西红柿都不能吃东西，因为纱布和西红柿都没有消毒没有消毒; ;3.3.保持桌面整洁保持桌面整洁; ;4.4.用过的实验材料要回收。用过的实验材料要回收。胡萝卜胡萝卜和和土豆土豆，哪个含水多？，哪个含水多？有哪些方法可以证明你的想法？有哪些方法可以证明你的想法？ 1.1.用榨汁机榨出汁，比较哪个含水多；用榨汁机榨出汁，比较哪个含水多； 2.2.晒成干，比较果干的重量；晒成干，比较果干的重量； 3.3.用盐腌起来，比较哪个出水多。用盐腌起来，比较哪个出水多。100100克食物含水量对照表克食物含水量对照表食食物物名名