英山思源郁碧娟

1、 口语交际 语言表达得体导案教学目标：1、表达要注意对象，把握分寸。（言之有“礼”）2、表达要适应场合，因境设辞。（言之有“机”）3、表达要讲究语体，恰当用语。(言之有“方”）教学过程： 一、情景导入。在宴会上，一位妇人问邻坐的男士：“喂！对面那个丑八怪是谁？”“是我哥哥。”男人不高兴地回答。妇人显得十分尴尬。过了一会儿，又结结巴巴地说：“我······我真笨，你们兄弟长得那么像，我怎么没看出来呢？” 听了这个故事大家为什么会发笑呢？对，因为她不会讲话。是啊！“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”若说话粗野无礼，出口伤人，便会引起人际间

2、的矛盾误会甚至是对抗和冲突。若话语真诚美好，可以让人体味到你的善良和美德，接近距离和关系，多好啊！所以我们要学会说话，做到表达得体。这就是今天我们要学习的一个专题：语言表达得体。二、目标导学。出示目标。对着目标分析刚才的故事，妇人讲话时哪些地方做得不对呢？第一，她讲话没礼貌。张口就骂人丑八怪。 第二，她没看准对象。对着人家弟弟骂人丑八怪。 第三，讲话没分寸，说了哥哥丑，还要说弟弟本人丑。第四，不注意场合·····下面我们就要通过一些练习来练一 练。三、习题练学。今天我们来抢关，请各位各显神通，你们能闯多少关就看你的本事，第一关为必答题，一共三题

3、，都是选择题，每组一题。第二关是抢答题，都是情景表达题。第三关是机会题，什么机会先保密。后面的关什么题呆会儿再告诉你！一题十分，看哪些组得分高，为闯关冠军。 第一关1、请将“欢迎对方按时参加”的意思与具体的语言环境进行连线商店的广告里 A务必准时出席。给兄弟单位的请柬里 B欢迎您届时惠顾。给下级的通知里 C到时候一定得回来。为家宴,父母给子女的口头通知 D敬请届时光临指导。2、选出语言得体的一项( B )A“下来，老头你已经违反交通规则了。”维持交通秩序的志愿者说。（不礼貌尊重）B你女儿学习认真，工作负责，老师和同学都很喜欢她，不愧是“校园十佳” 。C“做毕作业，马上到图书馆去看书。”我对同桌

4、说。（语体和语气不对）D中国政府历来主张，地区间的矛盾以和平方式加以解决，不能两句话说不到一块儿，就动刀动枪的。 （应用严肃庄重的书面语体。）3、语言运用得体的一项是 ：C A.请问您老人家今年多大了?（A“多大了”不合适，应问“高寿”。） B.尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。（“绵薄之力”是谦称。） C.老先生说得有道理，领教领教! D.如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。（“笑纳”是敬称，用于请别人接受自己的礼物。） 第二关1、我们的数学老师李老师是一个烟民，他经常在办公室吸烟，请你去劝说李老师戒烟，你会怎么说？温馨提示：李老师，您是不是有很多烦心事？是不是我们太让您劳累了

5、？你天天吸那么多的烟，对身体可不好，我们看着心疼！以后少吸点好吗？2、 小强随爸爸去深圳探亲，周一没及时赶回上课，他请同学小明替他向班主任李老师请假。假如你是小明，你交请假条李老师时，该怎么说？温馨提示：李老师，小强上周六随爸爸去深圳探亲，今天没来得及赶回，他托我把请假条给您，并向你道歉。 第三关有一次，马克·吐温与一位夫人对坐，他对她说：“夫人，您真漂亮。”夫人傲慢地回答：“可惜，我实在无法同样地赞美你!”马克·吐温毫不介意地笑笑说：“_。”温馨提示：这很简单，夫人，只要你像我一样说假话就行了。四、强化自学。1、中国是历史悠久的礼仪之邦，在漫长的历史中，汉语里形成了为数众

6、多的敬辞与谦辞。在同别人打交道时，我们常常使用到这些词语。例如：请人批评时，我们说“指教”。请你根据生活中的经验，填出下列句子中的敬辞也谦辞。（1）初次见面说 ：久仰 好久不见说：久违（2）求人原谅说： 包涵 麻烦别人说：打扰（3）求人指点说： 赐教 请人帮忙说：劳驾 （4）无暇陪客说： 失陪 托人办事说：拜托2、一个老和尚有两个徒弟一一大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小报告，说二和尚洗碗时把碗打破了一个。老和尚手捻佛珠，双眼微闭，说道：“我相信你永远也不会打破碗。”老和尚的潜台词是：_温馨提示：每个人都会有失误，你也难免3、围绕“学生上课要不要给老师鞠躬、向老师问好”的问题，初三一班举

7、行了一场辩论会。下面是反方一位代表的发言，如果你是正方代表，请你写一段话进行反驳。反方代表：我认为没有这个必要。让全体学生给老师鞠躬，表现出师生双方人格上的不平等。喊“老师好”也显得多余，我们能真正在内心尊重老师就行了，何必在乎形式呢？你的辩论：温馨提示： 反方同学的看法我不能同意，鞠躬问好是人际交往中的文明礼仪，现代中学生应该有这样的修养。老师辛勤培育我们成长，我们鞠躬致敬，问一声“老师好”是应该的。再说老师也给我们还礼，没有什么不平等。人与人之间的感情应该当以恰当的方式表达，仅仅放在内心是不够的。4、阅读下面一段话，根据说话人的身份特点，表达方法，与其他三位的话相似，在横线上补上恰当的话。

8、 从前有个村子里有四个女说会到的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。”裁缝说：“我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。”赶车的接过话：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。”船夫最后说：“_。”温馨提示：.咱们到了那，见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。五、总结：“晏子使楚不辱使命，张仪巧说六国合纵，孔明东吴舌战群儒. ”耳熟能详的故事告诉我们“一言可以安邦 ”“三寸之舌，强于百万之师” 在口语交际“最直接，最活跃，最频繁 ”的今天，希望同