苏科版八年级数学下册第八章分式单元测试卷

1、.苏科版八年级数学下册第八章分式单元测试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生理解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供苏科版八年级数学下册第八章分式单元测试卷，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!苏科版八年级数学下册第八章分式单元测试卷一、填空题每空2分，共20分1.以下有理式： 其中分式有_.2.当_时，分式 有意义.3.当_时，分式 的值为零.4.不改变分式的值，把分式 的分子、分母各项系数都化为整数，得_5.分式 与 的最简公分母是_.6.化简： _.7.假设分式 与 的值相等，那么x=_.8.当m=_时，方程 的根为 .9.假设方程 有增根，那么a=_

2、.10.甲、乙两人在电脑上合打一份稿件，4小时后甲另有任务，余下部分由乙单独完成又用6小时.甲打6小时的稿件乙要打7.5小时，假设设甲单独完成需x小时，那么根据题意可列方程_.二、选择题每题3分，共30分11.假如分式 ，那么a、b满足 A.a=2b B.a一b C.a=2b且a一b D.a= 一612.分式 中，最简分式有 A.4个 B.3个 C.2个 D.1个13.分式 约分等于 A. B. C. D.14.假设把分式 中的x、y都扩大2倍，那么分式的值 A.扩大为原来的2倍 B.不变C.缩小为原来的2倍 D.缩小为原来的4倍15.以下计算正确的选项是 A. B.C. D.16.计算 的结

3、果为 A. B. C. D.17.满足方程 的 的值是 A.0 B.1 C.2 D.没有18.要使 的值和 的值互为倒数，那么 的值是 A.0 B.一1 C. D.119.假设关于 的方程 =0有增根，那么 的值为 A. 11 B.3 C.9 D.1320.甲、乙两人承包一项任务，合作5天能完成，假设单独做，甲比乙少用4天，设甲单独做需x天，那么可列方程为 A. B.C. D.三、解答题共50分21.计算每题4分，共16分1 2 ;22.解分式方程每题5分，共10分1 2 .23.6分先化简，再求值： 其中a= 一2，b= 一1.24.6分x，y满足 求 的值.25.6分某个年级的学生乘汽车出

4、去春游，预计共需旅游费23 700元，临行前又增加了50人，总费用相应变成了27 650元，问原来准备参加春游的学生有多少人?26.6分用价值为100元的甲种涂料与价值为240元的乙种涂料配制成一种新涂料，其每千克的售价比甲种涂料每千克的售价少3元，比乙种涂料每千克的售价多1元，新涂料的总价值不变，求这种涂料每千克售价多少元?参考答案1. 2. 3. 4.5. 6.1 7.6 8.2 9.410.11.C 12.C 13.D 14.B 15.C 16.A17.A 18.B 19.B 20.C21.12 2 3一x+1 4322.1 2x=1523. 2单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“

5、先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。24.一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和