(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)(2)_第1页
(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)(2)_第2页
(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)(2)_第3页
(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)(2)_第4页
(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)(2)_第5页
免费预览已结束,剩余9页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、(压轴题)小学数学五年级下册第一单元观察物体(三)测试(有答案解析)(2)、选择题,则这个几何体是1.一个几何体,从上面、正面、左面所看到的平面图形都是()。使向由2.如图图形中,从右面看的形状是日二!的有()A,只有3.一个几何体,从正面看到的是,从左面看到的是由摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。A.4B.5riC.6D.8I,这个几何体是()。,从上面看到的形状是,正确的立体图形是()4.观察下面的几何体,从正面和左面看到的都是B.A.5.由5个小正方体搭成的立体图形,从正面看到的形状是的形状是C6.土izB左面石而,这是由()个正方体组成的立体模型.9.有一个立体图形,从正面、左面

2、、上面看到的形状如下图所示,()。7.如图是由8个小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形中的数字表示该位置8.下面三个物体,从()看形状相同。A.上面B,前面C.左面rrmm从正面看从左面看从上面看这个立体图形是(A.3()。C颅.D.B.6C.9上的小正方体的个数,则这个几何体从左面看到的是A.B.10.从右边看到的是的物体是()A.BDA.11.用5个小立方块摆成的立体图形如下左图,从右面看到的图形是A.12,从正面看到的形状是何体是()。,从上面看到的形状是C.m,下图中符合要求的几B.IlC.D.二、填空题13.一个由小正方形组成的几何体,从正面看是,从左面看是,从上面看是田从

3、左而看,这个几何体由个小正方体组成。14.用小正方体搭建一个几何体,从左面和从上面看,分别是下面的两个图形。要搭成这样的几何体最少需要个小正方体;最多需要个小正方体。FFh从上面看15.用同样大小的正方体摆一个组合体,从上面看是ffib从左面看是田'11.那么这个组合体至少需要个小正方体才能摆成.cm16.小明在桌子上用小正方体摆了一个几何体,从上面看到的图形是,从左面看到的图形是,小明最多用了个小正方体,最少用了个小正方体.17.图中第个几何体符合要求。21.右面的三个图形分别是从什么方向看到的?填一填。22.下图小华从什么方向看到的。23.找一找19.下面这些图形是;i小牢分别从什

4、么;方向着利的?(从左往右开始写)卜面这些图形分别是从什么方向看到的队lift看,从面看形状不变。18.给的.h?往它的卜血画有两个立体图版从上血看到的图形是m请在它的f而丽。/、从恻而看到是wX24.如下图是从三个不同方向观察一个立体图形所看到的图形,最少需要多少个小正方体才能摆成的?试一试。从左而看到的41:面府到的(添加的正方体与其他正方体至少有一个面重合),使从25.在下图中添一个相同的正方体正面看到的形状不改变,共有几种方法?k26.请动手摆一摆,然后解决下面的问题。(1)一个几何体,从不同方向看到的形状分别是:从上而看从正而ri厂第如果用7个小正方体摆,第7个小正方体可以放在哪个位

5、置?(图中的序号是位置号)(2)如果再增加一个小正方体,从上面看到的图形不变,从左面看到的图形是8个小正方体可以放在什么位置?(图中的序号是位置号)【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除、选择题1.B解析:B【解析】【解答】一个几何体,从上面、正面、左面所看到的平面图形都是个几何体是故答案为:【分析】根据题意可知,从上面观察可知,这个图形有两排,前面一排2个正方体,后面一排1个正方体居右;从正面观察可知,这个图形有两层,下面一层2个正方体,上面一层一个正方体居右;从左面观察可知,这个图形有两列,左边一列1个正方体,右边一列2个正方体,据此解答。2. C解析:C【解析】【解答】如图图形中,从右面

6、看的形状是Ei_i的有和。故答案为:Co【分析】从右边看到两竖列,左边竖列有两个长方形,右边竖列有1个长方形;1个长方形。 从右边只能看到一竖列,上下两个正方形; 从右边看到两竖列,左边竖列有两个长方形,右边竖列有3. B解析:B【解析】【解答】1+4=5(个)。故答案为:B。【分析】从正面看到的图形可知,最少有4个小正方体,从左面看有两列,所以最少还要加1个小正方体,至少需要5个小正方体。4. C_j,这个几何体是解析:C【解析】【解答】观察下面的几何体,从正面和左面看到的都是故答案为:C。【分析】从不同的方向观察同一个几何体,通常看到的图形是不同的,选项A,从正面观察,可以看到两个正方形排

