岗薪设计方案

1、某集团公司岗薪设计方案为遵循市场化的运作方式，建立与社会主义市场经济和现代企业制度相适应的工资分配制度。根据_公司自身特点，对_公司现有薪酬体系进行改革，具体方案设计如下一、目的优化公司薪资结构，体现岗位劳动差异，建立“_”的分配机制，实现薪资的合理分配，激励员工爱岗敬业，增强企业发展核心竞争力，实现企业生产经营目标。二、实施范围本次薪资改革的实施范围为_公司总部高管层领导、总部各部门正副职、主管、干事岗位。各下属二级单位可根据自身情况参考本方案精神，制定适合本单位用工状况的薪资方案。三、岗薪制设计的整体原则1市场化原则：导入市场化的理念，适度将管理、技术、资本要素参与分配，体现人力资本、智力

2、资本、技术资本的市场价值，逐步实现劳动力价格的市场化。2系统性原则：全面系统地进行方案设计，结合_公司现有条件和政策环境，把岗薪制的建立与公司人力资源管理和各项经营管理工作有机结合。3激励性原则：根据岗位分析和评价结果，进行岗薪定位；将员工的履职结果与公司收益挂钩，实现有效激励；通过岗薪设计中的条件安排，建立员工能上能下、合理流动和岗位竞争的机制，实现人力资源的优化配置。4渐进性原则：岗薪制分两步实施第一步，根据当前员工岗位能力和薪资状况，通过适当的平移，达到岗位工资的平稳过渡，力求改中求稳；第二步，根据公司实际经营状况和岗位分析评价体系的逐步完善，对员工的岗薪级序予以调整，最终达到岗薪设计目

3、标。四、薪资结构新设计的薪资结构包括两部分：岗位工资、绩效工资。岗位工资、绩效工资的比重分别占员工收入的_%、_%。实施新的岗薪工资后，_公司总部员工的现行档案工资封存进档。（一）岗位工资：总部年度工资总额的_%。岗位工资以岗位作为设计对象，以岗位的责任、技能、强度、环境等劳动要素为依据，确定岗位分配基数和岗位系数，形成岗薪序列，按照岗、薪相互对应关系以及岗位的重叠性，确定岗位的基本级数（具体操作见岗位评价与分析方案）。根据目前_公司的岗位特点，岗位工资共设计七个序列，即：总裁（党委书记）、副总裁（党委副书记、纪委书记、工会主席）、总裁助理、总部职能部门正职（含主持工作的副职）、总部职能部门副

4、职、部门主管和干事。针对目前各类工资形式的复杂性，设计为（1级到10级副）19个档，最低级数可参考现有干事类员工的收入水平，最高级数可参考集团副总经理的收入水平。针对同一序列不同岗位所反映职业素质、技能要求的不同，设置“一序多薪”。多薪不仅满足不同的岗位要求所反映的收入差异，激励员工以提升自身业务水平获得更高的收入，而且还满足对岗位和薪级动态评价及调整的需求，形成岗薪的动态管理。为打破职位等级工资制度，体现关键性管理岗位和具有专业技能岗位相对合理的工资收入，激励员工在不同管理、技术领域发挥专长，通过竞争谋求合理的工作岗位，做到岗才适用，不同序列的级数区间设计一定程度的重叠（见下图）。（略）岗位

5、工资级序结构见附表一。（二）绩效工资：总部年度工资总额55%与年度目标完成后利润的提取值之和。绩效工资是薪资结构中直接体现激励的工资单元。其内容包括月度绩效工资、年度绩效奖金（见下图所示）（略）。1月度绩效工资：其结构为月度绩效基奖和月度绩效嘉奖。月度绩效基奖是年度绩效工资在月度的分解；月度绩效嘉奖是月度超额完成计划利润部分提取一定比例对部门或员工进行的嘉奖。月度绩效基奖=总部年度工资总额_%÷12月度绩效嘉奖=（月度利润完成值月度利润计划值）X一定比例（1）月度绩效工资的挂钩与分配1)月度绩效基奖与公司考核期内利润指标和部门（员工）的工作计划挂钩。月度工作计划量化计分进行考核。完成

6、月度利润指标和月度工作计划即可按月度绩效基奖发放；未完成月度利润指标的月份，按利润减少的比例同比核减当月绩效基奖总额；未完成工作计划则按工作计划的完成积分来核减。2)月度绩效嘉奖与部门或员工重要工作（对公司的贡献）挂钩。依据当月各职能部门有价值的重要工作的完成结果（采用“工作价值评价法”）确定月度绩效嘉奖分配。部门绩效嘉奖由部门自主分配。3)未完成当月利润指标的月份，在该月绩效基奖总额中提取_%用于绩效嘉奖分配。4)当月度完成利润指标较好时，月度绩效嘉奖可酌情发放，盈余部分用于以丰补歉。月度绩效工资审批程序见附表二。（2）绩效工资的计算公式A员工月度绩效基奖=月度绩效基奖总额÷岗位系

7、数X该岗位系数B部门绩效嘉奖=绩效嘉奖总额÷部门重要工作价值分X部门重要工作的价值分2年度绩效奖金：在完成年度经营目标的前提下，公司根据年度利润指标的实际完成情况，提取部分对总部员工实施奖励。（三）员工全年收入结构见下表（略）。总裁奖励基金：对完成全年工作有突出贡献的各职能部门正职以上管理者由总裁按其业绩于年终实行一次性奖励。总裁奖励基金额度为年度工资总额的_-_%。附表一：公司总部各类员工岗位工资序列表（略）工资金额：元附表二：月度绩效工资审批流程（简版）（略）下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“

8、综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是

9、某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精

10、神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章

11、，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善

12、者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师

13、，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论

14、品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开