高考历史-古代希腊、罗马的政治制度-专题练习(五)(含答案与解析)

1、1/15高考历史专题练习（五）古代希腊、罗马的政治制度第I卷一、选择题。本卷共25小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（）A.崇尚人的价值B.宗教意识淡薄C.反对神灵崇拜D.注重物质生活2.“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城

2、邦的特点是（）A.小国寡民B.独立自治C.人民主权D.轮番而治3.在古代雅典人看来，“公民资格不是拥有什么，而是分享什么。这很像是处于一个家庭成员的地位”。由此可见，古代雅典人的公民观念主要是指（）A.公民的个人权利B.公民的城邦意识C.平等的社会地位D.勇于牺牲的精神4.西方近代的公民观念源于社会契约论一一国家是平等独立的个人的集合， 公民权是受法律保障的个人权利。古代希腊的公民观念与之相比，不同之处是（）A.公民身份特权B.公民义务责任C.公共事务意识D.参政议政权利2/155.在雅典城邦，任何公民都要在一年内为自己的提案负责，即使提案经过了公民大会的批准。如果实施成功，荣誉归于公民大会；

3、反之，公民大会将追究提案人或执行人的责任。这反映出古代雅典城邦政治（）A.纵容政治领袖操纵民意B.公民大会徒具形式C.缺乏对公民大会的约束D.各个环节权责分明6.苏格拉底指出：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”此语表明他认为雅典民主制的缺陷是（）A.非雅典公民没有选举权利B.容易导致外行治国C.没有审议公职人员的能力D.不利于专门人才成长7.公元前453年， 由三名贵族组成的罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外观的民主，实质的独裁”。这种说法的主要理由是（）A.雅典的民主制度

4、是一种直接民主制B.广大妇女不能参加城邦的公民大会C.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中8.古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。材料体现了雅典的价值观念是（）A.平等自由B.城邦优先C.人民主权D.法律至上9.雅典城邦任何公职人员，无论地位多高，皆不能离开公民大会而擅自决定政务大事。他们都处于公民大会和五百人会议的经常督察监视之下，如果公民大会认为他有失职守，皆依法惩处。这反映了古代雅典（）A.最高权力机关由直接选举产生B.公民大会负责审理大部分案件C.各权力机构之间相互制约平衡D.从制度上防止

5、专制以维护民主10.雅典执政官克利斯提尼重新划定以地域为基础的10个行政选区代替原先的4个血缘部落；中国秦始皇以郡县制代替了分封制。两者都推动了历史的进步，主要在于（）A.都奠定了民主政治的基础B.都加强了中央集权C.都打破了贵族政治的影响D.都缓和了社会矛盾3/1511.有学者指出，在雅典，只要经多数认可，无论什么都是最终的和公正的，而且没有人能够确定今天有效的法律明天是否有效。如此，雅典人可轻而易举就让法律停止保护自由，使平民统治凌驾于法律之上。对此理解正确的是（）A.古雅典政治具有强烈的人治色彩B.古雅典根本不存在民主政治制度C.古雅典法律基本无法贯彻实施D.古雅典民主缺乏基本法制精神1

6、2.克里斯提尼时期，雅典政体已经兼具“主权在民”，“抽签选举”“轮番而治”的特点，但它仍规定三、四等级公民只能出席公民大会，不能担任高级官职。这表明当时雅典民主政治（）A.存在明显外邦歧视B.拒绝下层公民参与C.旨在维护贵族利益D.存在严重等级差异13.某学者认为，在古代希腊，自由完全是一个政治概念，与此相适应，他们承认个人对社群权威的绝对服从是与这种集体性自由相容的，可以说“个人在公共事务中几乎永远是主权者，但在私人关系中却是奴隶。这表明该学者认为古希腊（）A.公民只有形式上的自由B.存在着绝对权威势力C.公民个体的自由受到限制D.排斥私有财产制度14.以下为十二铜表法各篇目的内容。该法侧重

7、于（）一一三四五六七八九十4十二传唤审判求偿（债务赔偿）家长权继承及监护所有权及占有房屋及土地私犯（侵犯他人）公法宗教法前五表之补充后五表之补充A.维护公民的政治权利B.处理私人的权益纠纷C.培养公民的道德素养D.规范公民的日常行为15.公元前357年，罗马把借贷的最高利息限定为1/12,10年以后又把原有利率减半。公元前344年，通过延期债务偿付令，宣布禁止高利贷。公元前326年，通过新的法案，“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”。这些变化说明了（）4/15A.平民的不懈斗争推动了公民法不断调整B.罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系C.万民法适应了帝国时代社会发展的需要D.自然法精

