《百鸟朝凤》教学设计_第1页
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文档简介

1、百鸟朝凤教学设计 教学内容：欣赏唢呐独奏百鸟朝凤。教学目标：1通过欣赏百鸟朝凤，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。2认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。3培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。教学重点：引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。教学难点：在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。教学准备：多媒体计算机、本课题所需课件、投影仪、唢呐等乐器。教材分析：百鸟朝凤是一首民族传统的唢呐独奏曲，它通过唢呐

2、音色的不同变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，形象生动而风趣，富有浓郁的生活气息。旋律优美动听，情绪欢快热烈。教学过程：教学环节教师活动学生活动教学设计意图 一、导入故事导入关于“百鸟朝凤”的传说认真聆听故事，投入新课的学习吸引学生的注意力，让学生积极主动的学习新课二、聆听百鸟朝凤音乐提问    引导学生思考 1、乐曲表达了什么样的情绪？2、乐曲的主奏乐器是什么？它有什么特点？3、你还看到了什么其它乐器？            &

3、#160;          1 .用心聆听、体验。2 表达听后的感受。（1）情绪欢快热烈、生动而有趣。（2）唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。（3）二胡、笙，等让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。揭示课题。    哼唱主题音乐。       引导学生思考：（1）鸟类的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）还可以起其他名字吗？1.动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。2.“朝”指朝拜之意 3.“百”是虚指，表示多的意思。4.千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。5.哼唱主题音乐。充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。分段聆听乐曲1.引导学生思考：我仿佛听到，我仿佛看到。2.鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。1.引子：用语言叙述。2.主题。3.模拟各种鸟的叫声。4.小组活动。5.小组汇报。学生对音乐的感受进行二次创作。小组活动、总结1.你知道多少鸟的名字？ 2.鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护？3.总结。1学生讨论（看谁知道鸟的

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