7、一行,上面一个正方形居右,从左面观察,可以看到两个正方形排一行,上面一个正方形居左;选项B,从正面观察,可以看到两个正方形排一行,上面一个正方形居左,从左面观察,可以考的两个正方形排一行,上面一个正方形居左;选项C,从正面和左面看到的都是两个正方形排一行,上面一个正方形居右,据此解答。5. B解析:B【解析】【解答】从正面和左面看,三个立体图形都对;从上面看,A和C不对。故答案为:B。【分析】先从正面分析,再从左面分析,最后从上面分析,逐步排除错误的,剩下的就是正确的。6. A3个正方体组成的立体模型。2层,根据从左面和右面看到的图形解析:A【解析】【解答】解:根据观察到的图形可知,这是由故答

8、案为:A。【分析】根据从正面观察到的图形判断,这个图形有可知,下层2个正方体,上层1个正方体。7. D解析:D2列正方体,左边的一列有3个正【解析】【解答】解:这个几何体从左面看到的是:有方体,右边的一列有2个正方体。故答案为:D。【分析】从不同的方向观察小正方体组成的几何体时,该列最多有几个小正方体,那么就在该列画几个小正方形。8. A解析:A【解析】【解答】从上面看形状相同。故答案为:A。【分析】从上面看这三个物体,都是看到一横列三个正方形。9. C解析:C【解析】【解答】有一个立体图形,从正面、左面、上面看到的形状如下图所示,III11m11从正面看从左面看从上面看故答案为:C.【分析】

9、根据从正面看到的图形可知,这个立体图形有三层,最下面一层有4个正方体,上面两层各有一个正方体在左起第3个正方体上面;根据从左面看到的图形可知,这个立体图形有两列,右边一列有1个正方体,左边一列有3个正方体;根据从上面看到的图形可知,这个立体图形有两行,前面一行有4个正方体,后面一行有2个正方体靠右,据此解答.10. B解析:B【解析】【解答】解:从右边看到上下两个正方形的是图形B。故答案为:B。【分析】A中从右边看到的是4个正方形;B中从右边看到的是上下两个正方形;C中有右边看到的是左右两个正方形;D中从右边看到的是一个正方形。11. A解析:A【解析】【解答】从右面看到的图形是Li。故答案为

10、:A【分析】从右面看到的两竖列,左边的竖列有4个正方形,右边的竖列有1个正方形。12. B解析:B【解析】【解答】解:A、从正面看到与原图相同,但是从上面看到的不同,此选项不符合;B、从正面和上面看到的都与原图相同,此选项符合;C、从上面和正面看到的与原图都不相同,此选项不符合;D、从正面看到的与原图不相同,从上面看到的与原图相同,此选项不符合故答案为:B【分析】分别判断出从正面和上面看到的有几个小正方形以及每个小正方形的位置后即可作出选择.二、填空题13. 【解析】【解答】从正面看是从左面看是从上面看是则这个几何体是所以这个几何体由3个小正方体组成故答案为:3【分析】从正面看是可得几何体有1

11、层(即高上有1个小正方体)几何体长为2个小正方体从左面看是可得解析:【解析】【解答】从正面看是,从左面看是,从上面看是,则这个几何体是故答案为:3。,所以这个几何体由3个小正方体组成。【分析】从正面看是个小正方体,从左面看是数一数即可得出答案。可得几何体有1层(即高上有1个小正方体),几何体长为2可得几何体宽上有2个小正方体,即可画出这个几何体,14. 6;8【解析】【解答】最少需要6个小正方体;最多需要8个小正方体故答案为:6;8【分析】最少时小正方体摆放是;最多时小正方体摆放是据此解解析:6;8【解析】【解答】最少需要6个小正方体;最多需要8个小正方体。最多时小正方体摆放是故答案为:6;8

12、.【分析】最少时小正方体摆放是答。15. 【解析】【解答】解:这个组合体至少需要7个小正方体才能摆成故答案为:7【分析】这个组合体可以是两层正方体下面一层有2行正方体第二行是3个正方体排成的一行第一行正方体是2个正方体排成的一行与下面一行正解析:【解析】【解答】解:这个组合体至少需要7个小正方体才能摆成。故答案为:7。【分析】这个组合体可以是两层正方体,下面一层有2行正方体,第二行是3个正方体排成的一行,第一行正方体是2个正方体排成的一行,与下面一行正方体的左边2个正方体对齐,一共是5个正方体,上面一层是2个正方体排成的一列,放在下面一层最左边以列正方体的上面,一共是2个正方体。综上,一共是7

13、个正方体。16. 7;5【解析】【解答】小明最多用了7个小正方体最少用了5个小正方体故答案为:7;5【分析】从上面看到的是可以看出有两排第一排1个第二排3个最少4个最多无法判断要看像这样的排列方式有几层;从左面看到的解析:7;5【分析】从上面看到的是【解析】【解答】小明最多用了7个小正方体,最少用了5个小正方体。故答案为:7;5。,可以看出有两排,第一排1个,第二排3个,|n_|最少4个,最多无法判断,要看像这样的排列方式有几层;从左面看到的是',可以看出有两层,第一层有2个,第二层有1个,最少3个,最多要看每一层有这样的几排。综合来看,最少下面一层有4个,上面一层有1个,共5个;最多