8、神在法律实践中获得充分体现16.古罗马市政官规定：上市的奴隶须用牌子写明各奴隶的国籍、性别、年龄、技能和有无疾病等，并挂在胸前，事后如发现有出入，允许买主请求减价或解除契约。此规定体现了罗马法的主要现实意义是（）A.协调罗马公民间的关系B.维护奴隶主的经济利益C.保护奴隶交易的正常进行D.适应商品经济的客观需要17.十二铜表法确认遗嘱继承为主、法定继承为辅的原则。同时规定，法定继承不得和遗嘱继承并用。凡遗嘱有效时，就不适用法定继承。这种规定（）A.不尊重个人意愿B.表明罗马法中私法规范需要完善C.允许财产留给无血缘关系的人D.被后世欧美各国继续沿用18.在罗马共和国时期的刑事诉讼中，法庭已经发

9、展成为受法律保护的上诉法院，犯罪嫌疑人有多达4次的上诉机会；住宅是市民的保障，逮捕只能在门外执行，在侦查期间需避免置人于狱。这说明了罗马法（）A.强调保护个人权利B.强化维护私有财产C.注重调节经济纠纷D.保护了平民的利益19.由于贸易的发展和加强统治的需要，罗马统治者于公元前242年开始任命了专门审理涉及臣民案件的裁判官。他们颁发的告示逐步形成罗马法的新因素，称为裁判官法或大法官法。由于这种法律适用于罗马公民和非公民，因此，就称为万民法。这表明（）A.万民法都是由裁判官制定的B.万民法是处理经济利益关系的法律C.万民法的产生源于实际需要D.万民法适用于罗马帝国的每一个人20.罗马“公民与臣民

10、之间的差别从此消失；除奴隶外的自由民，已取得了私人的平等地位”。材料中的现象主要得益于（）A.“陶片放逐法”的实行B.十二铜表法的颁布C.万民法的推行D.公民法的制定5/1521.罗马法早期具有狭隘性、注重形式、程序繁琐、严重僵化等缺点，随后罗马法逐渐摆脱了狭隘、形式主义和严峻的性质。这种转变发生在（）A.公元前5世纪B.公元前3世纪C.公元3世纪D.公元6世纪22.罗马帝国时期哈德良皇帝的一段批复明确指出：“你们（裁判官、行省总督）最好能够确定证人的诚实信用程度，他们的身份，他们的尊严，他们的名声，谁似乎闪烁其词，是否自相矛盾或显然的据实以答”。由此可知（）A.罗马人自由平等观念普及B.罗马

11、法注重对证据、证人的判断C.罗马法注重法官提取证据D.法官必须依据事实断案，23.尚书记载：“罪疑惟轻，功疑惟重，与其杀不辜，宁失不经（经，法律规定）”。古罗马的民法大全规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚”。由此可见，两则材料都（）A.违背了法律至上的原则B.表明了法律的宽松灵活C.体现了一定的理性色彩D.反映了重罪轻判的理念24.在罗马自然法中， 合法的婚姻在这样的人与人之间缔结： 他们是罗马市民， 男性确实适婚， 而女性具有结婚的自然能力，根据法律的规定结合，不论他们是家父还是家子，但在家子之情形下，他们需要得到他们处于其权力下的尊亲的同意。这一规定体现

12、了罗马法（）A.对市民的婚姻自由进行限制B.提倡不同等级间的市民通婚C.要求在婚姻关系中尊亲敬老D.仅仅保护公民间的婚姻关系25.英国史学家梅因指出“（罗马法）仪式和允约本分有同样重要性，甚至比允约更为重要”。如果一个固定形式被遗漏或误用，法律行为便告失效。相反，如果所有程序和仪式均以正确进行完毕，即具有法律效力，至于法律行为是否反映当事人的真实意思，法律并不关注。这表明罗马法（）A.具有明显的习惯法痕迹B.不注重对私有财产的保护C.缺乏判决的客观性和公正性D.存在过分注重形式的缺陷6/15第II卷二、非选择题。本卷共4小题。2629题为必考题，每个试题考生都必须作答。26.阅读材料，完成下列

