碳和碳的氧化物-中考复习

1、20162016年中考化学年中考化学复习复习第六单元第六单元碳和碳的氧化物碳和碳的氧化物2022-3-152几种碳单质几种碳单质2022-3-153碳的单质对比钻头、玻璃刀电极、铅笔芯无色透明、正八无色透明、正八面体形状的固体面体形状的固体深灰色不透明的深灰色不透明的细鳞片状固体细鳞片状固体天然存在的最天然存在的最硬的物质硬的物质很软，有滑腻很软，有滑腻感，感，能导电能导电2022-3-1520122012年中考复习年中考复习4为什么金刚石和石墨的物理性质为什么金刚石和石墨的物理性质有这么大差异呢？有这么大差异呢？因为碳原子的排列方式不同。因为碳原子的排列方式不同。可见：同一种元素可以组成不同

2、的物质。可见：同一种元素可以组成不同的物质。2022-3-155人教版人教版注意注意 金刚石、石墨和金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的，由于都是由碳元素组成的，由于碳碳原子排列方式不同原子排列方式不同，它们的性质存在差异。，它们的性质存在差异。4木炭、活性炭：主要是由石墨的微小木炭、活性炭：主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有_，如木炭用来吸附工业中的色素和，如木炭用来吸附工业中的色素和消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。消除异味，活性炭用在防毒面具中吸附毒气。吸附性吸附性1 1、为什么我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘、为什

3、么我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色？制的字画能够保存很长时间而不变色？在常温下，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不在常温下，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不易起变化。（常温下，碳的化学性质不活泼）易起变化。（常温下，碳的化学性质不活泼）、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入、木头电线杆或木桩在埋入地下之前，常要把埋入地下的一部分木头表面稍稍烤焦，这是为什么呢？地下的一部分木头表面稍稍烤焦，这是为什么呢？木头烤焦以后就变成了木炭，木炭与空气、水分接触木头烤焦以后就变成了木炭，木炭与空气、水分接触不容易发生反应，可以保存较长的时间不容易发生反应，可以

4、保存较长的时间碳的化学性质应用2022-3-1571 1、稳定性：、稳定性：二、单质碳的化学性质二、单质碳的化学性质常温下，碳的化学性质稳定；常温下，碳的化学性质稳定；【例如】【例如】我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成） 书写或绘制的字画能够保存很长时间而不色。这是为什么呢？书写或绘制的字画能够保存很长时间而不色。这是为什么呢？ 2 2、可燃性、可燃性: : C + O2 CO2 （O2充足）充足）2C + O2 2CO （O2不充足）不充足）点燃点燃点燃点燃2022-3-1583 3、还原性、还原性:(:(与某些氧化物反应与某些氧化物反应)

5、 )（1）木炭还原氧化铜：）木炭还原氧化铜：（2）木炭与）木炭与CO2反应：反应： C+CO2=2CO高温高温C + 2 CuO 2 Cu + CO2高温高温现象现象:黑色黑色粉末逐渐变成粉末逐渐变成红色红色, ,生成的气体能使生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。澄清石灰水变浑浊。黑色黑色 黑色黑色 红色红色2022-3-159碳的化学性质 黑色黑色 红色红色红棕色红棕色 黑色黑色（可燃性）（可燃性）（还原性）（还原性）1、稳定性：常温下，碳的化学性质不活泼、稳定性：常温下，碳的化学性质不活泼2、碳跟氧气反应、碳跟氧气反应3、碳跟某些氧、碳跟某些氧化物反应化物反应(氧气充足氧气充足)(氧气不足氧气

6、不足)2022-3-15102022-3-1511人教版人教版考点考点4二氧化碳和一氧化碳的性质二氧化碳和一氧化碳的性质项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳物物理理性性质质 状状态态 通常状况下，通常状况下，_色、色、_气味的气体，在加气味的气体，在加压和冷却的情况下，二压和冷却的情况下，二氧化碳会变成固体，固氧化碳会变成固体，固体二氧化碳叫体二氧化碳叫“_”，在在78.5 、101 kPa时时，干冰能升华吸热干冰能升华吸热变成变成二氧化碳气体二氧化碳气体 _色、色、_气味的气体气味的气体无无无无干冰干冰无无无无人教版人教版项目项目二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳物物理理性性质质 密密度度

7、比空气比空气_比空气比空气_溶溶解解性性在在1体积水里溶解体积水里溶解1体体积二氧化碳，积二氧化碳，能溶于水能溶于水在在1体积水里溶体积水里溶解解0.02体积，体积，难溶于水难溶于水大大小小二氧化碳性质练习蜡烛自下蜡烛自下而上依次而上依次熄灭熄灭相同条件下，相同条件下，CO2密度比空密度比空气大，且不能气大，且不能燃烧也不支持燃烧也不支持燃烧燃烧软塑料瓶软塑料瓶变瘪变瘪CO2溶于水溶于水,使使瓶内气体减少，瓶内气体减少，压强变小压强变小2022-3-15142、和水反应生成碳酸、和水反应生成碳酸CO2+H2O=H2CO33、和石灰水反应、和石灰水反应Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2OC

8、O2澄清石灰水澄清石灰水2022-3-1515CO2的化学性质的化学性质进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，可以先做一进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，可以先做一个个_，以检验其中的，以检验其中的灯火实验灯火实验2022-3-1516 COCO2 2的功与过的功与过防止温室效应的措施：防止温室效应的措施：减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；开发新能源如、太阳能、风能、地热等清洁能源。开发新能源如、太阳能、风能、地热等清洁能源。大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。大力植树造林、严禁乱砍滥伐森林。2022-3-1517（1 1） 可燃性：可燃性：【现【现 象】象】

