读窗边的小豆豆有感_读后感读书心得

1、读窗边的小豆豆有感为孩子们的幻想续航：唐佳我们也曾有过对学校的幻想。我们盼望一所好学校里，有博学可亲的老师，友爱和善的同学，有五彩缤纷的校内，许多插画的书本，和煦的风，永久新奇的学问。什么时候，这些种种已经随着年龄的增长渐渐忘却。特殊是当我们自己成为一名老师的时候，工作的劳碌，生活的快节奏，渐渐地，已经遗忘了我们童年的幻想。直到，我看到那本书窗边的小豆豆，抱着久闻大名一睹为快的心情，我翻开了淡粉色的封面。作为一个女性，的笔法细腻，文笔流畅，语言浅显而富于童趣。封面上托腮出神的小女孩正是本书的主角：小豆豆。故事一开头，就是她由于调皮做出一些稀奇奇怪的举动被第一所学校退学了，经过妈妈的查找，最终，

2、一个很不一样的新学校“巴学园”接受了她，小豆豆也从今开头了全新的学习生活。那么，很不一样的新学校有什么特殊呢？教室是一个个废弃不用的电车车厢，每个班的同学人数不超过10人。同学的座位也不是固定的，他们想坐哪儿就能坐哪儿。午餐叫做“山的味道”和“海的味道”，每天都会检查，教给他们许多书本上学不到的学问，让孩子们不偏食，要求他们蔬菜、肉类、鱼类都得吃。课程也是不固定的，每天都可以从自己喜爱的课程开头学。下午时间会有老师带领外出漫步体验大自然，当然，还有项目设计得稀奇奇怪的运动会，还有孩子们都很期盼的露营更特殊的是，这个学校有个很不一样的校长。原来的学校让每个老师都感到很头痛、被老师们公认为坏同学的

3、小豆豆，她第一次来到巴学园，和小林校长见面讲了四个小时的话，校长始终微笑着倾听，没有一丝不耐烦和厌倦，最终，还给了她一句真心的评价：你真是一个好孩子。我们自己也是做老师的，扪心自问，我们仔细倾听过同学的心声没有？我们知道他们心里真正在想什么、需要什么？随着小林校长的视角去观看并走近小豆豆，其实我们很简单就能发觉，小豆豆身上的确不乏好孩子的优秀品质：比如被牧羊犬洛基咬伤耳朵后，她首先担忧的是洛基会被父母惩处，这是她的单纯和和善；为了让患有小儿麻痹症的同学泰明看得更远，她千方百计用完全力关心他生平第一次爬上了树，这是她的热忱与友爱；当患有侏儒症的同学高桥君被外校同学欺侮时，她马上跑出去打抱不平，这

4、是她的仗义与英勇；当发觉别的学校有校歌自己所宠爱的巴学园却没有时，提议要写一首校歌，这是她爱校和集体荣誉感等等，不是小豆豆缺少优点，是之前学校的老师都没发觉。即是是她退学的理由，也是由于对外界事物的奇怪心，这点对于一个孩子来说，是无伤大雅的，只是某些老师太过武断，认定她这样会影响其他同学，影响教学工作，先帮她下了一个“坏孩子”的定论，没有好好引导。每个人的童年都意味着欢乐，还处在童年边缘的学校训练就应把欢乐还给孩子，将他们从单纯的学问学习中解放出来。一位优秀的老师，应当放低身材，以公平的姿势去面对同学，走进他们的心世界，倾听他们的真实心声，努力去查找每一个同学身上的闪光点，适时赐予鼓舞和安慰，与同学一起共享欢乐，与同学一起分担忧愁，真正让同学懂得人生的价值。多年前那所巴学园的真实存在，也是对现行训练模式的一种创新性探究，它的胜利让我们有理由信任，只有有幻想