13、要求。材料一唐代，中书门下是制令机关，被称为“机要之司”。门下省的职权主要是“封驳”。“封”即封还诏书，“驳”即驳正百司奏抄。尚书省六部等机构的上奏公文，首先须经门下省给事中的审核，给事中如认为不妥，可以驳回重拟。同时，中书省对百司奏章的拟答批文，给事中如认为不妥，也可驳回修正。给事中的这种职权对尚书省等政务机构的施政行为起到了较好的事前监督作用。摘自艾永明关于中国古代有无行政法之我见材料二雅典国家机构虽有分工，但权限的划分比较笼统且权力互相交错。立法、司法、行政三权并非平行关系，行政、司法处于立法监督之下，要对立法机关负责。同时，它又不是一元政治，没有一个至高无上的权力机构，即使国家最高权力

14、机关公民大会也要受到一定的权力制约。例如，公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准；五百人会议主要是一个行政机构，但它又拥有一定的立法权和司法权。摘自禹露雅典民主政治的主要特征及利与弊(1)根据材料一，分析唐代的行政决策运行方式的作用。(2)根据材料二，概括雅典国家机构的特点。(3)根据材料一、二，说明唐代三省制与雅典国家机构分工的异同。27.阅读材料，完成下列要求。材料一所有的平民都负了富人的债，他们或者是替富人耕种土地，把收成的六分之五作为地租缴纳给债主，自己只能留六分之一，因而被称为“六一汉”或“塞特”；或者以自己人身作债务抵押，可以被债主押收，因而有的在本土成为奴隶，有的被卖到了

15、外国。材料二我给了一般人民以恰好足够的权力，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害；我手执一只大盾，不让任何一方不公平的占着优势。梭伦材料三梭伦制定的四大财产等级及其权益分配500斗级拥有年产500斗(一斗相当于38千克)农产品的地产(这个产量足够提供15个家庭一年所需的基本口粮)的公民，享有选举、充任包括执政官在内的各级国家职官的资格骑士级有能力提供马匹和武器装备，并担任骑兵的公民。跻身该等级年收入必须达300500斗。享有除司库以外的各级职官的选举和任职资格双牛级拥有两头耕牛，其财力可达到自备盔甲、担任重武器装备步兵的公民，大约需要年收入2

16、00300斗农产品。享有除担任执政官以外的各级职官的选举和任职资格7/15雇工级泛指受雇于他人的公民。他们年收入不到200斗，不能担任任何公职，但可参加公民大会和作为陪审员参与司法活动。(1)根据材料一和所学知识，指出平民抵押债务的主要形式及当时的平民分化为哪两类。(2)根据材料二和所学知识，指出梭伦调解社会矛盾的主要指导思想并指出材料三涉及的梭伦改革的具体措施。(3)根据材料一二和所学知识，分析指出“公平”的实质及梭伦改革的主要目的。(4)根据上述材料和所学知识，说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。28.阅读材料，完成下列要求。材料一真正的法律乃是一种与自然相符合的正当理性，它具有普遍的适

17、用性并且是不变而永恒的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同，今天的法律和明天的法律也不会不同。法是一种自然权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的标准。西塞罗礼义法度者，是圣人之所生也，圣人积思虑习伪，故以生礼义而起法度。故顺情性则弟兄争矣，化礼义则让乎国人矣。荀子材料二唐代统治者制定唐律疏议颁行天下。唐律继承承了古代立法传统，将各种法规熔为一炉，采取了刑事立法的形式，全部律条都围绕着“罪”和“刑”分别加以规定、解释。唐律规定了严惩十恶，依次为：谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱。唐律还规定如果赃证已经明确，“理不可疑”，犯人即使不招，也可根据犯罪事实进行判

18、决。唐律疏议成为以后历代刑律的蓝本，也是中国古代法典的楷模和中华法系的代表。中华法系以自己独特的风采影响着亚洲与其有交往的各地，在世界法制史上占有重要地位。摘编自叶孝信中国法制史(1)根据材料一和所学知识，指出荀子和西塞罗关于法律的认识的不同之处。(2)根据材料二和所学知识，比较罗马法系和唐律疏议代表的中华法系的区别。(3)近代西方资产阶级的立法司法更多地借鉴了罗马法而不是中华法系，根据材料和所学知识说明原因。29.阅读材料，完成下列要求。材料某学生学习“罗马法体系”一课后，产生了疑问：古罗马的奴隶是否确如书上所说，被“排斥在法律对象之外，不具有任何权利？”为此，他查找了资料，并撰写了如下读书

