2022年学校年度业务工作规划

1、高品质文档2022年学校年度业务工作规划 学年度业务工作规划 为全面谋划新学年、新学期的训练教学工作，完成我镇中学校幼儿园业务工作任务，特制定本业务工作规划要点如下： 一、老师队伍建设： （一）思想建设： 加强老师队伍的政治思想理论建设，连续坚持扎实深化开展领导、老师的政治学习活动。明确每周五下午晚办公时间的集中学习和随机分散学习，精选训练方针、训练经典文献、邓小平训练理论、xxxx重要文献等与老师职业特点紧密联系的学习内容，进一步强化老师队伍整体政治思想理论水平的提升。 相关活动： 各校老师政治学习工作阅历沟通； 政治学习活动相关资料检查。 （二）师德建设： 1连续加强中学校老师职业道德规范

2、的学习，坚持要求广阔老师始终用中学校老师职业道德规范来规范约束自己的训练教学行为。本年度，我们拟将师德训练同训练部发起的“爱与责任”、县进校的中学校连续训练结合同步进行。以全国优秀老师报告团成员、重庆开县英雄老师群体的感人事迹为主要教材，结合我市、县本土的十佳、优秀老师的先进形象，使广阔老师受到生动、切近的直观训练。 2连续深化落实唐山市中学校老师职业道德评价标准，加强对老师师德的量化科学评价。在过去一个学年运行的基础上，连续对全镇、各校的师德考核方案进一步量化和细化，使之更趋于科学、规范、公正、有效，从而更加乐观有力地推动老师职业道德水准的提高。 相关活动： “爱与责任”老师职业道德形象大争

3、论； “奏响师爱的乐章”老师演讲竞赛。 （三）业务力量建设： 本学年，以培育素养训练形势下的新型训练教学力量为根本动身点，以新课程改革文献的学习为主要培训内容，结合我镇老师实际，扎实深化开展老师业务力量培训。 1、新课标理论的学习：仔细组织新课程标准的学习，分学科、分学段完善老师的新课标理论基础。学年内，将开展学习、检测、运用相结合的考核方式，对老师的学习、理解、运用新课标的力量，进行综合测评，从而促进新课标教学实践的良好运行态势。 相关活动： 每周三下午统肯定为新课标理论学习时间； 期中考试后组织一次中学校老师新课标理论学习检查评比活动。 2、老师基本功的训练：连续坚持深化开展老师基本功的强

4、化训练，要求各校以“三字”（钢笔字、粉笔字、毛笔字）、“两画（话）（简笔画、一般话）”为主要训练项目，搞好校本训练，并积累相关资料备查。 相关活动： 年11月，全镇老师基本功培训工作检查； 年12月，全镇中学校幼儿园老师基本功竞赛。 3、老师多媒体教学技术的培训：通过开展讲座、培训、竞赛等形式，充分提高广阔老师运用多媒体教学器材、手段进行教学的力量，转变单一的课堂结构，实现教学手段的多样化，提高训练教学效果。 相关活动： cai课件制作培训； 老师自制cai课件展评； 优秀多媒体教学课堂记实评比。 二、德育工作： 整体思路：以扎实的常规德育训练为基础，以县训练局提出的文明礼仪训练为主线，仔细落

5、实德育工作的针对性、实践性、长期性和长效性。 1、常规训练：连续以爱国主义训练、爱家乡训练、集体主义训练为主体，利用重要节日和纪念日开展主题训练活动。充分利用老师节、国庆节、元旦、春节等重要节日、重要大事纪念日，开展主题校(班)会、团(队)会，请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映宏大民族精神的影视片等。通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径，组织开展集中体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动；教唱以爱国主义为主旋律的歌曲，定期进行学生歌咏竞赛和文艺演出等活动。以班、团、队训练、家庭随机训练、社会实践训练为训练形式，实现学校、社会、家庭三结合的训练合力，从而培

6、育学生高尚的爱国情操，建立起科学的人生观、世界观。 2、文明礼仪训练：以县局提出的文明礼仪训练年为主线，在全镇中学校幼儿园开展文明礼仪训练活动。在全面深化贯彻中学校生日常行为规范和唐山市学生十不规定的基础上，将涉及学生日常学习生活各方面的文明行为习惯规范及文明礼仪用语辑印成册，发给学生，同时结合校会、班会、团会、队会等进行学习训练活动。各中学校校都要支配共青团、红领巾执勤岗，对广阔学生的语言、行为规范进行督察，对不文明的行为准时进行帮教改正，使文明礼仪训练落在实处。 相关活动： 中学校生文明礼仪规范个谣传唱活动； 文明礼仪伴我行主题团、队会观摩； 文明礼仪学问竞赛。 3、扎实推动中学校行为规范

7、养成训练：各校要以贯彻训练部新颁发的中学校日常行为规范和学生守则和市颁发的唐山市中学校生十不准为切入点，加强规范守则十不准的深化学习，达到学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。在抓学习的同时，注意从学生的日常规范、文明礼仪、传统美德等方面进行长期不懈的潜移默化的训练。另外，要加强对学生的心理健康训练及健康消费训练，关心学生形成科学健全的人生观，完善学校、家庭、社会训练体系，使养成训练过程逐步成为学生的自觉行动。 附： 德育活动支配表 月份 活动内容 参与范围 责任人 备注 九 1、 各校开学典礼 2、 开学初纪律训练活动 全镇中学校 各校长 1 、“老师节”庆祝活动

