五年级上册语文课件－《杨氏之子》｜鲁教版(共.ppt)

1、 杨氏之子杨氏之子 五年级下册五年级下册句子欣赏 1、有朋自远方来，不亦乐乎？ 2、三人行必有我师焉。“文言文”也叫“古文” 文言文是中国的一种书面语言，主要包文言文是中国的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。俗称俗称“之乎者也之乎者也”。春秋、战国时期，用于记。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为了能在重且记录的字数有限，为了能在“一卷一卷”竹简竹简上记下更多的事情，就需

2、要将不重要的字删上记下更多的事情，就需要将不重要的字删掉。可以说掉。可以说“文言文文言文”是世界上最早的文字记是世界上最早的文字记录录“压缩压缩”格式。后来当格式。后来当“纸纸”大规模使用时，大规模使用时，统治阶级的来往统治阶级的来往“公文公文”使用习惯已经定型，使用习惯已经定型，会用会用“文言文文言文”已经演变成读书识字的象征。已经演变成读书识字的象征。 这是祖国文字宝库中的一笔巨大财富 杨氏之子杨氏之子 题目什么意思呢？ 杨氏之子姓；杨氏：姓杨的。“之”是助词，相当于“的”姓杨人家的儿子 杨氏之子杨氏之子选自南朝选自南朝刘义庆刘义庆的的世说世说新语新语，该书是一部主要记载汉末至晋代士，该书

3、是一部主要记载汉末至晋代士族阶层族阶层言谈轶事言谈轶事的小说。的小说。 世说新语是一部反映魏晋时代文人风貌、世说新语是一部反映魏晋时代文人风貌、体现时代特征的笔记小说，是我国古代志人小说体现时代特征的笔记小说，是我国古代志人小说的代表性作品。它是一部专门写人物言行的微型的代表性作品。它是一部专门写人物言行的微型小说，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事小说，它由许多描写人物言行举止的精彩小故事构成。对后世文学创作和士人精神等影响巨大，构成。对后世文学创作和士人精神等影响巨大，千万年来深受读者喜爱，并远播海外。千万年来深受读者喜爱，并远播海外。 杨氏之子杨氏之子 ling shn hu 梁国杨氏

4、子九岁，甚梁国杨氏子九岁，甚 聪聪 惠惠。 ni 孔君平诣其父，父不在，乃孔君平诣其父，父不在，乃 呼儿出。呼儿出。为为 yu设果，果有杨梅。孔指以示儿设果，果有杨梅。孔指以示儿 曰曰 ：“此是君家果。此是君家果。”儿儿应应声答曰：声答曰：“未闻孔未闻孔 qn雀是夫子家禽。雀是夫子家禽。”wiyngy 梁国梁国杨氏子杨氏子九岁，甚九岁，甚聪惠。孔君平聪惠。孔君平诣诣其父，父其父，父不在，乃不在，乃呼儿出。为呼儿出。为设设果，果果，果有杨梅。孔有杨梅。孔指以示指以示儿儿曰：曰：“此此是君家果。是君家果。”儿儿应声答曰：应声答曰：“未闻未闻孔雀孔雀是夫子家是夫子家禽。禽。”梁国梁国杨氏杨氏子九子九

5、岁，岁，甚甚聪聪惠惠。梁国：此指汉高祖梁国：此指汉高祖以来所封的梁国，以来所封的梁国，在今商丘一带在今商丘一带甚甚:很很,非常。非常。惠：同惠：同“慧慧”，智慧，智慧。我明白啦！在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。孔君平孔君平诣诣其其父，父，父不在，父不在，乃乃呼呼儿出。儿出。 诣：拜见。诣：拜见。其：代词，他的其：代词，他的指孩子指孩子乃：就，于是。乃：就，于是。呼：叫呼：叫我明白啦！有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。我明白啦！为为设设果，果有果，果有杨梅。杨梅。（ ）为（）为（ ）设果，果有杨设果，果有杨梅。梅。设：摆放。设：

6、摆放。儿儿孔孔孩子给孔君平端来了水果，水果中有杨梅孔孔指指以以示示儿儿曰曰：“此此是是君君家家果。果。”指：指着指：指着以：来。以：来。示示:给给看。看。曰：说。曰：说。此：代指杨梅此：代指杨梅君：您君：您我明白啦！孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”儿儿应声应声答曰：答曰：“未未闻闻孔雀孔雀是是夫子夫子家家禽禽。”应声：随着声音未：没有。闻：听说夫子：旧时对学者或老师的尊称。我明白啦！句子中的句子中的“家禽家禽”不同不同于现在的于现在的“家禽家禽”，这，这里的里的“家家”和和“禽禽”各自独各自独立表达意思立表达意思禽：鸟禽：鸟。孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”

7、 在梁国，有一户姓杨的人家，在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：着杨梅给孩子看，并说：“这是你这是你家的水果。家的水果。”孩子马上回答说：孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的我可没听说孔雀是先生您家的鸟。鸟。” 读完课文，你认为文中那个词直接写出杨氏之子很聪明？ 甚聪慧 你认

8、为杨氏之子 的回答妙在哪？ 品味杨氏之子的话外音品味杨氏之子的话外音 如果杨梅是我家的果，如果杨梅是我家的果，那么那么 。 如果孔雀不是您家的鸟，如果孔雀不是您家的鸟，那么那么 。 孔雀就是您家的鸟杨梅就不是我家的果比一比：孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。多了“未闻”二字，我们可以看出说话时要注意什么？ 委婉 机制巧妙的语言，能帮我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心想一想 再读课再读课文，说说九岁文，说说九岁孩子的回答妙孩子的回答妙在什么地方？在什么地方？一、都是在姓一、都是在姓氏上做文章；氏上做文章；二、语言风趣二、语言风趣机智。机智。设想： 孔君平听了孩子的话会是什么反应？严禁践踏草坪严禁践踏草坪1、小脚不乱跑，小草微微笑。、小脚不乱跑，小草微微笑。 2、让小树和我们一起快乐成长