青岛版小学科学五年级上册答案电子版

1、五年级科学第一单元测试题A卷一、填空题1、63002、四面八方、地心、物质、反射、折射3、最外面、岩石、地幔、硅、铁、镁、2900、100030004、3400、铁、银、47005、7、28、7.8、24.2万、2021、玉树、7.1、财产6、煤、石油、天然气,铁矿石、铜矿石、石膏二、判断题1,、2X、3,、4X、5,、6X、7,、8,、9,、10X三、选择题1B、2C、3A、4C、5B、6c7A、8C四、实践综合题实验课题：研究火山的成因实验材料：酒精灯、火柴、三角架、铁盒子、土豆泥、蕃茄酱.实验步骤：1、在铁盒子里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖个小洞.2、往洞里倒入一些番茄酱

2、,用薄薄的一层土豆泥封住洞口.3、把铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察番茄酱受热后的现象.实验现象：番茄酱从土豆泥中冒由来.实验结论：在一定条件下,岩浆会从地壳薄弱处喷由形成火山.实验草图：见课本P6页五、简单题1、答：地震发生时,应立即切断电源、可燃气源,翻开逃生由口.来不及逃生时,应选择到重心低、结实巩固的家具下躲避,在没有巩固家具可供藏身时,可用坐垫等物品保护好头部.2、答：海岸边的岩石经过长期的风化和海浪拍击,破碎崩塌,被海水搬运到海滩,它们在海滩上长期受到海水冲刷以及相互摩擦、碰撞,便形成了卵石.五年级科学第一单元测试题B卷一、填空题1、能源、金属2、地壳、地幔、地核3、地壳、地

3、幔、地核4、地核5、巨大压力、变形6、早、张衡、地动仪7、青臧二、判断题1,、2X、3,、4X、5X、6X、7,、8,、9X、10X、11,、12,、13,、14X三、选择题1B、2A、3C、4C、5C、6B、7B、8AC四、简做题1、答：地球内局部为地壳、地幔、地核三层.各层的结构特点：地壳是地球最外面的一层,由坚硬的岩石组成.地壳在地球各处的厚度是不一样的,海洋底部薄,陆地局部厚.地壳下面是地幔,主要由硅、铁、镁等成分组成,厚2900多千米.这一层的温度大约1000c至3000C,内部压力很大,是一种过热状态下的特殊的固态物质.地幔下部是地核,是地球的核心局部.地核半径3400多千米,主要

4、由铁和银组成.这一层密度大、温度高,温度高约4700Co2、答：火山给人类带来的好处有：火山的作用可形成矿藏,火山灰可形成肥力很高的土壤,有的还可制作水泥,许多火山泉水有医疗之效,不少火山区还是旅游胜地,这些都是火山对人类有利的一面.火山给人类带来的灾害有：强烈爆发的火山会引起气候异常,火山喷由窒息性和有毒的气体可使人和动、植物死亡,大量的熔浆和火山碎屑物可摧毁城市、村庄和田野,从而造成很大的破坏作用.五、实验科学探究1、探究火山形成的原因：岩浆、地壳实验看到：当加热到一定温度时,番茄酱从土豆泥中冒由来.火山喷发的原因：地壳内压力大,岩浆可能从地壳薄处喷出.2、探究地震形成的原因(1)用力折木

5、棒,木棒会弯曲、变形,当用力很大时,木棒会断裂,感觉振得手发麻,并发生“啪的声音.(2)毛巾会弯曲、变形,由现折皱.(3)地下的岩层在压力的作用下会发生变形.当受到的力大到岩层不能承受时,就会发生忽然的、快速的断裂.岩层断裂所产生的地震波传到地表就会引起地表的振动,这就形成地震.五年级科学第二单元测试题(A卷)一、填空题1、液体、固体、气体,四面八方2、振动、波浪、水波、周围、消失3、耳廓、外耳道,听小骨、椭圆、半透明、耳蜗4、外耳道、豉膜、豉膜、豉膜、听小骨、耳蜗、耳蜗、声音信号、大脑5、20200006、性质、能量、穿透力7、污水、废气、垃圾,污染8、军事领域二、判断题1,、2X、3,、4

6、X、5X、6X、7,、8,、9,、10,三、选择题1C、2B、3B、4B、5B、6B四、在以下图中填写耳朵各部位的名称见课本P24页五、简做题1、答：听不到声音.由于那里没有空气,又不能借助任何工具,声音无法传播,所以听不到.2、答：马、兔的耳廓很大很长,并且可以转动,这可以使它们听到来自各个方向的微弱的声音,及时发现各种危险情况,预防受到伤害.六、实践综合题实验目的：证实空气能传播声音.实验器材：两支蜡烛、一盒火柴、大豉、豉槌实验步骤：1、点燃蜡烛,一支放在豉前面,一支放在较远处作为比照.2、敲豉,观察现象.实验现象：在近处的蜡烛火焰跳动,在远处的蜡烛火焰不动实验结论：空气能传播声音.敲豉时

