高考散文地知识梳理思维导图

1、审清要求做题技巧胸定区域第选组合关群词概括不误漏筛选整合题方：冬天又怎样的特点很搜特别有精神充港诗情画意有一种朴素的宸雅爰乌清艇的啼鸣概括作者箸骂的埋由箸鸟俊俏的掩饰要目自由百悦的生命姿态例题陶错阳差具体指好些内容故土的秋声有哪些特点一个文人却做了武官落难道贬却成就了他的文学佳作本来是“赤r却成了赤壁生前命途多舛,身后却名传千古无意与政敌周旋却在交战中获胜声势浩大,纯洁和谓,给作者奢侈的美妙享受消除了作者的烦恼使人心怀窗广,灵魂安静,道富餐用与无谓的争斗给作者无限的人生启迪城市人都很忙,没人关注秋天的到来城市人讲究实用,感情淡薄,为人世故主观秋很雉登上都市人拥挤的心头的原因.L'-李、

2、萧索美瘦削水乡的苇和荒漠中的苇有何不同稀稀落落生存环境恶劣荒漠城市人关心身外之物.忽略心头细微感受更缺乏生命的内在照顾现代化导致人们离自然万物越来越远客观温室效应是季节模瑚存活时间短平静舒缓气势壮阔滋涧大漠概活塔里木河的特点消失在大莫中杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度村尚有清琉朴实的精神气质杜甫是一勤恳的诗人作者对杜甫有胤些新的认识杜甫热爰美好的大自然与安宁的和平生活杜国描写自然风物的诗歌同峰具有巨大成就双关句抽象词丰富意藻的词做题技巧明琥手法比喻借代双关象征反语辘定关键词回归语境.联系上下文,解读关犍伺概括的扁体说,具体的概括说注意与作者观点,文章主题、作者情感相联系辛弃疾归宋后,由于赵宋王

3、朝主和苟安r南归比r他手里立即帆如用r反而很剥夺了抗金的权力失去了纲刀利制,就只制下一支羊身软军因而只噩增填词作JH来装运报国之志*口短国之心我想它的苦闷.大概是仅次于贴汪股用上的苍蜿.它的快乐,大概仅优于在标本室里住着吧通过关比的手法喜送弓被关庄笳子了的苦闷之情表认对囚禁者的不部齐雪大地濯目胃憬r开阔辽远+曲布+7齐鲁大地生机劲勃r生生不息大他有禾了'育"与“情话音,抒发了作者对广交的土地的敬里.喜爱,棣君之情金把生命比作嗯泣与哈欠生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇用瘦弱的芦莹时托消极的人生态度作者把生命比作芦苇,密度积极乐双表达对芦苇一样坚强生命的赞美香鱼的敏感使我们觉得应该有一

4、个清洁的生存空间每次吃香鱼的时幌r残的但我们却造应了生活在被污染的环境里,没有抗辩心情就不免沉重"J记忆中对野外黑喑很深的感触荒野无,丁身居闹市与朋友之中却无箭无助的心境我不害怕孤绝境界,但我怕孤纳境界中没有温情表达了对人间温情的向往我不会怕奇,却会怕这荒野没有一番嗔我归去的灯串像虽然艺术水平一般,但还虽然是一股化的塑像,却也是清疏的,没有把杜甫仙比还清疏f没有怎样的仙勺,能够表现诗人本色,是值得樽定的I不能不说是难得的了将复通比嘀为梦游,写出了作者沉迷于苴堂诗意境中的情念默默地在心里会诵一下杜再的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意四时不同风光各异的如

5、许境界境之美,表现作者对杜诗的新感受技巧分析题修辞手法,_._,_,_II比喻比较夸张排比双关用典写景正就动睁虚实远近多感官白描5结当正面描写描写手法抻态动作外猊心理语言表现手法写入侧面、环境描写比照两者地位相同衬托正衬.反的两者地位不同语言表达用偿抒情手法间接抒情借景抒情反衬,乐景衬哀片L语言特色以臬结情拓物宫志诗歌象征?散文字词切词数词色彩词强词句式语喜风格倒装设问反问整句散句长句得句修辞生动形象口语化风格地方方言朴实华美表达方式记教议由描写哲旦.抑扬开门见山结构特点悬念、伏笔.彼垫承上启下卒中显志运用了比照,拟人、比喻手法通过冷暧比照突出了炉火带给人的温感比喻、拟人手法形象生动地炉火传达

6、出作者对炉火的喜爱之情.表现出炉火对作者的特殊意义衬托正村,用岳飞的满江红衬辛词的金戈之声,用屈原和共工衬托¥拜疾的悲愤之情杷栏杆汨遍反衬,用杜甫,卢皓等人的作品,只是旁观式的垠象和描述,衬托出辛弃疾是亲自参战经历的描述运用神态.语言描写通过看老鼠打架,欣赏型壁等生活细节r表现出陋室陋室夫妇安贫乐道,富有情抑的牛活态度运用到节描写,比喻细节描写,写母亲收割麦子的一系列动作.生动形象也表现了劳动之美,使读者对看母亲割麦是一件富心悦目的事.这句话有了真切的感受亲染麦子作者把麦粒比作土里的珍珠、大地之树结出的果子、大地母亲分滂的乳汁.既形象又生动,充分表现了母亲对劳动果实的珍视及作者对麦子

