小学语文《金色的草地》第1、2课时概述

1、2.金色的草地金色的草地自学指导1、自由读课文，读准字音读通句子，并标出自然段。2、想一想：课文讲了一件什么事？我会读我会读玩玩耍耍 假假装装 使使劲劲 绒绒毛毛 朝朝着着一一些些 钓钓鱼鱼 观观察察 花花瓣瓣 合合拢拢手手掌掌 有有趣趣 一本正经一本正经 引人注目引人注目我会读我会读1、假如、假如“十一十一”长假天气晴朗，我们长假天气晴朗，我们一家就去黄山游玩。一家就去黄山游玩。2、他朝着朝霞走去，越走越远，直至、他朝着朝霞走去，越走越远，直至不见。不见。jizhojizho 我会做我会做1、辫字组词、辫字组词要（要（ ） 察（察（ ） 此（此（ ）耍（耍（ ） 查（查（ ） 些（些（ ）取

2、（取（ ） 钓（钓（ ） 瓣（瓣（ ）趣（趣（ ） 钩（钩（ ） 辫（辫（ ） 我会做我会做2、量词找家。、量词找家。条条 间间 片片 所所一（一（ ）教室）教室 一（一（ ）草地）草地一（一（ ）学校）学校 一（一（ ）小路）小路3、填上合适的词语。、填上合适的词语。（ ）的草地）的草地 可爱的（可爱的（ ）（ ）的花瓣）的花瓣 有趣的（有趣的（ ） 我会认耍耍 装装 劲劲 绒绒 假假 朝朝 些些 钓钓察察 瓣瓣 拢拢 掌掌 趣趣 绒察瓣趣1、抄一抄自己喜欢的句子。、抄一抄自己喜欢的句子。2、用本课词语写一段话。、用本课词语写一段话。1、正确使用标点符号。、正确使用标点符号。2、规范书写。、

3、规范书写。玩玩耍耍 假假装装 使使劲劲 绒绒毛毛 朝朝着着一一些些 钓钓鱼鱼 观观察察 花花瓣瓣 合合拢拢手手掌掌 有有趣趣 一本正经一本正经 引人注目引人注目2.金色的草地金色的草地我会读我会读玩耍玩耍 假装假装 使劲使劲 绒毛绒毛 朝着朝着一些一些 钓鱼钓鱼 观察观察 花瓣花瓣 合拢合拢手掌手掌 有趣有趣 一本正经一本正经 引人注目引人注目自学指导1、自由读课文，想一想：课文那一自然段、自由读课文，想一想：课文那一自然段直接描写了这片金色的草地？直接描写了这片金色的草地？2、这片草地的特点是什么？、这片草地的特点是什么？大、茂盛、金色大、茂盛、金色草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这

4、片草地就变成了金色的了。装着一本正经装着一本正经假装打哈欠假装打哈欠根据表格，自学第三自然段。根据表格，自学第三自然段。时间草地颜色蒲公英花瓣开合得出结论很早中午傍晚绿色绿色金黄金黄绿色绿色合合开开合合 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英

5、的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。成绿色的了。 有一天，我起得很早去钓鱼，有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。发

6、现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英原来，蒲公英的花就像我们的的花就像我们的_，可以，可以_、_。花朵。花朵张开时，它是张开时，它是_的，草地也是的，草地也是_的；花的；花朵朵_时，时，_的花瓣被的花瓣被_，草地就变成，草地就变成_的了。的了。多么多么可爱的草地可爱的草地！多么！多么有趣的蒲公英有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和它和我们一起睡觉，和我们一起快乐。我们一起快乐。 写一写在你的童年中有趣写一写在你的童年中有趣的一件事，或是喜欢的一种动的一件事，或是喜欢的一种动植物。植物。 我会写耍装劲假朝些钓瓣拢掌趣 我要多读几遍课文,把 对草地和蒲公英喜爱的感情读出来. 我们交流交流:从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的