精馏单元过程实训教学的研究

1、精馏单元过程实训教学的研究     实训是高等职业教育教学中的重要实践教学环节，它是为了熟练掌握某种技术或技能而在真实或仿真的环境中进行反复训练的活动，主要包括对学生进行单项能力和综合技术应用能力的训练，也包括职业岗位实践训练，其目的是使学生熟练掌握职业技术技能，并培养学生的职业素质。所以，实训教学的设计与实施对高职课程实施、提高人才培养效率、增强人才培养质量都有积极的意义。精馏操作单元是化工生产过程中最重要的单元过程之一，也是化工企业应用最广泛的单元过程之一，熟练地掌握其操作方法是化工类学生必备的基本技能。一、精馏实训的特点1 . 工程背景较

2、强在化学工业中，物质的分离是不可或缺的重要一环，而精馏则是应用十分广泛的一种物质分离提纯方法。精馏塔是化工厂的关键设备，它的操作直接影响整个工厂的产品质量、生产成本和利润，广泛用于化工、石油、石油化工、动力、冶金等工业部门，特别是在石油炼制和产品加工提纯工艺中，更是占有重要地位。可见，精馏是化工生产中必不可少的单元操作，对于化工及相关专业开设相关精馏单元过程的实训是必不可少的。2 . 仿真与现场教学相结合化工仿真实训是利用计算机模拟显示的操作控制环境，为实习受训人员提供安全、经济的离线训练条件，具有很强的实践性和可操作性。精馏塔仿真实训，主要包括精馏塔的冷态开车、正常停车、事故处理等过程的操作

3、技能的培训。（三）健全人力、环境、设备、制度等4 保的支撑保障体系，加强基础性建设首先，我们依托行业，通过培养与引进相结合的方式，加强“双师型”师资队伍的建设。目前，本专业聘用了两名建筑行业的注册造价师、高级工程师做为专业兼职教师，长效为专业服务已有6 年，主要从事建筑、装饰、安装工程计量与计价造价软件应用、建筑工程施工技术、工程招投标与合同管理等课程理论与实践教学，从事毕业设计、顶岗实习等实践性教学；从建筑行业引入两名高技术人才成为专业专职教师；先后选派4 名教师到企业锻炼，提高了专业实践应用技能。目前，双师型教师的比例达85% 以上。其次，我们依托行业并利用所在区域的优势，与中国建筑第七工

4、程局、河南天工集团及地方的私营企业共6 家企业签订了产学合作协议，建立了相对稳定的校外实践教学基地，利用校外实训基地，让学生在真实的职业氛围中得到锻炼，从而实现产、教、学结合，提高毕业生的实践操作技能，实现“零距离”上岗，提高人才培养质量，实现了依托行业办专业的有效机制。另外，我们还通过校企合作完善了实验实训中心的人员配备和机构设置，以及管理方法和考核制度的制订；成立了造价员、施工员、资料员等建设项目“五大员”培训基地；完善了课程实践教学大纲、实践教学环节的任务及指导书；公开出版了一本高等职业教育规划“十一五”国家规划教材建筑装饰工程基本技能实训指导。本专业从2004 年至今，创建了建筑材料、

5、房屋建筑学两门院级，建筑工程计量与计价一门国家级精品课程。此外，还结合现场，整编工程实践案例并制成图片、光盘或多媒体课件等，充实了专业教学网络资源，改进了教学方法与教学手段，从而，健全了人力、环境、设备、制度四保的支撑保障体系，为实践性教学创造了良好的基础条件。三、结 语以河南工业职业技术学院为例，工程造价专业的2004 2007 届学生已在此教学改革中受益，其毕业生在实习期间已深受企业单位的青睐，待毕业之际已有工作意向的占90% 以上，毕业学生就业率达100%。同时，使该专业的招生规模出现逐年增长和其它专业向该专业抢转、学生报到率达100% 的喜人景象。该校的成功经验已推广应用到河南经济管理学校、河南质量工程职业学院、三门峡职业技术学院等本省地域的其它学校，具有一定的辐射效应。实践性教学体系的构建符合本专业职业能力形成规律，探索出了专业技术应用能力培养的科学途径，为专业技能应用及动手操作能力的强化训练和职业道德的培养提供了科学的依据，有利于实现高职高专人才培养目标，有力推动了高职高专建筑装饰工程技术专业的教学改革，促进了高职高专教育事业的持续健康发展。