19、笔记：奴隶指在罗马社会中不具有自由人身份的人，在法律上被视为物；奴隶的身份可能因出生、受到刑事处罚或在战争中被俘所致；奴隶可以被解放而成为自由人。【1】奴隶的释放问题是罗马法中重要的一部分。十二铜表法中就有相关的条文。【2】表明当时即已存在释奴现象。共和末期至帝制前期，随着罗马版图的扩大，释放奴隶的现象更加普遍。帝国大法官小普林尼的书信中就有释放一大批奴隶的记录。【3】历史学家指出：“在罗马法中很普遍的一个观点是：虽然奴隶制度是一种合法的社会制度，但它是和本性相矛盾的”，有古罗马大法学家就认为：从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人

20、都是平等的”。【4】由此看来.资料来源：8/15【1】罗马法词典【2】十二铜表法第五表第八条、第十一条【3】小普林尼关于释放奴隶的书信三封【4】科瓦略夫古代罗马史(1)根据材料和所学知识，指出上述“资料来源”中，哪些为一手史料，哪些为二手史料。(2)根据材料和所学知识，指出在笔记的第一段标的句子中，哪些是对事实的陈述，哪些是该学生的评价。(3)根据材料和所学知识，请你帮助这名学生解释罗马帝国释奴现象普遍存在的原因。高考历史专题练习(五)古代希腊、罗马的政治制度答案15.ABBAC610.BDBDC1115.ADCBA1620.DCACC2125.CBCAD26.【答案】(1)作用：有利于提高行

21、政决策的科学性和合理性；有利于防止行政部门的专权；在一定程度上也限制了皇权专制。(2)特点：各部门权限不明；各部门间权力交错；缺乏绝对权威性决策机构。(3)同：都体现了权力部门间的分工和制约异：中国唐代分工部门权限分明，而古代雅典则权力相互交错;中国古代只是行政决策的分工与制约，而古代雅典则是国家各机构间的分工与制约。27.【答案】(1)形式：“六一汉”和债务奴隶。类别：海岸派和山地派(2)指导思想：中庸和不偏不倚。措施：财产等级制度(3)实质：公民享有权利的多少由其财产资格来决定。主要目的：缓和贵族与平民的矛盾，稳定社会秩序，巩固奴隶主统治。(4)以财产资格取代血缘门第，根本上瓦解了贵族世袭

22、政治特权基础，打破了贵族政治专权的局面；为非贵族出身的工商业奴隶主开辟了财政议政的途径，使其逐渐跻身于统治阶级层行列；使下层平民获得了一定的公民权利。总之为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。28.【答案】(1)法律的起源：荀子认为法律出自圣人，而西塞罗认为法律基于自然。法律的作用：荀子认为法律的作用是让人拥有美德，而西塞罗认为法律的功用是维护正义。(2)关于法律的地位：中华法系礼法并用，儒家的道德观念高于法律，习惯法影响很大；而罗马法基于自然法，更加重视法律条文。关于法律的社会基础：中华法系基于小农经济和宗族社会，而罗马法基于商品生产者社会。关于法律的主体：中华法系侧重刑法，而罗马祛侧重于协调

23、人与人之间的关系民法。(3)罗马法是基于商品经济的法律，有法律面前公民一律平等和保护私有财产的观念。这些观念更符合资产阶级的需要，罗马法更符合资产阶级的需要。29.【答案】(1)一手史料：【2】、【3】；二手史料：【1】、【4】9/15(2)陈述：、；评价：、(3)从社会层面来说，伴随着罗马的对外扩张，大量战俘沦为罗马奴隶，奴隶在人口中的比例剧增，引发了释奴的现实需求；从法学层面来说，作为罗马法学思想基础的自然法思想，肯定包括奴隶在内的所有人都是自由平等的，为释放奴隶提供了理论依据。高考历史专题练习（五）古代希腊、罗马的政治制度1.【解析】本题主要考查的是西方人文主义思想的起源。做此题的关键是

24、要抓住关键词W人类即和主旨”神”等信息，联系敦材内容*在古制翘典随看民王政治的发展，出现智者学派，提出“人是万物的尺度七而卜是以神作为万物的尺也这实度上是强调人的价值，故A项正确伊古希腊奉行参袖教，崇拜古希隋神话诸机BC两项与事实不符应该排除/注重物质生活”在材料中并没有体现，排除D 项，【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主理念【难度】一般2.【解析】本题主要考查古希腊民主制度的相关知识。根据材料及所学知识，材料反映了城邦的自由和自治，故本题选B项。A项从题中无法体现。CD两项无法体现，且只符合雅典等少数城邦，并不适合所有希腊城邦。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治

