口腔医学考试大纲

1、病理生理学考试大纲课程编号：03200010课程名称：病理生理学(Pathophysiology)学 分：2.5 总 学 时：48学时 适应专业：口腔医学 临床医学（医学影像学方向）考试形式：闭卷第一章 绪论一、知识范围1.了解：病理生理学的发展简史2.熟悉：(1)病理生理学的学科性质及其在医学教育中的地位和作用 (2)病理生理学的主要内容和常用研究方法3.掌握：(1)病理生理学的概念和基本任务(2)基本病理过程二、考试要求1、病理生理学的学科性质。2、病理生理学的任务：研究疾病发生、发展和转归的规律，从而阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。3、病理生理学的研究内容和研究方法：基本病理过

2、程的概念；病理生理学最主要的研究手段。 第二章 疾病概论一、知识范围1.了解：临终关怀和安乐死2.熟悉：(1) 疾病的病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生发展中的作用 (2) 疾病的转归、植物状态与脑死亡的区别3.掌握：（1）健康、疾病、病因的概念 （2）疾病发生发展的一般规律和基本机制 （3）死亡、脑死亡的概念及诊断脑死亡的标准2、 考试要求1、健康和疾病：健康、疾病、亚健康的概念。2、病因学：病因、条件和诱因的概念及其在疾病发生发展过程中的作用；病因的分类。3、发病学：疾病发生发展的普遍规律；疾病发生发展的基本机制。4、疾病的转归：康复与死亡。死亡及脑死亡的概念，脑死亡的判定标准。第三章

3、水、电解质代谢紊乱一、知识范围1.了解：(1) 镁、钙、磷代谢障碍2.熟悉：各型水、电解质代谢紊乱防治的病理生理基础 3.掌握：(1) 正常水钠代谢及调节 (2) 水钠代谢障碍的概念、原因、发生机制以及对机体的影响 (3) 钾代谢障碍的概念、病因及对机体的影响2、 考试要求1.正常水钠代谢的调节。2.各型脱水及水中毒的概念、发生原因以及对机体的影响。3.水肿定义、发病机制。4.低钾血症、高钾血症的概念、病因；对肌肉的影响和发生机制，对心脏的影响，心电图T波的变化。第四章 酸碱平衡和酸碱平衡紊乱一、知识范围1.了解：三重混合型酸碱平衡紊乱的原因和机制2.熟悉：(1) 体内酸碱的来源及机体对酸碱平

4、衡的调节作用 (2) 双重酸碱平衡紊乱的原因和机制 (3) 酸碱平衡紊乱的防治原则3.掌握：(1) 反映酸碱平衡状况各项指标的定义、正常值及其意义(2) 各型单纯型酸碱平衡紊乱的原因、发病机制、机体的代偿机制、血气指标的特点及对机体的影响(3) 酸碱平衡紊乱类型的判断方法二、考试要求1.体内酸碱的来源，机体对酸碱平衡的调节。2.反映酸碱平衡的常用指标（pH、PaCO2、SB、AB、BB、BE、AG）概念、正常值及意义。3.代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒和呼吸性碱中毒的原因、发病机制、机体的代偿机制、血气指标的特点及对机体的影响。4.混合型酸碱平衡紊乱的概念。5.酸碱平衡紊乱类型的判断

5、方法。第七章 缺氧一、知识范围1.了解：缺氧治疗的病理生理学基础2.熟悉：(1) 氧中毒的概念及发生机制3. 掌握：(1) 缺氧的概念，常用血氧指标的含义及正常值 (2) 各型缺氧的概念、原因、血氧变化特点及发生机制 (3) 发绀的概念及其临床意义 (4) 缺氧时机体的功能代谢变化3、 考试要求1.缺氧的概念，常用血氧指标的含义及正常值。2.低张性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧、组织中毒性缺氧的概念和原因、血氧 变化的特点及发生机制。3.发绀的概念及其临床意义。4.呼吸系统、循环系统、血液系统、中枢神经系统、组织细胞的代偿适应性变化及机制。5.氧疗的概念及疗效。第八章 发热1、 知识范围1.了解

6、：发热的生物学意义及处理原则2.熟悉：(1) 发热各期的热代谢变化特点 (2) 发热时机体的主要功能和代谢变化3.掌握：(1) 发热、过热、发热激活物、内生致热原和热限的概念 (2) 发热和过热的原因、区别以及发热的基本机制3、 考试要求1.发热、过热的概念，生理性体温升高与病理性体温升高的区别，发热与过热的区别。2.致热原和发热激活物的概念，发热激活物的主要种类和性质，内生致热原的细胞来源、种类及生物学效应。发热介质的种类，热限的概念，发热机制的基本环节。3.发热的时相及其代谢特点。4.发热时机体的主要功能和代谢变化，生理功能改变，包括心血管系统、呼吸系统、消化系统和中枢神经系统功能变化。代

7、谢改变，包括蛋白质、糖和脂肪、水盐代谢在发热过程中的变化。免疫功能改变。5.发热的处理原则。第九章 应激一、知识范围1.了解：（1）应激原的概念及其分类（2）应激的生物学意义和应激性疾病的防治原则2.熟悉：(1) 应激反应的分类及急性期反应蛋白的生物学功能 （2）应激时机体的物质代谢变化和功能变化及心理、精神障碍3.掌握：（1）应激、热休克蛋白、急性期反应及急性期反应蛋白的概念（2）应激时机体的神经内分泌反应，免疫系统反应及细胞体液变化（3）应激性溃疡的发病机制二、考试要求1.应激、应激原、热休克蛋白、急性期反应及急性期反应蛋白的概念。2.应激时机体的神经内分泌反应及对机体的影响。3.应激时机