9、 产生蓝色火焰，放出大量的热。产生蓝色火焰，放出大量的热。2COO2 2CO2点燃点燃1、物理性质：、物理性质：在通常情况下，是无色无味气体；在通常情况下，是无色无味气体；密度比空气略小；难溶于水。密度比空气略小；难溶于水。六、六、CO的性质和用途的性质和用途2 2、化学性、化学性质：质：2022-3-1518（2 2）还原性）还原性：（：（CO还原还原CuO）黑色粉末黑色粉末逐渐变成逐渐变成红色红色，澄清石灰水变浑浊。，澄清石灰水变浑浊。现象现象：CO + CuO = Cu + CO2原理：原理：步骤：步骤：a a、实验开始时，、实验开始时，先先通入通入CO，后后加热；加热；b b、实验结束

10、时，、实验结束时，先先停止加热，停止加热，继续继续通入通入CO直到冷却。直到冷却。 【目的：排尽玻璃管中的空气，防止加热时爆炸】【目的：排尽玻璃管中的空气，防止加热时爆炸】【目的：防止灼热的铜被空气中的氧气氧化】【目的：防止灼热的铜被空气中的氧气氧化】C C、尾气处理：、尾气处理：【归纳】：【归纳】：CO“早来晚走早来晚走”，酒精灯，酒精灯“迟到早退迟到早退”点燃或收集起来。点燃或收集起来。【目的：防止【目的：防止CO污染空气】污染空气】2022-3-1519可燃可燃二氧化碳二氧化碳(或或CO2)CO2=CO2一氧化碳一氧化碳(或或CO)2CO2=2CO还原还原C2CuO = 2CuCO2黑色

11、粉末逐渐变成红色固体黑色粉末逐渐变成红色固体CCO2=2CO吸吸2022-3-1520点燃点燃点燃点燃加热加热加热加热二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧呼吸作用呼吸作用燃烧燃烧光合作用光合作用温室效应温室效应大大能能干冰干冰下下大大2022-3-1521CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O碳酸碳酸(或或H2CO3)H2OCO2=H2CO3H2CO3=H2OCO2浑浊浑浊白色不溶性碳酸钙白色不溶性碳酸钙2022-3-1522碳酸钙碳酸钙(或或CaCO3)灭火灭火汽水汽水制冷剂制冷剂人工降雨人工降雨气体肥料气体肥料2022-3-1523Na2CO32HCl=2NaClH2O

12、CO2CaCO3=CaOCO2灯火灯火二氧化碳灭火器二氧化碳灭火器2022-3-1524高温高温COCuO=CuCO2无色无色无味无味难溶于水难溶于水略小略小淡蓝色淡蓝色2COO2=2CO22022-3-1525点燃点燃加热加热冶炼金属冶炼金属CO氧气氧气(或或O2)燃料燃料2022-3-15262022-3-1527C2022-3-1528同种元素可形成不同单质有2022-3-1529AB30A2022-3-1531 1、原理：、原理：二氧化碳的实验室制法 CaCO3 +2HCl=CaCl2 + CO2 +H 2O 饱和饱和NaHCO3溶液溶液浓硫酸浓硫酸3、验满与检验、验满与检验2、装置（

13、制取纯净干燥的二氧化碳气体）、装置（制取纯净干燥的二氧化碳气体）锥形瓶内反应进行较锥形瓶内反应进行较长时间后，用燃着的长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火柴放在集气瓶口，火柴是否熄灭？火柴是否熄灭？2022-3-1532实验室制取气体发生装置净化装置收集装置尾气处理装置a ba ba ba b2022-3-1520122012年中考复习年中考复习33如图，请回答下列问题：如图，请回答下列问题：检验：证明检验：证明CO中含有中含有CO2，装置内应盛，装置内应盛放放_.洗气：除去氧气中混有的较多量的洗气：除去氧气中混有的较多量的CO2，装置内应盛放装置内应盛放_ 贮气：若用排空气法收集贮气：若用

14、排空气法收集H2时，时，H2应从应从装置的装置的_端通入（填端通入（填A或或B，下，下同）同）若用排水法收集若用排水法收集O2时，瓶内应先装满水，时，瓶内应先装满水，O2从从_端通入端通入若要用水将装置的若要用水将装置的O2排出进行实验时，排出进行实验时，水应从水应从_ 端流入端流入练习澄清石灰水澄清石灰水NaOH溶液溶液 CO2 + Ca(OH) 2 = CaCO3+H2O CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OBBA2022-3-1534除杂练习1、如何将、如何将CO中混有的中混有的CO2除去？【将气体通过除去？【将气体通过_】2、如何将、如何将CO2中混有的中混有的CO除去？【将气体通过除去？【将气体通过_】3 3、如何证明、如何证明COCO2 2中混有中混有COCO？【先通过？【先通过_除去除去COCO2 2，再，再通过灼热的通过灼热的CuOCuO，最后再将气体通入澄清的石灰水，当，最后再将气体通入澄清的石灰水，当_说明有说明有COCO。】。】氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液灼热氧化铜灼热氧化铜NaOH溶液溶液黑色粉末黑色粉末变红，变红，B澄清石灰水不变浑浊，澄清石灰水不变浑浊， E澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊澄清石灰水澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液浓硫酸浓硫酸尾气处理尾气处理澄清石灰水澄清石灰水EB混合气体混合气体2NaOH +CO2=Na2CO3 +