25、？希腊城邦的特点【题型】选择题3.【解析】本题主要驾查驱聘人的公民观念。材料信息结合所学知识可知材料是反映古代雅典人的集体意识，城邦意识，E项符合题意的j材料强调的是雅典人的集体意识而非公民的个人极利草页不符合题意，排斜材料强调的是蠹典人的隼体意识而非平等的社会地位问题，C项不符台题氐排除；材料没有涉及到重于牺牲的精神方面的信息，。项不符合题意.扑臃位【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？希腊城邦的特点【难度】一般4.【解析】根据材料和所学知识可知，民主具有一定的阶级性，在古希腊的民主是奴隶制下的民主，只有公民才具有民主的权利（城邦内的成年男子，妇女、儿童、外邦人除外），在近代西方的

26、民主是资产阶级的民主，是“国家是平等独立的个人的集合，公民权是受法律保障的个人权利”，所以公民的身份有所不同，A项正确；在材料中主要是说“公民观”不同，不是义务责任不同，B项错误；不管是在古希腊还是在近代西方，公民参与公共事务的意识都很强，C项错误；古希腊和近代西方的公民在参政的权利上是相同的，D项错误。所以选A【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主理念10/15【难度】一般5.解析】本题主要考察的是对材料的理解分析育就I。材料中没有涉厦珑轴袖的信息敌A项参寿“荣誉归于公民大会，公民大会将追究表明公民大会不是徒具形式，敌B项错误按照，材料的意思，公民大会对公民的提案有亩批权、享受

27、荣誉札追究责任札显燃其中有着明显的不舍理J大会的审批和对中人的追究刮是维护了公民大会的利益，而忽略了公民大会应该承担的责任故顶正确J材料仅仅介绍了公民大会关干公民提案的规定，不足以得出整个城邦政治各环节权责分明的佶论敌。项韦弱，【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】较难6.【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中苏格拉底认为治理国家应该由懂得治国经验的人来统治和管理，而通过直接民主选举出来的管理者不一定具备治国管理经验，这会对国家构成极大的危害，这种危害要比雇佣一位没有经验的水手充当舵手还要严重， 由此可以看出苏格拉底反对直接民主制度， 它容易导致“

28、外行治国”， 故答案选B项，ACD三项与题意主旨不符。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】一般7.【解析】根据材料“外观的民主p实质的球”和结合所学知识可规雅典民主政治的主要特色之一是一种直接民王制，雅典民王的局限主要是广州玫不能参加城邦的公民大会和向雅典城邦纳税的外邦八无选举权雅典民主制的实质是奴隶主阶级的民主，是少数人的民主；综上所迷，也三项未涉及到这一本质，D项更符合题意&【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】一般8.【解析】尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，希腊人认为个人相对

29、于城邦而言，是微不足道和不值一提的，城邦就是祖国，是个人自豪的源泉，个人离开了城邦，就失去了其存在的价值和理由。因此，古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而其对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。所以本题只能选B项，ACD三项与题无关。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】较易9.【解析】本题主要考查学生解读史料获取信息并分析问题的能力，材料若公民大会认为他有失职守，皆依法惩处反映了雅典的公职人员受到监督，从而保证了直接民主的实现，D符合题意。AB两项在材料中未体现，C不符合史实。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【

30、难度】一般10.1解析】本题考查调用所学知识分析比较巧史问题的能机克里斯提尼用以地为基础的们个行政迭区代皆原先的四11/15个血缘部落进一步削弱了贵族的特机秦朝郡县制是官僚政治代替贵族政治的重要1S志，也打击了I日贵族的特权，故C项正确。AD两项只符合前者项只符合后者，娜晞。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】一般11.【解析】材料中强调的因为民主的泛滥，导致法律屈从民主，因为服从于人的多数，故B错误；法律的地位屈从于多数人的意愿之下，体现了人治的特点，故A项正确；材料未强调法律是否贯彻实施，而是强调法律是否有效，故C错误；雅典民主政治体制突出的就是重视基本的民

