工程材料的取样方法检验项目及留样规定路基桥涵施工阶段

1、工程材料取样方法、检验项目及留样规定序号材料名称组批原则取样数量取样方法试验项目留样规定1路基原地表土每500m。每点10kg每一种土质每100m取一点，每500m（5个点）合成一个样品。颗粒分析、液限、塑限、最大干密度、最佳含水量。土样应充分混匀并分为两等份，一份进行检验，一份由监理处进行平行试验。2取土场土每一取土坑（土质发生变化时应重新进行试验）。每点20kg每一取土坑不同部位取6点。颗粒分析、液限、塑限、最大干密度、最佳含水量、承载比。土样应充分混匀并分为两等份，一份进行检验，一份由监理处进行平行试验。3水泥1.袋装水泥同生产厂家、同品种、同标号、同编号的水泥每100吨为一验收批。2.

2、散装水泥每车为一验收批。12 kg1.袋装水泥在堆放地点随机从20袋水泥中取出等量样品。2.散装水泥在卸料处可连续也可从20个以上不同部位取等量样品。细度、标准稠度，凝结时间、安定性、胶砂强度、碱含量（每一料源检验一次）。抽取的水泥样应充分混匀并分为两等份，一份进行检验，一份密封保管1个月。工程材料取样方法、检验项目及留样规定序号材料名称组批原则取样数量取样方法试验项目留样规定4水泥混凝土用碎石同产地、同规格、同一进场时间，每200m3为一验收批，每批碎石取样一组。最大粒径小于等于25mm取40Kg，最大粒径大于等于31.5mm取样80Kg。 在料堆的顶部、中部和底部由各均匀分布的五个不同部位

3、取得大致相等的15份组成一组样品。颗粒级配、含泥量、泥块含量、吸水率、针片状颗粒含量、压碎指标值、表观密度、堆积密度、坚固性（每一料源检验一次）、碱活性（每一料源检验一次）。不留样5水泥混凝土用砂同产地、同规格、同一进场时间每200m3为一验收批。10kg取样时先将取样部位的表层铲除，然后由各部位抽取大致相等的8份，组成一组样品。颗粒级配、含泥量、泥块含量、表观密度、堆积密度、有机物含量、坚固性（每一料源检验一次）、云母含量（每一料源检验一次）、硫化物及硫酸盐含量（每一料源检验一次）。不留样。6混凝土外加剂同厂家、同品种、同编号、同一进场时间，每10吨为一验收批。0.2t水泥所需要的外加剂的量

4、。视每批进料时包装容器的容积，数量随机从至少10个不同包装容器中抽取等量试样，并混合均匀。按JTJ041-2000公路桥涵施工技术规范附录F-2的规定执行，碱含量（每一料源检验一次）。将样品充分混匀后分为两等份，一份送到总监办指定的试验检测机构进行检验，一份密封保存2个月以备有疑问时进行复验或仲裁。工程材料取样方法、检验项目及留样规定序号材料名称组批原则取样数量取样方法试验项目留样规定7施工用水每一水源。1000ml水面10cm以下。PH值、硫酸盐含量、氯离子含量。送到总监办指定的试验检测机构进行检验，不留样。8钢筋同厂家、同牌号、同规格、同编号、同一进场时间每60吨为一验收批。10根每根钢筋

5、只取一根试样。 拉伸试验、弯曲试验、可焊性试验。不留样。9钢筋焊接每一结构物中，同接头形式，同钢筋级别、同钢筋规格的300个接头作为一个验收批。电弧焊接头3根、电渣压力焊接头3根、闪光对焊接头6根。取样时按照JGJ182003标准的规定对焊接接头的外观进行检查, 外观合格后方可进行取样。电弧焊、电渣压力焊接头进行拉伸试验；闪光对焊接头进行拉伸和弯曲试验。不留样。10钢绞线同厂家、同牌号、同规格、同一进场时间每60吨为一验收批。力学性能试验，每批取3根。松弛试验，每批任取1根。力学性能试验，每批随机取3盘，每盘取1根。松弛试验，每批随机取1根。拉伸试验、弹性模量、松驰试验。送到总监办指定的试验检

6、测机构进行检验，不留样。工程材料取样方法、检验项目及留样规定序号材料名称组批原则取样数量取样方法试验项目留样规定11锚具夹具连接器同厂家、同锚固性能类别、同规格、同批号、同一进场时间锚具、夹具每1000套为一验收批；连接器每500套为一验收批。a.外观检查抽取10%，且不小于10套。b.硬度检验抽取10%，且不小于10套。c.静载试验抽取6套。随机取样。外观检查、硬度、静载锚固性能试验。送到总监办指定的试验检测机构进行检验，不留样。12橡胶支座同厂家、同规格、同批号每300个为一验收批。6块随机取样。抗压弹性模量、抗剪弹性模量、极限抗压强度、容许剪切角、摩擦系数、容许转角、解剖检验。送到总监办

7、指定的试验检测机构进行检验，不留样。混凝土试块、砂浆试块制作与养护序号试块种类试块制作数量制作方法养护方法1混凝土试块1.不同配合比的混凝土应分别制取试块，试块宜在浇筑地点或拌合地点随机制取。2.浇筑一般体积的结构物时，每一单元制取试块不少于2组。3.连续浇筑大体积的结构物时，每80200m3或每一工作班制取试块不少于2组。4.每片梁长16m以下时制取试块不少于1组，1630m时制取试块不少于2组，3150m时制取试块不少于3组，50m以上时制取试块不少于5组。5.每根钻孔灌注桩制取试块不少于2组，桩长20m以上时制取试块不少于3组，桩径大浇筑时间长时制取试块不少于4组。6.就地浇筑混凝土小桥

8、涵时，每一座或每一工作班制取不少于2组。7.还应根据施工的需要，制取与结构物（或预制构件）同条件养护的试块，做为考核结构物（或预制构件）在拆模、出池、吊装、预施应力、承受载荷等阶段强度的依据。制取试块组数应以满足上要求为度。1.试件在浇筑地点或拌和地点随机制取，制取1组以上试件时应在不同的时间或不同的部位分别制取。2.采用振动台成型时，可将混凝土拌合物一次装入试模，装料稍有富裕。振动时应防止试模在振动台上自由跳动。3. 采用人工插捣成型时，混凝土拌合物应分二层装入试模，每层的装料厚度大致相等。插捣时按螺旋方向从边缘向中心均匀进行，插捣低层时，捣棒应达到试模底面；插捣上层时，捣棒穿入下层深度约2

9、030mm，插捣时捣棒须保持垂直，不得倾斜。并用抹刀沿试模内壁插入数次，以防止产生麻面。每层的插捣25次。1.试块成型后用湿布覆盖表面，在20±3，相对湿度大于50%的条件下静放出12昼夜，然后拆模并编号，并立即移入标准养护室中养护（温度为20±2，相对湿度95%以上）。2.在标准养护室内试块应放在架上彼此间隔为1020mm，并应避免用水直接淋刷试块。2砂浆试块每一工作班制取试块1组。将拌和好的砂浆分两层，用捣棒捣实砂浆每层捣实12次。同混凝土试块。下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合

10、”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个

11、人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是

12、从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这

13、个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而

14、改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从

15、师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格

16、还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？