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文档简介

1、六年级环境教育计划一、学生情况分析:      本年级生共有83名。通过上学期的环境教育教学,基本掌握了所开设课程的知识,有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。本学期,要综合利用多种教育资源,在培养学生的环保行为习惯方面着重加以指导。二、全期教学目标总要求:双基教育:学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从

2、身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。思想教育:1、体验健康生活离不开好的环境。2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、各单元教学内容及重难点教学目标:认识人与自然的关系,认识各种自然事物是互相联系的,认识保护环境的重要性。;了解哥本哈根会议的有关内容;充分认识节能减排的重要性、必要性和紧迫性。重点难点:从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。四、具体的措施           1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,

3、拓展教学空间。3、设置情景,激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。五、问题研究与教改设想:通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。六、执行说明:1、学生组成若干调查小组,选定调查主题。2、广泛阅读报刊杂志,借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。七、教学内容安排1       给垃圾安家2       认识生物多样性3       人类的好朋友4      大家一起做环保5       保护我们的家园6       城市的固体废物7       空气与人的关系8     &#

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