中考语文漫画题题型解说

1、中考漫画题题型解说近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画， 多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其挖苦的现象或揭示的道理， 因此，解答漫画题要讲究一定的技巧： 通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛，这个“眼睛反映着漫画的“心灵往往提示了内容或画旨。 结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分 析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。 透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术，它成心将生活中的现象

2、变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。 联系漫画中的文字说明来理解漫画。有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。所以，假设是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。 联系生活实际来理解漫画的要义。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有 漫画中所要歌颂或挖苦的对象，从而理解、把握漫画的要义。中考语文

3、漫画类试题的解法举隅漫画是用挖苦与幽默的方式去表达哲理、反映现实的一种艺术形式。一般通过夸张、比较、象征等手 法，借以挖苦、批评或颂扬某些人或事，从而给人以启迪和教育。漫画多取材于社会现实和热点问题，具 有强烈的时代感和现实性，正因为如此，近年来在各地的中考语文试题中，不少地区都别具匠心地将漫画 改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，注重挖掘现实生活内容，创设生活化的情境，既考查了考生的语 文素养和综合能力，也符合新课程标准的精神。因此，在中考的语文复习中，必须让学生掌握关于这类试 题的命题规律和特点， 从而培养学生解答这类试题的解题能力。漫画一般由标题、画面、寓意三局部组成,标题和画面是显性的

4、信息，而寓意那么是隐性的信息。根据这一特点，结合对近年中考语文试题的分析，我 们看到，漫画类试题常见的题型有：概括寓意、拟加标题、描述画面、综合考查等。例1观看下面一幅漫画，按要求答题。2006年江苏常州中考题1用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题不超过6字。2用简要的语言介绍这幅漫画的内容。 选自?中国漫画?作者曹开翔浅析：问题1要求根据漫画内容拟一个能反映作品主题的标题。标题可以说是漫画的眼睛这个 眼睛反映着漫画的 心灵内容或画旨。因此，要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。拟定标题先 要弄清漫画挖苦的主体和漫画的主题，然后围绕挖苦的主体或主题拟加标题。拟题可直接以挖苦或颂扬的

5、主体命名，也可扣住漫画的主题命名。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写 标题。此题可拟为：望而却止步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口等。问题2要求介绍这幅漫画的内容，描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动 作、表情、语言，以及相关的语言提示等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就 描述什么，不要参加自己的看法或想像虚构，只需把漫画内容客观地描述出来即可。答案可拟为：某些公 园景点，任意提高门票价格，仿佛门前的狮子张开血盆大口，使游客望而却步。2005年南京市试题例2:在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的漫画吸引

6、住了:1请你依次简要说明这三幅画的内容。2这组漫画的寓意是什么 ？浅析：问题1要求说明这三幅图的内容，本质就是描述画面；问题2要求归纳这组漫画的寓意。先要认真细致地观察分析画面的内容，找出其挖苦、颂扬的对象或行为，然后挖掘隐含信息，进一步 提炼概括画面所揭示的主题或寓意。寓意概括要语言简明，一般可选用反映挖苦揭露批评等词语作为概括寓意的谓语中心词。参考答案为：反映了人民群众生活水平不断提高。参考答案如下：图I画了一根别着一副旱烟袋的布腰带。图II画了一根挂着一把钥匙的皮带。图川画了一根挂着一个的皮带。2反映了人民群众生活水平不断提高。1分。意思同即可例3:请根据漫画内容设计一条公益广告语，要求

7、表达画意，通俗易懂，有一定文采。浅析：此题是将概括寓意与拟写广告词综合起来考查。其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告 三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的根底上，紧扣画面内容作答。本幅漫 画的画面主体是 毒字构成的陷阱，挖苦的现象是吸毒，人物的心理状态是试试看，抓住这些内容，结合 广告的文体特点，可拟为 不要陷入吸毒的陷阱或毒品是生命的陷阱，请勿尝试 等。2006年江苏泰例4：仔细观察右边的漫画，假设你看到了这一场景，会对那位母亲说些什么?州中考题浅析：此题属于漫画与口语交际相结合的综合性试题。解答此 题，先要认真读图，获取漫画核心信息，领会漫画反映出的现实问题，紧

8、紧扣住那位母亲的话语和姿态，进行劝说型的口语交际。 可围绕以下方面作答： 肯定母亲的愿望是可以理解的，指出这种教育方法欠妥 可从不了解儿童的心理或轻视平凡的劳动岗位方面进行分析也可。例5:认真观察题为?三代人赶集?的一组漫画，写出自己的探究结果。探究结果：2006年湖北黄冈中考题3浅析：此题属于一个探究性的综合性题目。此类试题通常给出几幅漫画，这几幅漫画既相对独立， 又相互联系，几个画面形成一个整体，需要通过探究来理解整体寓意。根据每幅漫画的文字提示和漫画的 标题三代人赶集，可以筛选出一些有用的信息，诸如科技开展啊，生活水平提高了啊，生活方式发生改 变啊，等等。参考答案例如：1时代在进步，人民

9、群众的生活水平在不断提高；2时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；3农民的生活观念在日益更新；4科技开展给人民群众的生活带来极大的便利。由上面的例子可以看出，解答漫画题还是有一定的规律和方法的。一般来说，解答漫画试题应遵循 以下步骤：1审读画面，尽力理解。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的初步认知感知过程。审读漫画是正确解答漫画题的前提。只有抓住了本质性的东西，我们才能实现真正意义上的读懂漫画，也才能做到有的放矢。读懂漫画，要做到：观察漫画的主体，分析其构成的要素。主体即漫画图本身，它由各要素整合而成，形 成特定的情景和主题思想。所谓的要素，包括图中人物的动作、语言、表情等，它

10、的每一要素都是和漫画紧密联系在一起的。只有把各个要素和整体联系起来，做认真地分析，才能明确漫画的意蕴。如例3。要注重漫画中的文字标注。漫画中的文字包括标题和画注，标题是漫画的灵魂，它往往揭示漫画的主题 思想，如分析例5的标题三代人赶集，就能明确答题的重心。画注，即对漫画情景的提示和注解。这些 文字一定要认真解读，根据它明确漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，思考文字和漫画到 底有怎样的关系，以便于把握答题方向和要点。如例4中那位母亲的两句话就很关键。2联系生活，合理想象。联系生活实际来理解漫画的寓意。漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶 丑的鞭挞；但它并不是直截了当告诉人们赞成肯定什么或者反对否认什么，漫画对社会现象或社 会问题的反映是通过艺术的夸张来实现的，它成心将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的 效果，这样的效果往往必须结合一定的现实背景才能理解，因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反 映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或挖苦的对象，从而理解、把 握漫画的寓意。因此，找准漫画内容与社会生活的联系点，是解答试题的重要方法和途径。3明确题型，依题解答。解答漫画题要用与其题型有关的解题技巧，采取相应的方式方