精编高二数学《向量的线性运算》课后习题答案_第1页
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1、.精编高二数学?向量的线性运算?课后习题答案数学是一个要求大家严谨对待的科目，有时一不小心一个小小的小数点都会影响最后的结果。下文就为向量的线性运算课后习题答案，希望大家认真对待。一、选择题1.2019湖南假设O、E、F是不共线的任意三点，那么以下各式中成立的是 .A.C.考察目的：考察平面向量的减法运算及其几何意义.答案：B.解析：根据平面向量的加法和减法意义可知，答案应为B.2.平行四边形ABCD，设是一非零向量，那么以下结论：，其中正确的选项是 .A. B. C. D.考察目的：考察向量的加法运算、零向量的概念和平行向量的性质.答案：A.解析：在平行四边形ABCD中，与，那么B.D.与二

2、、填空题4.，那么解析：为两邻边的矩形的对角线的长，是实数，向量，那么_.考察目的：考察平面向量的数乘运算和相等向量的综合应用.答案：，解得_用解析：三、解答题7.假设与都是非零向量，向量中至少有一个不为零向量，不妨设与使时，共线.8.平行四边形ABCD的边BC、CD的中点分别是M、N，设，试用唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生

3、徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。，解得与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师

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