31、主原则和重视法律的保障作用，没有法制的基本保障，民主政治就无法实施和运行，故D错。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【题型】选择题【难度】一般12.解析】题干材料“主权在民抽签迭举心轮番而治”的特点但它仍规定三、四等级公民只能雄席公民大会，不能担任高级官职说明雅典民主并不是完全意义民主， 明显村子啊等级差别， 故D 页正爵材料没有体现外族歧视，不选AJ页iBJ页中的“拒绝错误jC顶所述内容在材料中没有体现。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】较易12.【解析】据材料提到，个人在公共事务中几乎永远是主权者，但在私人关系中却是奴隶，结合所学

32、知识可知，这表明该学者认为古希腊公民个体的自由受到限制，故C项正确。古希腊公民有实质上的自由，不是只有形式上的自由，故A项排除。材料主旨不在于绝对权威势力，故B项排除。材料无法体现排斥私有财产制度，故D项排除。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？民主政治制度【难度】一般14.【解析】从表格中的“债务赔偿少继承及监护心所有权反占有心房屋及土地”等篇目内容耒看 Z 十二铜表法的内容侧重于处理私人的根益纠给故答案为B峰的三项从表格中所列篇目来看不能反映，排【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？十二铜表法【难度】一般13.【解析】材料提到“债务人应以物品而不是人身作为其借款的抵押品”，

33、结合所学知识可知，当时平民和贵族的矛盾尖锐，这些变化说明了平民的不懈斗争推动了公民法不断调整，故A项正确。材料无法体现12/15罗马人主要依靠习惯法来调整社会关系，故B项排除。材料也未涉及万民法适应了帝国时代社会发展的需要，故C项排除。自然法精神在法律实践中获得充分体现，过于绝对，故D项排除。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的发展【难度】一般16.【解析】本题主要考察的是对材料的理解分析能办根据材料“上市的奴隶须用牌子写明各双隶的国籍、性别、年龄、技嗣口有无疾病等允许买主请求减价或解除契约七可见体现的是一种契约关系，讲求在交易过程中的械信意识，这是由于商品经济的发展影响的，同时

34、又适应了商品经济的发展的需要，因此选D项。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的内容及影响【难度】一般14.【解析】本题材料提到，十二铜表法确认遗嘱继承为主、法定继承为辅的原则。结合所学知识可知，这种规定允许财产留给无血缘关系的人，因此选C项。ABD三项都不符合材料信息及所学知识。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？十二铜表法【难度】较难15.【解析】 根据材料“犯罪嫌疑人有多达4次的上诉机会”、“逮捕只能在门外执行”“在侦查期间需避免置人于狱”等信息可知，罗马法致力于保护人们的基本权利，A项正确；材料无法体现强化维护私有财产、注重调节经济纠纷、保护了平民的利益，排除BCD三

35、项。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？【难度】一般19.解析】 本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力， 由*由于贸易的发展和加强统治的霜要，罗马统手储于公元前242年开始任命了专门亩理涉及外邦人案件的裁判官刀可以看出万民法的产生是源于实际的醵的/故本题答案选C项危项与材料主旨不符项中处理经济利益关系材料中没有体现；D项说法错误，如奴隶没有公民札不能受到法律的全面保护B【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的内容及影响【难度】一般16.解析】公民法只适用于罗马共和国的公民，强调公民与非公民的差别，故A项错误；平民与贵族的斗争推动了成文法的诞生，没有打破公民和

36、非公民差别，故B项错误；万民法适用于罗马境内一切自由民，取消了公民和非公民的差别，故C项正确；古罗马公民法没有使公民与臣民之间的差别消失，故D项错误。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的发展【难度】较易21.解析】据材料提到罗马法逐渐摆脱了狭隘、形式主义和严峻的性乱结合所学知识可知.公元3世纪公民法发展到万民；帝国境内公民与非公民的区别不复存在，罗马法逊渐理脱了狭隘、形式主义和严峻的性质故c正确*13/15公元前5世纪，罗马没有万民法P故内排除公元前3世纪罗马也1没有万民法，故B排除公元6世纪不悬专变发生的时间.故D排除e【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的发展【难

37、度】较易17.解析】本题考查罗马法，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。材料提及罗马法官在审理案件时，要确定证人的诚实程度，可见其注重证据和对证人的分析判断，B项符合题意，正确。A项与材料无关，排除。C项是其中一方面，排除。法官依据证据和对证人的分析判断，D项在材料中未体现，排除。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的内容及影响【难度】一般23.LUffil 第一则材料大第一则材料大意为：罪行轻意为：罪行轻重有可重有可麴寸，麴寸，宁可从轻宁可从轻处置；处置；功岩大功岩大 W W 帝雄帝雄处，处，宁宁可从重可从重奖宣。奖宣。与其错杀无辜的人，与其错杀无辜的人，宁可犯执法宁可