14、,下面一层最多有4个,上面一层最多有3个,共7个。17. 【解析】【解答】解:图形从正面看能看到2行4个小正方形从上到下第1行1个小正方形且居中第2行3个小正方形且与第1行中间对齐;从上面看能看到2行4个小正方形从上到下第1行1个小正方形且居右第2行3解析:【解析】【解答】解:图形从正面看能看到2行4个小正方形,从上到下第1行1个小正方形且居中,第2行3个小正方形且与第1行中间对齐;从上面看能看到2行4个小正方形,从上到下第1行1个小正方形且居右,第2行3个小正方形且右边对齐;从上面看与所给图不同,所以图形不符合要求。 图形从正面看能看到2行4个小正方形,从上到下第1行1个小正方形且居中,第2

15、行3个小正方形且与第1行中间对齐;从上面看能看到2行4个小正方形,从上到下第1行1个小正方形且居左,第2行3个小正方形且左边对齐;从正面、上面看均所给图相同,所以图形符合要求。 图形从正面看能看到2行4个小正方形,从上到下第1行1个小正方形且居中,第2行3个小正方形且与第1行中间对齐;从上面看能看到1行3个小正方形;从上面看与所给图不同,所以图形不符合要求。故答案为:【分析】分别画出图形从正面、上面看到的形状,再与所给图形对比,只有从正面、上面看均与所给图形相同才符合题目要求。18. 左【解析】【解答】解:第1个图形由1个正方体组成从正面左面上面均只看到1个正方形;第2个图形由2个正方体组成从

16、正面能看到1行2个正方形从左面看能看到1个正方形从上面能看到1行2个正方形所以从左面看2解析:左【解析】【解答】解:第1个图形由1个正方体组成,从正面、左面、上面均只看到1个正方形;第2个图形由2个正方体组成,从正面能看到1行2个正方形,从左面看能看到1个正方形,从上面能看到1行2个正方形。所以从左面看2个图形均为1个正方形即形状不变。故答案为:左【分析】分别画出两个图形从3个方向看到的图形,再去比较看哪个方向看到两个图形是一样的就是形状不变。19. 正面;上面;左面【解析】【分析】从正面看到4竖列每竖列都是2个正方形第一个图形是从正面看到的;从上面看到一横列4个正方形第二个图形是从上面看到的

17、;从左面看到一竖列2个正方形第三个图形是从左面看到的解析:正面;上面;左面【解析】【分析】从正面看到4竖列,每竖列都是2个正方形,第一个图形是从正面看到的;从上面看到一横列4个正方形,第二个图形是从上面看到的;从左面看到一竖列2个正方形,第三个图形是从左面看到的。20. 上面;正面;左面【解析】【分析】从上面看到三竖列每竖列上正方形的个数依次是121第一个图形是从上面看到的;从正面看到一横列3个正方形第二个图形是从正面看到的;从左面看到一横列2个正方形第三个图形是从解析:上面;正面;左面【解析】【分析】从上面看到三竖列,每竖列上正方形的个数依次是1、2、1,第一个图形是从上面看到的;从正面看到

18、一横列3个正方形,第二个图形是从正面看到的;从左面看到一横列2个正方形,第三个图形是从左面看到的。三、解答题jFFhFbflFR“i从(上)面看从(正)面看从(左)而看21.【解析】【分析】从不同的方向观察同一个几何体,通常看到的图形是不同的,从正面看,可以看到两层,下面一层3个正方形,上面一层两个正方形居于左、右各一个;从上面看,可以看到两排,前面一排3个正方形,后面一排2个正方形居左;从左面看,可以看到两列,每列2个正方形,据此解答。(正面)(上面(左面)22.【解析】【分析】观察几何体,从正面看有两层,每层有4个小正方形;从上面看有4个小正方形排成一行;从左面看有两层,上下各一个并列在一起23.解:个*体图形,从上啪肴到的面画“J七从侧而府到是M-V-P*割影姑匚口的*诸任它的卜的.请崔它的Fea淘气A【解析】【分析】根据从不同方向观察到的图形作答即可。24.解:根据从正面看到的图可以判断这个图形有2层,第一层起码有3个,第二层起码有1个;根据从左面看到的图可以判断第一层起码有4个,第二层还是起码有1个;根据从上面看到的图可以判断第一层起码有2排,第一排起码有3个,第二排起码有1个。综211上可得正方体排列的最少个数:,1+2+1+1=5(个).【解析】【分析】从上面看到的图形是物体的摆放位置,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论