8、体的物质代谢变化和功能变化。4.应激性溃疡的概念及发病机制。 第十二章 缺血-再灌注损伤2、 知识范围1.了解：(1) 缺血-再灌注损伤发生的主要原因、条件和防治原则(2) 脑和其它器官缺血-再灌注损伤的变化2.熟悉：(1) 缺血-再灌注损伤时心脏缺血-再灌注损伤的变化3.掌握：(1) 缺血-再灌注损伤的概念(2) 缺血-再灌注损伤的发生机制 二、考试要求1. 缺血-再灌注损伤的概念。2. 自由基的概念、形成机制和损伤机制。3. 钙超负荷学说：钙超载形成机制、引起缺血-再灌注损伤的机制。4. 白细胞作用：白细胞增多介导缺血-再灌注损伤的机制。 第十三章 休克一、知识范围1.了解：休克、MODS

9、的病因和防治原则2.熟悉：(1) 休克发生发展的细胞分子机制 (2) 休克对机体代谢及重要器官功能的影响及其基本临床表现（3）几种常见休克的特点3.掌握：（1）休克、多器官功能障碍综合征（MODS）的概念 （2）休克发生的始动环节 （3）休克发生发展的微循环机制二、考试要求1.病因和分类：休克的常见原因、始动环节和分类。2.休克的发生发展机制：（1）微循环机制：微循环缺血期、微循环淤血期及微循环衰竭期的微循环变化特点、变化机制、代偿机制、临床表现（2）细胞分子机制：细胞损伤，炎症介质表达增多。3.休克时机体代谢与功能变化：水、电解质与酸碱平衡紊乱，器官功能障碍如：肺、肾、胃肠、肝、心、脑等器官

10、的功能代谢变化。4.几种常见休克的特点：失血性休克、感染性休克、过敏性休克、心源性休克。5.MODS：概念、发病机制。6.休克和MODS的防治原则：发病学防治措施、休克补液原则。 第十四章 凝血与抗凝血平衡紊乱一、知识范围1.了解：了解DIC的诊断原则及防治原则2.熟悉：(1) 凝血与抗凝血平衡的调节 (2) DIC发生的常见原因及影响DIC发生、发展的因素 (3) DIC的分期和分型3. 掌握：(1) DIC、微血管病性溶血性贫血及裂体细胞的概念 (2) DIC的发病机制 (3) DIC发生出血、休克、器官功能障碍的发生机制二、考试要求1.DIC的概念、常见病因及影响其发生发展的因素。2.D

11、IC的发病机制。3.DIC时功能代谢变化：出血、休克、器官功能障碍的发生机制；微血管病性溶血性贫血、裂体细胞的概念及发生机制。第十五章 心功能不全一、知识范围1. 了解：心功能障碍的常见分类及心力衰竭防治的病理生理基础2. 熟悉：(1) 心功能不全的常见诱因(2) 神经-体液调节机制激活对心功能的主要代偿作用和不利影响(3) 心功能不全时心脏以外的代偿 3. 掌握： (1) 心力衰竭的概念及基本病因 (2) 心力衰竭发生机制 (3) 心功能不全时心脏代偿反应 (4) 心功能不全时临床表现的病理生理学基础二、考试要求1.病因和分类：心力衰竭的概念、病因和诱因。2.机体的代偿适应反应：神经-体液调

12、节机制激活，心脏本身的代偿反应，心脏以外的代偿反应。3.发病机制：心肌收缩功能降低，心肌舒张功能障碍，心室各部分舒缩协调障碍。4.对机体的主要影响：心功能不全时临床表现及病理生理学基础。十六章 呼吸功能不全一、知识范围1. 了解：慢性阻塞性肺部疾患的概念及致呼吸衰竭的发病机制2. 熟悉：(1)急性呼吸窘迫综合征的概念及致呼吸衰竭的发病机制 (2)呼吸衰竭防治的病理生理学基础3. 掌握：(1) 呼吸衰竭的概念、病因；(2) 呼吸衰竭的发病机制和血气变化特点；(3) 呼吸衰竭时机体代谢变化二、考试要求1.病因与发病机制：呼吸衰竭的概念、原因、发病机制与血气变化特点。2.主要代谢与功能变化：酸碱平衡

13、及电解质紊乱；中枢神经系统变化：肺性脑病概念及发生机制；心血管系统变化：肺源性心脏病的概念及发生机制；呼吸系统的变化：CO2麻醉。3.急性呼吸窘迫综合症：（ARDS）概念及致呼吸衰竭的发病机制。4.呼吸衰竭的防治原则：各型呼吸衰竭氧疗原则。第十七章 肝功能不全3、 知识范围1.了解：肝性脑病、肝肾综合征的防治原则2.熟悉：（1）肝功能不全、肝性脑病的病因、诱因及分类、分期（2）肝功能不全时机体的机能、代谢变化（3）肝肾综合征的发病机制 3.掌握：（1）肝功能不全、肝性脑病、肝肾综合征的概念（2）肝性脑病的发病机制二、考试要求1. 肝功能不全、肝性脑病、肝肾综合征的概念。2. 肝性脑病的概念及发病机制：氨中毒学说，假性神经递质学说，氨基酸失衡学说。3. 肝肾综合征：概念及分类。 第十八章 肾功能不全一、知识范围1.了解：（1）急、慢性肾功能不全和尿毒症的防治原则2.熟悉：（1）慢性肾功能不全