第六节-智力激励法(头脑风暴法)课件

1、第六节-智力激励法(头脑风暴法) 二年十二月头脑头脑(tuno)风暴会风暴会新员工(yungng)入司培训浙江省温岭市太平浙江省温岭市太平(tipng)高级职业中学高级职业中学 陈海勇陈海勇第一页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)奥斯本智力奥斯本智力(zhl)激励法的局限性激励法的局限性 有些人不善言辞，但有创有些人不善言辞，但有创造力，会议无法造力，会议无法(wf)(wf)提供提供必要条件，表现和控制力必要条件，表现和控制力强的人容易影响他人设想；强的人容易影响他人设想； 严禁批评，虽可保证自由严禁批评，虽可保证自由思考，但又易使问题不易思考，但又易使问题不易集中。集中。 第二页

2、，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)智力激励智力激励(jl)法的发展类型法的发展类型卡片式智力卡片式智力(zhl)激励法激励法默写式智力默写式智力(zhl)激励法（激励法（635法）法）1、CBS法法2、NBS法法第三页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)2 2、卡片式智力、卡片式智力(zhl)(zhl)激励法激励法 CBSCBS法法 NBSNBS法法 第四页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)CBSCBS法法 日本创造开发研究所所长高桥提出。具体做法是：日本创造开发研究所所长高桥提出。具体做法是： 3-83-8人参加会议，每人发人参加会议，每人发5050张卡片，

3、填设想，另准张卡片，填设想，另准备备200200张备用，会议时间张备用，会议时间6060分钟。分钟。 头头1010分钟，各自填设想，每张卡片上填一个，能填多分钟，各自填设想，每张卡片上填一个，能填多少填多少。以后少填多少。以后3030分钟，与会者轮流读卡片，其他人分钟，与会者轮流读卡片，其他人可提质询，再填写启发出来的新设想；最后可提质询，再填写启发出来的新设想；最后2020分钟主分钟主要用于讨论完善各种设想。要用于讨论完善各种设想。 主要特点：书面畅谈和口头畅谈结合，畅想主要特点：书面畅谈和口头畅谈结合，畅想(chngxing)(chngxing)和和评价都纳入会议中。评价都纳入会议中。第五

4、页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)第六页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法) 2008年，中国南方格外(gwi)严寒，大雪纷飞，电线上积满冰雪，大跨度的电线常被积雪压断，严重影响通信。案例一案例一去除去除(q ch)电线上的积电线上的积雪雪第七页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法) 过去，许多过去，许多(xdu)人试图解决这人试图解决这一问题，但都未一问题，但都未能如愿以偿。能如愿以偿。用扫帚用扫帚(so zhou)扫扫用锹铲用锹铲用刀刮、砸用刀刮、砸第八页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)用木头用木头(m tou)撞撞第九页，共二十三页。第六节-

5、智力激励法(头脑风暴法)设计设计(shj)一种专用的电线清雪机一种专用的电线清雪机乘坐乘坐(chn zu)直直升机去扫电线上升机去扫电线上的雪的雪用电热来化用电热来化解解(hu ji)冰冰雪雪用振荡技用振荡技术来清雪术来清雪 按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。按照这种会议规则，大家七嘴八舌地议论开来。第十页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法) 对于对于(duy)这种这种“坐飞机扫雪坐飞机扫雪”的设想，大家心里尽的设想，大家心里尽管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。管觉得滑稽可笑，但在会上也无人提出批评。 相反，有一工程师在百思不得其解时，听到用飞机扫相反，有一工程师在百思

6、不得其解时，听到用飞机扫雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率雪的想法后，大脑突然受到冲击，一种简单可行且高效率的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机的清雪方法冒了出来。他想，每当大雪过后，出动直升机沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电沿积雪严重的电线飞行，依靠高速旋转的螺旋桨即可将电线上的积雪迅速扇落。线上的积雪迅速扇落。 他马上提出他马上提出“用直升机扇雪用直升机扇雪”的新设想，顿时的新设想，顿时(dnsh)又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主又引起其他与会者的联想，有关用飞机除雪的主意一下子又多了七八条。不到一小时，与会的意一下子又多了七八条。

7、不到一小时，与会的10名技名技术人员共提出术人员共提出90多条新设想。多条新设想。第十一页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法) 会后，公司组织专家对设想进行论证。专家们认为会后，公司组织专家对设想进行论证。专家们认为设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线设计专用清雪机，采用电热或电磁振荡等方法清除电线上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，上的积雪，在技术上虽然可行，但研制费用大，周期长，一时难以一时难以(nny)见效。那种因见效。那种因“坐飞机扫雪坐飞机扫雪”激发出来的激发出来的几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果可行，将是一几种设想，倒是一种大胆的新方案，如果

