江苏师范大学英语教育硕士专业学位研究生

1、个人资料整理，仅供个人学习使用1 1 / / 4 4江苏师范大学英语教育硕士专业学位研究生专业实习大纲一、实习目的 实习是专业硕士培养的重要环节，学生在中、小学外语教学一线体验课堂 教学和教学管理的各个环节，将所学的专业基本理论、基本方法、 基本技能付诸 于实践；通过观察学习和具体活动的参与，学会课堂教学和教学管理，提高发现 问题、分析问题和解决问题的能力；开展相关的调查和专题研究， 提高教学研究 能力。二、实习主要内容1、教学实习 在指导老师的引导下，体验课堂教学的全过程，通过跟班听课、独自上课、听指导老师评课、收集学生反馈意见、自己反思等环节，探索教学方法、掌握教 学规律。2、班主任实习。

2、 在指导老师的引导下，体验班级管理的各个方面，深入班级学习跟班管理， 参加和组织班级活动，学习班级管理的原则、 方法和手段，同时通过向老教师请 教、同学生交流、 学习青少年心理等方面的书籍等， 了解现代中小学生的思想状 况，探索科学的班级日常事务管理和教学管理方法。3、调查研究 带着研究问题进入实习学校， 在了解基础阶段英语教学的现状和了解课程改 革要求的情况下，进行一定的教学调查研究。 同时，完成毕业设计所需的相关调 研、实验等工作。 根据自己学位论文研究课题的内容， 在实习期间利用所在学校 的具体条件开展实质性的研究工作， 收集研究设计所需的数据材料， 为高质量地 完成毕业设计（论文）做好

3、充分准备。三、实习时间、方式和地点1、专业实习的时间 根据培养方案，专业实习的时间为第三学期。2、专业实习的方式和地点 原则上采取定点实习的方式，学生全天候参加实习学校的相关工作和活动。 具体实习学校由学院负责联系并安排具体事宜， 对于条件允许的中学， 安排学生 跟随校外导师实习， 如果学生已找到工作意向单位， 提出书面申请并经学院同意 后可直接去该单位实习，其他学生由学院统一安排实习。3、实习单位类别 实习单位主要是中、小学，也可以是高职高专学校。四、实习组织形式1、学院成立实习工作小组，负责专业实习的全面工作。在徐州市区的实习 学院选派带队教师，徐州市区之外的实习， 学院将分片安排带队教师

4、，明确指导 任务管理和职责。2、实习点分实习小组，每组委派一名徐州师范大学外国语学院教师，负责 该实习点的具体工作。 实习点学校派一名老师参与小组管理， 每实习点选一名学 生担任小组长，协助学院老师和实习学校老师开展工作。3、每位学生由两位实习指导老师：一名为学院指导老师，一名为实习点任 课教师。五、实习具体要求1、实习期间，要认真观察学习，要全面了解中小学英语教学改革要求和教 学状况，通个人资料整理，仅供个人学习使用2 2 / / 4 4过实践，能够独立胜任课堂教学，效果良好。2、熟悉所在学校的工作目标与工作规范，要积极主动，谦虚好学，努力把 所学的专业知识运用于实践。3、跟班听课时，要做听

5、课记录。在听课前后要同上课老师多交流，多请教 学习。4、自己上课前要写出详细的教案，并认真做好的课前准备。第一次上课之 前，要进行试讲， 通过后方能进教室讲课。 所有的教学材料要保存在个人实习档 案内。6、班级管理中，要认真细致地了解班级的各种情况，理清班级管理的主要 目标、要抓的主要工作，考虑可能遇到的困难和问题、自己的工作方法与思路， 学会处理课内课外常见的问题和困难。7、要学会观察，学会与人交流，学会表达自己的观点。积极参与学校和班 级的各项活动，并主动组织有意义的活动，以活跃学校的校园文化和氛围。8、在教学和教学管理过程中，要坚持以人为本的原则，爱护和关心学生， 真心地帮助学生的成长。

6、9、在实习期间，要就具有普遍意义的问题开展教学研究和教学调查，积极 培养自己发现问题和研究问题的能力。 在研究过程中，要遵守学术道德准则， 并 通过积极的沟通获得老师和学生的支持。10、做好实习日志，记录当天的实习工作内容以及自己的反思。11、每周召开一次小组会议，交流实习情况。周例会有书面记录。12、实习期间，要同自己的学院导师定期沟通，交流实习、论文情况，回报 进度、自己的想法、遇到的困难等。13、通过参加实习学校的各项活动，向优秀老师学习，培养和提高教师专业 素养，培养对教学事业的热情，树立正确的职业操守。14、严格遵守实习学校的纪律和各项规章制度，做到不迟到、早退。有事按 照请假规定和

7、批假的层级请假。15、严禁实习中的形式主义、弄虚作假。实行每天出勤报到制度。每天到达 办公地点时应首先向直接负责的老师报到，并领取任务。16、服从院毕业实习指导小组的各项安排，未经指导小组允许，不得变更实 习时间和实习单位。六、实习安排1、实习领导小组的成员结构院有关领导、硕士点导师组组长、实习点组长、指导教师。2、实习指导制度建立院、实习单位指导教师业务指导、监督制度。院里及实习单位均安排专 门教师指导，定期监督管理具体实习工作， 保障实习工作顺利进行。建立院方与 实习方的联系制度。实习期间院指导教师要定期与实习指导教师联络、交流、协调，及时解决有关问题，共同做好指导和考核工作。个人资料整理

8、，仅供个人学习使用3 3 / / 4 43、实习阶段工作内容总体分三阶段：准备阶段、实习阶段、总结阶段阶段时间内容负责人准备阶段第 2 2 学期第 1515 1818 周学习院校有关文件学习毕业实习大纲，了解 实习内容和要求。联系落实实习单位实习领导小组实习阶段第 3 3 学期第 1-181-18 周进点实习（第 1 1 周） 远程填写实习登记表 教学实习 管理实习 进行专题调查 中期汇报（第 9 9 周） 兀善登记表内容 撰写调查报告 写实习总结（1818 周）秘书秘书总结阶段第 4 4 学期报到登记（开学第一天） 交实习日志（第一天） 交实习鉴定表（第一天） 进行分组交流实习情况 教学展示

9、比赛教案评比优秀实习生评比 实习综合成绩评定秘书秘书导师组七、毕业实习成绩考核与评定 依照实习的目的、 内容要求，采用分层分级考核办法，成绩评定为等级评定， 分为优秀、良好、中等、及格与不及格五等。先由实习单位指导教师进行成绩评 定，再有实习单位领导进行成绩总和评定， 回校后再由院实习指导小组进行综合 评定。具体要求如下：毕业实习成绩考核的机构是院专业实习指导小组。 毕业实习成绩评定的基本 依据是：（1）毕业实习成绩评定表； （2）毕业实习报告；（3）指导老师的评价； （4）到岗、出勤登纪律遵守情况。有下列情况中的任何一项者，毕业实习成绩为不及格：1、不服从院安排或擅自变更实习单位和实习时间者。2、未经请假缺席时间累计达3天者。3、请假时间累计达10天者。4、实习单位及导师的评价为不合格者。5、严重违反文明规范，有损于大学生形象者。6、不按时上交实习鉴定表和实习报告者。个人资料整理，仅供个人学习使