精选小升初数学测试卷：应用题篇

1、.精选小升初数学测试卷：应用题篇小升初数学试题训练是小升初同学必做的一门课程，下面是查字典数学网为大家分享的小升初数学测试卷应用题篇，供大家参考！1甲乙两人在河边钓鱼,甲钓了三条,乙钓了两条,正准备吃,有一个人恳求跟他们一起吃,于是三人将五条鱼平分了,为了表示感谢,过路人留下10元,甲、乙怎么分？答案：甲收8元，乙收2元。解：“三人将五条鱼平分，客人拿出10元，可以理解为五条鱼总价值为30元，那么每条鱼价值6元。又因为“甲钓了三条，相当于甲吃之前已经出资3*6=18元，“乙钓了两条，相当于乙吃之前已经出资2*6=12元。而甲乙两人吃了的价值都是10元，所以甲还可以收回18-10=8元乙还可以收

2、回12-10=2元刚好就是客人出的钱。2一种商品，今年的本钱比去年增加了10分之1，但仍保持原售价，因此，每份利润下降了5分之2，那么，今年这种商品的本钱占售价的几分之几？答案22/25最好画线段图考虑：把去年原来本钱看成20份，利润看成5份，那么今年的本钱进步1/10，就是22份，利润下降了2/5，今年的利润只有3份。增加的本钱2份刚好是下降利润的2份。售价都是25份。所以，今年的本钱占售价的22/25。3甲乙两车分别从A.B两地出发,相向而行,出发时,甲.乙的速度比是5:4,相遇后,甲的速度减少20%,乙的速度增加20%,这样,当甲到达B地时,乙离A地还有10千米,那么A.B两地相距多少千

3、米?解：原来甲.乙的速度比是5:4如今的甲：5×1-20%=4如今的乙：4×1+20%4.8甲到B后，乙离A还有：5-4.8=0.2总路程：10÷0.2×4+5=450千米4一个圆柱的底面周长减少25%，要使体积增加1/3，如今的高和原来的高度比是多少？答案为64：27解：根据“周长减少25%，可知周长是原来的3/4，那么半径也是原来的3/4，那么面积是原来的9/16。根据“体积增加1/3，可知体积是原来的4/3。体积÷底面积=高如今的高是4/3÷9/16=64/27，也就是说如今的高是原来的高的64/27或者如今的高：原来的高=64

4、/27：1=64：275某市场运来香蕉、苹果、橘子和梨四种水果其中橘子、苹果共30吨香蕉、橘子和梨共45吨。橘子正好占总数的13分之2。一共运来水果多少吨？第二题：答案为65吨橘子+苹果=30吨香蕉+橘子+梨=45吨所以橘子+苹果+香蕉+橘子+梨=75吨橘子÷香蕉+苹果+橘子+梨=2/13说明：橘子是2份，香蕉+苹果+橘子+梨是13份要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

5、每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他

6、幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。橘子+香蕉+苹果+橘子+梨一共是2+13=15份这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?“教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先