8、 2 、庆祝“国庆节”系列活动 两中学、学校 4 6 班级 各校主任 十 1 、中学校生文明礼仪规范歌谣传唱 全镇中学校 各校主任 2 、文明礼仪伴我行主题团、队会观摩 全镇中学校 各校主任 3 、文明礼仪学问竞赛 全镇中学校 各校主任 十一 1 、各校法制训练报告会 全镇中学校 各校长 十二 1 、中学校“迎新年 ” 朗诵会 全镇中学校 各校主任 一 1 、庆新年文艺汇演 全镇中学校 各校主任 三、教学工作： 本学期教学工作的重点： 1、转变学校传统的老师工作评价标准，激励广阔老师主动转变 教学方法和课堂教学结构，促进素养训练机制的顺当运行。本学期，我镇将在学校老师教学评价标准方面进行一次程

9、度较深的改革和尝试。 第一，在评价老师工作业绩的时候，将更多的参照学生的素养、力量参数，如学生的阅读力量、写作力量、口语表达力量、交际力量等多种力量的培育。摆脱以往单纯通过学生成果考核老师，教学成果高了一荣俱荣，成果差了一无是处的片面评价观； 第二，转变以往单纯以考试为主的教学评价手段，通过多种途径进行考察考核，注意形成性考核和过程性考核。如，通过举办朗诵会、故事会、朗读竞赛等活动考查学生的朗读力量、语言表达力量，通过作文竞赛考查学生的写作力量，通过体育达标测试、各种体育活动考查学生的体育运动力量等。 第三，加强过程性考核、检测成果的管理与分析，将各级各类竞赛、考核、测试的成果有机综合，形成整

10、体评价，从而对老师的教学工作进行更加全面、客观，更加有利于学生进展的合理评价。 通过上述措施，对素养训练评价机制进行有益的补充，从而使训练教学方式更加适应时代的需要。 2、坚持加强常规教学管理，力争使中心校的监控职能掩盖到教学工作的每个层面，促进各校以科学规范的教学管理、扎实深化的教学过程、学用并进的教学效果完成本学期的教学任务。中心校将于学期末组织全镇训练教查，督导各校常规教学工作，确保训练教学质量稳步提高。 3、良好学习习惯的培育。本学期，我镇中心校将以加强学生良好学习习惯的培育为切入点，强化学生非智力因素的培育，使学生养成书写（读书）姿态正确规范、作业干净等良好的学习习惯。中心校要求各校

11、开展作业展评、朗读竞赛、演讲赛等活动。 4、在本学期的学科教学中，中心校将连续加强中学校语文、英语学科阅读、写作教学监控。要求各校协作中心校深化开展语文学科教学讨论、检查、督导工作，指导广阔老师以敏捷生动的形式、传统与创新兼备的方法、基础与高端相匹配的内容开展阅读、写作教学，进一步提高我镇中学校生的语文、英语综合力量。为此，中心校要求各中学校充分加高校生习作的密度和可内外阅读量，使课内外相互较差、相互补充、相互延长，全方位提高学生语文力量。 5、加强电化试验教学管理和现代远程训练项目建设，不断提升我镇训练现代化水平。本学期，中心校将开展试验教学管理专项检查评比。同时，本学期将协作县局重点加强两

12、所中学、长凝学校、暖泉学校、温庄学校、陈礼庄学校的现代远程训练项目建设，从而带动全镇现代训练的进展。 6、教学讨论 各校成立低中高（班级）教研组，中心校组建中心教研组，搞好骨干老师培育和“教学新星工程”的实施。各校教育主任要围绕新教材教学，依据学科实际选准课题，分解到教研组，并坚持主体性教学思想，带头参与教研教改活动。学期末每个教研组都要写出教研成果参与镇评比。同时，本学期我镇将以新课程教学探究与实践为重点，开展一系列教学讨论活动，从而达到共同探究，共同促进，共同提高的目的。 本学期拟开展的主要教研活动有： 序 号 活 动 内 容 备 注 1 0405学期末检测题型分析研讨会。 2 各校开展全

13、员优质课评比。 3 中学校语文阅读优质课评比。 中学各学科优质课堂教学实录评比。 4 语文、英语学科教学状况调研。 5 中学校作文教学阅历沟通。 6 中学校老师课件制作评比。 7 中学校优秀教案、论文及教具评比。 8 中学校教学管理工作联查。 四、新老师的培育： 本学年，因人事支配需要，我镇新调入、聘任了老师近20人，由于这些新老师都是刚刚走上工作岗位，教学阅历比较匮乏，所以我镇将仔细组织各校加强对新老师的业务培训。通过新课标理论学习考试、听课指导、带领新老师听课学习、试讲课等形式，加强对新老师的训练和培训工作，同时加强对新老师教学状况的跟踪和反馈，确保训练教学质量的稳定。 五、“普三工作”： 本学期时值、我县迎接省“普三” 验收，我镇将以此为契机，进一步下大力加强幼儿园的规范建设，以迎接县训练局、乃至省训练厅的评估验收。 1、要求各园以精细化管理标准，对比县发幼儿园评定验收标准严格进行自查，将档案资料有欠缺的部分准时完善、细化，尽快建立普三档案管理体系； 2、加强幼儿园教室设施布置