38、犯执法失误的失误的过失过失，体现了法律的公体现了法律的公正性正性，第二则第二则材料强调了材料强调了: :正提的重正提的重婺性婺性，都没有都没有述背法律至上的原则述背法律至上的原则，故故& &瑛排瑛排除除J“与其染不奉与其染不奉， 宁失不经宁失不经 意思是意思是说与其说与其错错禁无辜的人禁无辜的人， 宁可犯宁可犯执法类误的过知这体现了法执法类误的过知这体现了法律的严律的严 ii,并不并不能表明法律能表明法律的的宽松灵活，故宽松灵活，故 B 项排除项排除 Y Y 尚书中尚书中“韭窥惟轻韭窥惟轻，功疑，功疑惟重惟重”和和民法民法大全大全中中“不得基不得基于怀疑而惩罚任何于怀疑而惩罚任

39、何大大 都体都体现了一现了一定的理定的理性色就性色就故故 c 项正项正跻村料中跻村料中I 并不能并不能. .导出法律具有重罪粒判的依理念，不符舍敏意，故顷排除导出法律具有重罪粒判的依理念，不符舍敏意，故顷排除- -【考点】古代希【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的内容及影响【难度】较难18.解析】题主要考察学生对材料的理解能力及与教材知识的联系能力。解读材料可知，罗马市民的合法婚姻需要具备的条件有：“男性确实适婚”、“女性具有结婚的自然能力”、“需要得到他们处于其权力下的尊亲的同意”，这一规定体现了罗马法限制市民的婚姻自由，故A项正确。其余选项在材料中均没有体现。【考点】古代希腊

40、、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的内容及影响【难度】一般25.【解析】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力， 根据“甚至比允约更为重要心固定形式祯遗漏或误用，法律行为便告失效”等信息可知其特点是注重形式，这有时会导致不能反映当事人的真实意思.所以D项符台题意。讲究形式、程序并没有习惯法的痕也排除AJ如BJ页材料没体现C项说法过于绝对均可排除，【考点】古代希腊、罗马的政治制度？罗马法？罗马法的内容及影响【难度】一般19.【解析】（1）本题实际上考查的是对材料分析能力和运用所学知识解决问题的能力。本题实际上考查的是唐朝三省六部制的作用。由材料“中书门下门下省尚书省”及所学知识可知，三省六部

41、制有利于提高行政决策的科学性和合理性；有利于防止行政部门的专权；在一定程度上也限制了皇权专制。(2)本题实际上君查的是对材料分析能力。W 材料“雅典机构虽有分工，怛权限的划分比较笼统旦权力互相交14/15错同时，它又不是一元政治，没有一个至高无上的叔力机构，即使国冢最高权力机关公民大会也要受到一定的权力制约”可知，雅典瓯机构的特点是各部门权限不明5各部门间权力脚缺乏绝对权威性决策机构(3)本题实际上考查的是运用所学知识解决问题的能力。本题实际上是前面的两题的深化，唐代三省制与雅典国家机构分工的异同：同：都体现了权力部门间的分工和制约；异：中国唐代分工部门权限分明，而古代雅典则权力相互交错；中国

42、古代只是行政决策的分工与制约，而古代雅典则是国家各机构间的分工与制约。【考点】古代希腊、罗马的政治制度？雅典民主政治？雅典民主政治制度的内容及特点【难度】一般27.【解析】 本题主要考查学生正确解读材料和运用和所学知识解决问题的能力。 由”他们或者是替富人耕种土地，把收成的六分之五作为地租缴纳绐债主白己只能留六分之一，因而被粉为”六一汉或“塞特七或者以自己人身作债务阙札可以被债主押收，因而有的在本土成况竦，有的祯卖到了外国广可以看出有打六TT孝国耕妙隶.第二问结合所学知识回答海岸旅和山地派即可寸(2)指导思想：由材料二中的“不使他们失掉尊严，也不给他们太多”、“也设法不使他们受到损害”、“不让任何一方不公平的占着优势”等信息可以得出其指导思想是中庸和不偏不倚。具体措施：由材料