7、,豉振动发声,豉振动引起周围的空气振动,空气的振动传到蜡烛的火焰,火焰也同时振动五年级科学第二单元测试题B卷、填空题1、振动、空气.2、振动、空气、真空3、豉膜、耳蜗4、外耳、中耳、内耳,中耳、内耳,外耳,豉膜、听小骨,椭圆形、半透明,耳蜗、听神经5、物体振幅、振幅大、振幅小6、20200007、高、低8、产生、传播、生活区9、噪声、污水、废气、垃圾10、液体、固体、气体,不同,真空11、空气、空气二、选择题1B、2C、3A、4C、5A、6A三、判断题IX、2X、3,、4,、5,、6X、7,、8,、9,、10,、11,、12,四、简做题1、答：听不到声音.由于那里没有空气,又不能借助任何工具,

8、声音无法传播,所以听不到.2、答：声波通过外耳道传到豉膜,引起豉膜振动,豉膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了.3、答：保护听力要注意以下几点：一是尽量避开噪声；二是不要用锋利的工具掏挖耳朵,以免戳伤外耳或豉膜；三是听到巨大声响时要张口,以免震破豉膜；四是鼻、咽发生炎症时,要及时治疗,预防引起中耳炎；五是不让污水进入外耳道,预防外耳道感染.重点是保护耳膜,预防因尖硬物体的刺激、巨大的声响、病菌的感染损坏耳膜,使听力下降甚至丧失.4、答：在学校里,为了减少噪音,应做到以下几点：1轻声关门；2教室阅览室不大声喧哗；3楼道里轻放脚步,不能大声尖叫；4上

9、课不交头接耳,下课不打闹.答案不唯一一、填空题1、观察、研究、区域、区域2、秋季、星座、星座、五颗亮星、MW3、北、醒目、重要、七颗、勺子、北头七星4、猎户座5、大犬、1.45、8.66、3000二、判断题IX、2X、3,、4,、5V三、选择题1B、2A、3A、4B四、画出北斗七星在秋季和冬季时的样子冬季五、1、答：不可以,如果不选定参照物,就很判断所观察的星座位置有没有发生变化.2、答：从秋到冬,星星多起来,更亮了,由现了许多秋季没有见过的星座,北斗七星勺柄指向由西方转向北方.五年级科学第三单元测试题B卷一、填空题1、仙后座、M2、北、南、东、西3、南、北、西、东4、猎户座、七、四、又白又亮

10、5、天狼星二、选择题1B、2B、3BA、4A、5B、6B、7C、8BA9D三、判断题1,、2X、3,、5,、6,、8,、9,、10X、11,、12X四、简做题1、答：观察目的：了解北斗七星组成的形状、在天空中的位置是否发生变化.观察地点：开阔地带观察方法：1每晚不同时刻.2每晚的同一时刻.2、答：随着季节的变化,北斗七星的形状没有变化.在天空中位置有变化,绕北极星按逆时针旋转.五年级科学期中测试题A卷一、填空题1、最外面、坚硬、地幔,硅、铁、镁、2900、100030002、四面八方、地心3、地振波、磁力4、2021、4、14、7.1、玉树5、气体、液体、固体6、外耳、内耳7、外耳道、豉膜、豉

11、膜8、污水、废气、垃圾、污染9、大熊、北方二、判断题1,、2,、3,、4,、5,、6X、7,、8,、9,、10X三、选择题1B、2C、3B、4C、5C、6C、7A、8C四、简做题1、答：改良设备和工艺流程,消除噪声源；将噪声源与生活区隔开；在工程建设中,广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声；植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法.2、答：海岸边的岩石经过长期的风化和海浪拍击,破碎崩塌,被海水搬运到海滩,它们在海滩上长期受到海水冲刷以及相互摩擦、碰撞,便形成了卵石.五、实践综合题实验目的：探究声音产生的秘密实验材料：皮筋、豉、豉锤、铃铛材料名称发声方法现象皮筋拨皮筋振动,发生声音豉敲豉面振动,发

12、生声音铃铛摇铃铛振动,发生声音结论：声音是由物体振动产生的五年级科学期中测试题B卷一、填空题1、地壳、地幔、地核2、温度、水、植被3、遗体、遗迹4、矿物、矿产5、椭圆、半透明6、硅、铁、镁,铁、银7、京杭大运河、1794、六、钱塘江、长江、淮河、黄河、海河8、88、自东向西移动9、北方、醒目、重要、七、勺子、北斗七星二、判断题IX、2,、3,、4X、5,、6,、7X、8X、9,、10X三、选择题1B、2B、3A、4B、5B、6A、7C、8C四、名词解释1、星座：人们为了便于观察和研究星空,把星空划分成很多区域,这些区域称为星座.2、风化：位于地壳外表或接近地面的岩石受到温度、水、植被等因素的影