8、可行，将是一种既简单又高效的好办法。种既简单又高效的好办法。 经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个经过现场试验，发现用直升机扇雪真能奏效，一个久悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解久悬未决的难题，终于在头脑风暴会中得到了巧妙的解决。决。 随着工作的复杂性和涉及技术的多元化，单枪匹马随着工作的复杂性和涉及技术的多元化，单枪匹马式的冥思苦想将变得软弱无力，而式的冥思苦想将变得软弱无力，而“群起而攻之群起而攻之”的战的战术则显示出攻无不克术则显示出攻无不克(gng w b k)的威力。的威力。第十二页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)杭州高速杭州高速(o s)交警交警用

9、歼六发动机除用歼六发动机除雪雪喷气吹雪喷气吹雪车车第十三页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)军方很早就(zo ji)开始使用淘汰喷气发动机加装到解放卡车上用来给机场跑道除雪了 第十四页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)NBSNBS法法日本放送协会（日本放送协会（NHKNHK）提出。具体做法是：）提出。具体做法是：主持人主持人1 1名，与会者名，与会者5-85-8名。名。每人用特别的卡片（每人用特别的卡片（4040个方格，名片大小）填个方格，名片大小）填5 5个以上设个以上设想（每张卡片填想（每张卡片填1 1项）。项）。各自把卡片摆在桌上，依次加以简单各自把卡片摆在桌上，

10、依次加以简单(jindn)(jindn)说明。说明。受启示的新设想，及时填写卡片，摆在桌子上。说明完受启示的新设想，及时填写卡片，摆在桌子上。说明完毕后，对卡片按内容整理、分类、集中，并用一张卡片毕后，对卡片按内容整理、分类、集中，并用一张卡片写上类名，把各卡片以类名卡片为首排成横列，进一步写上类名，把各卡片以类名卡片为首排成横列，进一步讨论还应补充哪些方案。最后主持人根据与会者的评价讨论还应补充哪些方案。最后主持人根据与会者的评价和讨论，按重要性确定类型等级，再进一步选出最佳设和讨论，按重要性确定类型等级，再进一步选出最佳设想。想。完成全部程序需完成全部程序需2-32-3个小时。个小时。主要

11、特点：提案经过全体与会者评判，便于寻求平均数或主要特点：提案经过全体与会者评判，便于寻求平均数或最大公约数的提案。主要用于讨论工作现场事务性措施和最大公约数的提案。主要用于讨论工作现场事务性措施和对策。对策。第十五页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)请想出（不少于请想出（不少于5种）早上将人唤醒的方法种）早上将人唤醒的方法要求要求(yoqi)：方法柔和、有实效：方法柔和、有实效第十六页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)冲他耳语一句：“喂我刚刚(gng gng)看了你的手机”第十七页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)1 1、默写、默写(mxi)(mxi)式智力

12、激励法（式智力激励法（635635法）法） 西德，鲁尔巴赫根据德意志民族习惯沉西德，鲁尔巴赫根据德意志民族习惯沉思的性格，对该法进行改进，创造了用思的性格，对该法进行改进，创造了用书面畅谈的方式进行智力激励的方法。书面畅谈的方式进行智力激励的方法。即默写式智力激励法。即默写式智力激励法。 会议由会议由6 6人参加，每人人参加，每人5 5分钟内提出分钟内提出3 3个个设想设想(shxing)(shxing)，进行交流，进行交流，6 6个人个人5 5分钟分钟3 3个个设想设想(shxing)(shxing)，又称，又称635635法。法。 第十八页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)实施

13、实施(shsh)步骤：步骤： 首先主持人宣布议题首先主持人宣布议题(yt)(yt)，解释与会者提出的疑，解释与会者提出的疑问，然后给与会者发卡片，卡片标有问，然后给与会者发卡片，卡片标有1 1、2 2、3 3号码，号码，并在号码间留较大间隙，以备其它人填新设想。并在号码间留较大间隙，以备其它人填新设想。第一个第一个5 5分钟，每人填分钟，每人填3 3个设想，然后传给右个设想，然后传给右邻；邻；第二个第二个5 5分钟，与会者从它人的设想中受到分钟，与会者从它人的设想中受到启发，又提出启发，又提出3 3个设想。个设想。：如此经多次传递，如开会时间为半小时，则可得如此经多次传递，如开会时间为半小时，则可得到到108108个设想（个设想（6 61818）。）。第十九页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法) 产生的设想比奥斯本法谨产生的设想比奥斯本法谨慎慎(jnshn)(jnshn)，不易获得离习惯思，不易获得离习惯思路较远的独特性设想。如果路较远的独特性设想。如果需要谨慎需要谨慎(jnshn)(jnshn)、稳妥的解题，、稳妥的解题，此法较为合适。此法较为合适。 第二十页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)第二十一页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风暴法)第二十二页，共二十三页。第六节-智力激励法(头脑风