二元一次方程应用题

1、二元一次方程应用题小编寄语：期末考试就要临近 ,同学们的复习怎么样了呢 ,下面小编为大家整理了一些二元一次方程应用题 ,供大家练习。题型一：配套问题1某服装厂生产一批某种款式的秋装 ,每2米的某种布料可做上衣的衣身3个或衣袖5只.现方案用132米这种布料生产这批秋装(不考虑布料的损耗) ,应分别用多少布料才能使做的衣身和衣袖恰好配套？题型二：年龄问题2甲对乙说：当我的岁数是你现在的岁数时 ,你才4岁乙对甲说：当我的岁数是你现在的岁数时 ,你将61岁请你算一算 ,甲、乙现在各多少岁？题型三：百分比问题3有甲乙两种铜和银的合金 ,甲种合金含银25% ,乙种合金含银37.5% ,现在要熔制含银30%

2、的合金100千克 ,甲、乙两种合金各应取多少？题型四：数字问题4有一个两位数 ,个位上的数字比十位上的数字大5 ,如果把这两个数字的位置对换 ,那么所得的新数与原数的和是143 ,求这个两位数.题型五：古算术问题5巍巍古寺在山林 ,不知寺内几多僧。364只碗 ,看看用尽不差争。三人共食一碗饭 ,四人共吃一碗羹。请问先生明算者 ,算来寺内几多僧。诗句的意思是：寺内有三百六十四只碗 ,如果三个和尚共吃一碗饭 ,四个和尚共吃一碗羹 ,刚好够用 ,寺内共有和尚多少个？题型六：行程问题6甲乙两地相距160千米 ,一辆汽车和一辆拖拉机从两地同时出发相向而行 ,1小时20分后相遇。相遇后 ,拖拉机继续前进

3、,汽车在相遇处停留1小时后原速返回 ,在汽车再次出发半小时后追上了拖拉机 ,这时汽车、拖拉机从开始到现在各自行驶了多少千米？题型七：工程问题7某城市为了缓解缺水状况 ,实施了一项饮水工程 ,就是把200千米以外的的一条大河的水引到城市中来 ,把这个工程交给了甲乙两个施工队 ,工期为50天 ,甲、乙两队合作了30天后 ,乙队因另有任务需要离开10天 ,于是甲队加快速度 ,每天多修了0.6千米 ,10天后乙队回来 ,为了保证工期 ,甲队保持现在的速度不变 ,乙队也比原来多修0.4千米 ,结果如期完成。问甲乙两队原方案每天各修多少千米？题型八：方案决策问题8某电脑公司有A型、B型、C型三种型号的电脑

4、 ,其价格分别为A型每台6000元 ,B型每台4000元 ,C型每台2500元 ,我市东坡中学方案将100500元钱全部用于从该电脑公司购进其中两种不同型号的电脑共36台 ,请你设计出几种不同的购置方案供该校选择 ,并说明理由。要练说 ,得练看。看与说是统一的 ,看不准就难以说得好。练看 ,就是训练幼儿的观察能力 ,扩大幼儿的认知范围 ,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中 ,积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时 ,我着眼观察于观察对象的选择 ,着力于观察过程的指导 ,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。9某地生产的一种绿色蔬菜 ,假设在市场上直接销售 ,每吨利润为

5、1000元 ,经粗加工后销售 ,每吨利润可达4500元 ,经精加工后销售 ,每吨利润涨至7500元当地一家农工商公司收获这种蔬菜140吨该公司加工厂的生产能力是：如果对蔬菜进行粗加工 ,每天可加工16吨；如果进行精加工 ,每天可加工6吨 ,但两种加工方式不能同时进行受季节等条件限制 ,公司必须在15天之内将这批蔬菜全部销售或加工完毕为此 ,公司研制了三种加工方案：方案一：将蔬菜全部进行粗加工方案二：尽可能多地对蔬菜进行精加工 ,没来得及进行加工的蔬菜在市场上直接销售方案三：将局部蔬菜进行精加工 ,其余蔬菜进行粗加工 ,并恰好用15天完成你认为选择哪种方案获利最多？为什么？要练说 ,得练听。听是

6、说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多