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文档简介

1、 安徒生安徒生1919世纪丹麦著世纪丹麦著名的作家，被名的作家，被称为称为“世界童世界童话之王话之王”。 丑小鸭插图自读课文：1、给这篇课文分段并概括大意。2、从课文的讲述中可以看出小女孩家庭情况怎样，一个字？学习第一段 这是一个童话故事，故事发生的基本情况是怎样？ 时间 地点 人物研读课文 轻声自由朗读，思考、讨论以下问题：（1）从课文中可以看出小女孩一共擦然了几次火柴？每次各在怎样的情况下擦然火柴的？（2）小女孩每一次擦然火柴都分别幻想了些什么？ 火炉 烤鹅 擦燃 奶奶圣诞树退出烤鹅饥饿，渴望食物圣诞树孤独，渴望欢乐奶奶痛苦，渴望疼爱奶奶抱着她飞走了不愿离开奶奶 用横线划出描写小女孩一次次

2、擦然火柴时幻想的语句。选择让你感动的读给小组听。 假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么呢？拓展练习: 1、读一读安徒生的其他童话。 2、关注世界，从各种媒收集资料，寻找21世纪“卖火柴的小女孩”。 思考：她曾经多么思考：她曾经多么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新年的，跟着她奶奶一起走向新年的幸福幸福中去。中去。”对这句话中的两个对这句话中的两个“幸福幸福”，你是怎样理解的？从这句话中，你体会，你是怎样理解的？从这句话中，你体会到了些什么？到了些什么？ （第一个（第一个“幸福幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二

3、个看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福幸福”的意思的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。）了。） （体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）思考： 1、为什么可怜的小女孩会带着微笑死去呢？ 2谁也不知道她曾经曾经看到过多么美丽的东西，她曾经曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。这句话中的两个“曾经”表明了什么？（两个“曾经”表明小女孩是怀着多么美好的愿望死去的。而这样美好的愿望又是谁也不知道的。说明谁也不关心她。） 学习生字新词学习生字新词乖巧乖巧 蜷着蜷着 火焰火焰 填满填满橱窗橱窗 闪烁闪烁 灵魂灵魂 暖烘烘暖烘烘 火柴梗火柴梗 思考：

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