如何掌握初中数学的学习方法

1、如何掌握初中数学的学习方法掌握初中数学课堂的学习方法，进步课堂学习效果数学课学习就要坚持做到“五到即耳到、眼到、口到、心到、手到。耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学答复以下问题的内容。眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联络起来。口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。心到：课堂上要认真考虑，注意理解课堂的知识，主动积极。手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。三、掌握练习方法，进步解答数学题的才能。1.端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以进步解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。2.要有自信心与意志

2、力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。3.要养成先考虑，后解答，再检查的良好习惯，认真考虑，抓住关键，再作解答。4.细观察、活运用、寻规律、成技巧。四、掌握复习方法，进步数学综合才能。复习稳固应注意掌握以下方法：1.合理安排复习时间，“趁热打铁，当天学习的功课当天必须复习，要稳固复习，一定要抑制不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。2.广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联络。综合复习详细可分“三步走：首先是统观全局，阅读全部内容，通过唤起回忆，初步形成完好的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进展综合

3、分析，最后是整理稳固。3.重视实际应用的复习方法。通过“完成实际作业来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法，例如复习一元二次方程可做以下四道题。1方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。务实数a的取值范围。2方程2mx2-4mx+3m-1=0有两个实数根，确定实数m的范围。3方程x2+m-2 x+5-m=0的两根都大于 2，确定实数m的范围。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“

4、老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。4三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，务实数m的范围。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。4.广览博集，打破薄弱环节的复习方法。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如