7、的熨美之情托物言志本文描写、赞美了生存在恶劣环境中生一千年不死、死一千年不倒、密一千年不朽的胡杨f表达了要像胡杨那样生存的积报的人生觉悟.信物抒情生命的胡杨例题作者在写辅、花、屋里物品时,主要用拟人、借物抒情非需细嬲、生动传神地表达了作者久别归宗后的亲切温馨之情.归来的混管运用排比的手法突出了人类生存环境的日益恶化和人们的麻木不省.没有新鲜的空气,没有干净的溪水,没有清爽的天空r艮至没有安挣的听觉,我们都已经悄说明田和西都有属于自己的生存环境.句式整洁,表意鲜明练习表达了作者的忧虑之情然不察了运用对偈和比照手法.由于鸟是属于山林的,不属于滋子；鱼炬属于河海的,不属于水箱细节带写通过脸色变化这一

8、描写工表现出内敛不善言辞的中年夫妻在淡到胡杨林时的兴奋感和幸福感青灰的蛭上悄然泅出薄薄的一层红晕比照只有荒漠的沙漠没有荒潦的人生把人生于荒漠比照突出年轻的石油工人甘受寂食.无悔奉献的精神让青春就放得更加壮美胸亡谋篇布局翘有开头的好处中间的好处欲扬先抑写了演染气氛奠定感情基谑揭示中央设置悬念总领全文做题思路s结尾的好处插入段的作用比照衬托内容上引出下文或引出文章要写的对象.为下文写做铺垫照应题目比照、反衬手法写了概括段意丰富文章的内容揭示中央深化中央.承上启下的过渡为下文作铺垫照应前文点明主旨深化主题.强化感情总结全文、卒阜显志照应咫目,开头插入段的写作内容内容作用括人段本身的作用手法插入段与主

9、体关系结沟作用陋入段对文意作用内容上结构上结构上诗歌：增加文采、文学底蕴效果格言:增加说服力情感比照类比正对反衬丰富/扩展文章内容点跤、深化文章中央为下文做辅垫/弓I出下文/承接上文点明写作对象及其特点引起读者阅读兴翔冬季r特别是北方的冬季,是很照应题目瘦的.“这样开头有什么好处拿总领全文写出胡杨生存环境的恶劣第一段对胡杨林令人生畏的为下文写胡就生命的倔强和傲慢作铺垫虚土的描写有什么作用写只要东坡在.就有游人突出了苏东坡在后世人心中的第五段惟有东坡在,剌有地位及后人对其敬仰之情游人处“作用承上启下,从眼前的景物描写拈向历史抒写收束全文点明陋室主人身份通过写一些有职有位的人的住宅挂满了旧室?最后

10、一段作用*嘈室主人的各种书法反衬出主人非凡的艺术成就和安苴乐道的人格特征感奋写晦渊明.老子心怀天籁,所以才向往,隐逸生活以此证实一个人想要聆听天籍,必须把自己看小,看淡,再轻,不追求富贵功名为下文思结中央做准备某段句的作用f炉火?中作者情慝发生了哪些文章行文思路变化?秋声起处是故土?写陶渊明和老子作用例题描写哈代诗歌中关于寒风中鸟的悲惨状态以此证实鸟带给人的悲苦体验,传达了我的同情之意鸟?插入哈代诗歌作用丰富了描写的内容,增加了文章的厚度会展现了田野平狰下来时的空旷、安宁、寂寥和深远突出襄现了土地的生生不息和人们对生生不?大地青未了?写选入米息的热爱r也表现了作者对土地的热爰勒的?拾通者?和?

11、晚铸一点明并升华主旨的钟声?W丰富了描写的内容,增加了文章的厚度"火箱H“篝火不仅给人带来温暖F还k给人以启示与希望、力量与勇气运用侧面烘FE的手法?炉火?写炉火还写"火箱*H火WW丰富了.炉火的内涵,深化了主题插入段使行文富于变化.丰富了文章内容增加了文章的底璋.借陆游的愤怒揭示了当时的社会现W实,交代了李清照生活的社会背景乱世中的美神?弓|用借王维赞美学清照.松间明月.石上清陆游和王维的诗句泉的超俗品格,表现她的人格之美引用诗句,丰富了文章的内容*给心灵枯竭的都市人指出一条丰通心灵的途径史?诗句入文,增添了文草的意第美*表达了作者对自然万物的热爱,对生命诗情的渴望和呼唤点明题旨照应题目突出了"琴"生长环境零劣表达了作者的赞陵之情写苇开篇却写荒漠的用意为下文m荒漠中苇给艇便喜作神学会交代了香鱼食用方法特别开头从烤香鱼谈起r有什么作用练习会制造悬