作文指导：写好人物对话

1、2022-3-1512022-3-152和颜悦色和颜悦色 和蔼可亲和蔼可亲 神色活现神色活现 神采飞扬神采飞扬 喜上眉梢喜上眉梢 眉飞色舞眉飞色舞 眉开眼笑眉开眼笑 笑容可掬笑容可掬 谈笑风生谈笑风生 淡然一笑淡然一笑 愁眉不展愁眉不展 垂头丧气垂头丧气 六神无主六神无主 心不在焉心不在焉 局促不安局促不安 惊慌失措惊慌失措 慌手慌脚慌手慌脚 漫不经心漫不经心 没精打采没精打采 愁眉苦脸愁眉苦脸怒气冲冲怒气冲冲 怒气冲天怒气冲天 怒火中烧怒火中烧 怒发冲冠怒发冲冠 怒形于色怒形于色扭头就跑扭头就跑 拔腿就跑拔腿就跑 大步流星大步流星 连蹦带跳连蹦带跳 凝神注视凝神注视 蹑手蹑脚蹑手蹑脚 眼疾手

2、快眼疾手快 放声痛哭放声痛哭 支支吾吾支支吾吾 吞吞吐吐吞吞吐吐 开火车轮读词语开火车轮读词语：2022-3-153 今天，我们就一起来学习人物今天，我们就一起来学习人物对话的写法，这种写法非常对话的写法，这种写法非常神奇神奇，如果掌握了，你的习作水平定会让如果掌握了，你的习作水平定会让同学、父母、老师同学、父母、老师刮目相看刮目相看。2022-3-154 父亲说：父亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。” 哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以

3、榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。处。” 2022-3-155 父亲说：父亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。” 哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。处。” 2022-3-156 父亲说：父亲说：“你们爱吃花

4、生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。” 哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。处。” 2022-3-157 父亲说：父亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。” 哥哥说：哥哥说：“花生

5、可以榨油。花生可以榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。处。” 2022-3-158 父亲说：父亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。” 哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。处。” 2022-3-159 父亲说：父

6、亲说：“你们爱吃花生吗？你们爱吃花生吗？” 我们争着答应：我们争着答应：“爱！爱！” “谁能把花生的好处说出来？谁能把花生的好处说出来？” 姐姐说：姐姐说：“花生的味儿美。花生的味儿美。” 哥哥说：哥哥说：“花生可以榨油。花生可以榨油。” 我说：我说：“花生的价钱便宜，谁都可花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。处。” 2022-3-1510 狐狸问道：狐狸问道：“小白兔，瞧你那高兴劲儿，小白兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？一定有什么喜事吧？” “我在对面山上，看见了一株大灵芝。我在对面山上，看见了一株大灵芝。”小白兔说，小白兔说，“大

7、得像撑开的一把小伞呢！大得像撑开的一把小伞呢！” “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？芝吧？”狐狸说。狐狸说。 2022-3-1511 狐狸问道狐狸问道：“小白兔，瞧你那高兴劲儿，小白兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？一定有什么喜事吧？” “我在对面山上，看见了一株大灵芝。我在对面山上，看见了一株大灵芝。”小白兔说小白兔说，“大得像撑开的一把小伞呢！大得像撑开的一把小伞呢！” “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？芝吧？”狐狸说狐狸说。 2022-3-1512 狐狸问道狐狸问道：“小白兔，瞧你那高兴劲儿，小白兔，瞧你那高

8、兴劲儿，一定有什么喜事吧？一定有什么喜事吧？” “我在对面山上，看见了一株大灵芝。我在对面山上，看见了一株大灵芝。”小白兔说小白兔说，“大得像撑开的一把小伞呢！大得像撑开的一把小伞呢！” “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？芝吧？”狐狸说狐狸说。 2022-3-1513 狐狸狐狸跑过去，很有礼貌地跑过去，很有礼貌地问道问道 ：“小白小白兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？” “我在对面山上，看见了一株大灵芝。我在对面山上，看见了一株大灵芝。”小白兔小白兔爽朗地爽朗地说，说，“大得像撑开的一把小伞大得像撑开的一把小伞呢！

9、呢！” “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？吧？”狐狸狐狸心中又惊又喜，却装着没事的样子心中又惊又喜，却装着没事的样子摇摇头摇摇头说。说。 2022-3-1514 “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？吧？”狐狸狐狸心中又惊又喜，却装着没事的样子心中又惊又喜，却装着没事的样子说。说。 “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？吧？”狐狸狐狸心中又惊又喜心中又惊又喜说。说。 “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？吧？”狐狸狐狸心中又惊又喜，却装着没事的样子

10、心中又惊又喜，却装着没事的样子摇摇头摇摇头说。说。 “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？吧？”狐狸说。狐狸说。 2022-3-1515 狐狸狐狸跑过去，很有礼貌地跑过去，很有礼貌地问道问道 ：“小白小白兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？” “我在对面山上，看见了一株大灵芝。我在对面山上，看见了一株大灵芝。”小白兔小白兔爽朗地爽朗地说，说，“大得像撑开的一把小伞大得像撑开的一把小伞呢！呢！” “灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝灵芝？没那么容易吧。别把蘑菇当灵芝吧？吧？”狐狸狐狸心中又惊又喜，却装着没事的样子心中又惊

11、又喜，却装着没事的样子摇摇头摇摇头说。说。 2022-3-1516人物对话写法：人物对话写法：2022-3-1517对话情境对话情境: 1、你看见朋友随手扔垃圾、你看见朋友随手扔垃圾 2、小路口渴了，回家与妈妈之间的对话、小路口渴了，回家与妈妈之间的对话 3、课外活动时间，俊杰去阅览室找朋友、课外活动时间，俊杰去阅览室找朋友 4、上课预备铃响起，辉辉看见老师走来，他、上课预备铃响起，辉辉看见老师走来，他 5、 1 1）. .个人练笔：个人练笔：选择一个情境，想象人物的语言、动作、神选择一个情境，想象人物的语言、动作、神态、心理。运用对话的写法，创作出精彩的人物对话来。态、心理。运用对话的写法，

12、创作出精彩的人物对话来。 温馨提示：温馨提示：请发挥你的想象能力，想想人物的对话是在什么请发挥你的想象能力，想想人物的对话是在什么时间、什么地点，他们说话时分别是什么样的语气，有什么样的时间、什么地点，他们说话时分别是什么样的语气，有什么样的动作、神态与心理？动作、神态与心理？请把他们加工创作成一段精彩对话。写请把他们加工创作成一段精彩对话。写的时候注意分段，写好提示语。的时候注意分段，写好提示语。 2 2）. .小组交流：小组交流：组内交流练笔，推荐一人代表小组汇报。组内交流练笔，推荐一人代表小组汇报。 3 3）. .全班汇报：全班汇报：小组代表汇报自己创作的人物对话。小组代表汇报自己创作的人物对话。 小组代表发言提示小组代表发言提示：“大家好！我选择的是第大家好！我选择的是第 个情境。个情境。请听我的人物对话描写。请听我的人物对话描写。” 2022-3-1518好文要多修改好文要多修改 文章不厌百回改，反复推敲佳句来。 删繁就简三秋树，领异标新二月花。 好文章是改出来的。鲁迅 修改稿子不要光是看，要念。就是要把全篇稿子放到口头上说说看。叶圣陶2022-3-1519 生活中处处都