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文档简介
1、素质教育之大一下学期篇阶梯素质教育之一主 题:我的新年 我的大学时 间:每年2月份年 级:大学一年级活动方式:班级以主题班会、座谈等形式,总结进入大学一学期以来自身的体会,交流寒假所见所闻。活动效果:通过沟通、交流,总结经验,为今后大学里的学习和生活明确方向。阶梯素质教育之二主 题:我的人生我做主时 间:每年3月份年 级:大学一年级活动方式:感受人才交流会盛况,观看大学毕业“三岔口”等相关资料,班级讨论交流活动效果:规划大学生活,提高自身的综合素质,有针对的朝确定方向发展,找到适合自己的人生之路。 阶梯素质教育之三主 题:宿舍,我的家时 间:每年4月份年 级:大学一年级活动方式:宿舍卫生活动月
2、和宿舍安全知识学习。活动效果:通过宿舍文化建设,营造良好的宿舍氛围,培养大学生良好的生活习惯 ,提高大学生的安全和防范意识。阶梯素质教育之四主 题:感恩的心时 间:每年5月份年 级:大学一年级活动方式:母亲节问候父母,观看暖春、妈妈再爱我一次等影像资料。活动效果:感恩父母,回报家庭。加强情感教育,激发学习的积极性。 阶梯素质教育之五主 题:青春励志 共建和谐时 间:每年6月份年 级:大学一年级活动方式:按照学校有关要求开展进行活动效果:通过暑期社会实践活动,拓宽社会知识面,增强社会实践能力;关注百姓民生和社会热点,树立主人翁意识。素质教育之大二下学期篇阶梯素质教育之一主 题:我的人生我做主时
3、间:每年2月份年 级:大学二年级活动方式:观看大学毕业“三岔口”等相关资料,关注人才招聘会活动效果:规划大学生活,提高自身的综合素质,有针对的朝确定方向发展,找到适合自己的人生之路。阶梯素质教育之二主 题:专业改变世界时 间:每年3月份年 级:大学二年级活动方式:借助3月12日(植树节)、3月22日(世界水日),观看危机大气候、后天等相关影像资料,开展班级讨论。活动效果:了解当前社会资源与环境等问题,提高专业学习积极性,把所学知识运用到实践当中,达到学以致用。阶梯素质教育之三主 题:宿舍,我的家时 间:每年4月份年 级:大学二年级活动方式:宿舍卫生活动月和宿舍安全知识学习。活动效果:通过宿舍文化建设,营造良好的宿舍氛围,培养大学生良好的生活习惯 ,提高大学生的安全和防范意识。阶梯素质教育之四主 题:心灵之约时 间:每年5月份年 级:大学二年级活动方式:观看压弹心理讲座,讨论心理健康问题活动效果:建立积极健康向上的心态,从容应对生活、工作和学习中的各种问题。阶梯素质教育之五主 题:青春励志 共建和谐 时 间:每年6月份年 级:大学二年级活动方式:按照学校有关要求
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