13、响,会发生破碎或成分变化,逐渐崩解、分离为大小不等的岩屑或土层,岩石的这种变化称为风化.五、生活中的科学1、答：在2亿至3亿年前,地球上覆盖了大片的森林、沼泽；在不时代海平面常有变化,当水面升高时,植物因被淹而死亡.这些死亡的植物因不透氧气而不能完全分解,在地下形成有机地层；随着海平面的升降,会产生多层有机地层;经过漫长的地质作用,在温度增高、压力变大的复原环境中,有机层最后会转变为煤层.因埋藏深度和埋藏时间的差异,形成的煤也不尽相同.由于地壳运动,有些煤层被埋得更深,而有些煤层接近或露在地表.2、答：一是尽量避开噪音.二是预防乱挖耳朵.三是听到巨大声响时要张口,以免震破豉膜.四是鼻、咽部发生

14、炎症时及时治疗,以免引起中耳炎.五是不让污水进入外耳道,预防外耳道感染.3、答：地震发生时,应立即切断电源、可燃气源,翻开逃生由口.来不及逃生时,应该选择到重心低、结实巩固的家具下躲避,在没有巩固家具可以藏身时,可用坐垫等物品保护好头部.六、实验题一证实空气能传播声音.实验材料：两支蜡烛、一盒火柴、大豉、豉槌.实验步骤和方法：1、点燃蜡烛,一支放在豉前面,一支放在较远处作为比照.2、敲豉,观察现象.实验现象：在近处的蜡烛火焰跳动,在远处的蜡烛火焰不动实验结论：空气能传播声音敲豉时,豉振动发声,豉振动引起周围的空气振动,空气的振动传到蜡烛的火焰,火焰也同时振动.二探究火山成因1、实验材料：酒精灯

15、、三脚架、铁盒子、火柴、土豆泥、番茄酱2、过程与现象：岩浆、地壳、番茄酱、土豆泥,模拟五年级上册期中测试题C参考答案一、查漏补缺1 .温度水分植被风化2 .金属矿产非金属矿产能源矿产3 .京杭大运河4 .耳廓外耳道听小骨耳蜗听神经大脑5.88东升西落6 .能源矿产金属矿产非金属矿产7 .振动空气8 .真空不能传播声音9 .振动空气10 .空气11 .音量音调12 .东西西东二.明辨是非错对错对错对对错错对三选择题BBABCBBCAA四.设计实验并简答一1.火山形成的原因：地壳越深处温度越高,压力越大,岩浆像烧熔了的玻璃似的,通过岩石空隙或裂缝向上运动.随着岩浆不断上升,遇到薄弱的地表时,岩浆会

16、喷由地表形成火山.2.火山的模拟实验：A.在铁盒里放一些土豆泥,做成山的形状,并在土豆泥中间挖个小洞.B.往洞里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住洞口.C.把铁盒子放到铁架台上,用酒精灯加热,观察番茄酱受热后外溢的想象.二1.噪声的来源主要有：交通噪音、生产噪音、生活噪音等2,消音：在机动车辆上安装消音器.吸音：植树造林,既美化环境；又能吸收噪声；房间安装隔音墙等五年级科学第四单元测试题A卷一、填空题1、天然、重要、珍惜2、龟甲兽骨、竹简、木简3、西汉、植物纤维4、造纸、树皮、麻头、破布、旧渔网,书写、蔡侯纸5、鱼、鸟、猪、自身,装饰纹样6、不可缺少、制品、生活中7、生产、销售、使用、0.

17、025、超薄、超市、商场、集贸市场、免费提供二、判断题1,、2X、3,、4,、5,、6,、7X、8V三、选择题1B、2C、3A、4A、5B、6A、7C、8B四、写生制作以下物品所使用的材料的来源轮胎一一橡胶、笔记本一一木材答案不唯一羊绒衫一一羊毛、玻璃杯一一岩石、石灰一一岩石五、简做题1、答：一禁止生产、销售、使用超薄的塑料购物袋.二实行塑料购物袋有偿使用制度.三增强对限产、限售、限用塑料购物袋的监督检查.四提升废塑料袋的回收利用水平.2、答：1玻璃透明度高、耐腐蚀、不导电、易破碎、碎片锋利.2塑料易塑造成形、强度高、重量轻、导电导热性差、耐腐蚀.六、实践综合题实验课题：木材的特点研究所需材料

18、：各种木材、锤子、放大镜、酒精灯、银子、小刀、小灯座及灯泡、电池及电池盒、导线、水槽.研究的方法：1、点燃酒精灯烧木材,观察那种木材更容易燃烧.2、用放大镜观察木材的花纹,比拟花纹的形状和花纹的粗细.3、用小刀刻木材,探究不同木材的软硬程度.4、将它木材放入盛有水的水槽中,观察木材的沉浮现象.5、把不同的木材连入简单的电路,观察小灯泡是否亮.6、和其他物品比轻重.实验结论：木材容易燃烧,有花纹、年轮,软硬程度不同,有沉有浮,干木材不容易导电,比锤子轻.五年级科学第四单元测试题B卷一、填空题1、棉花、木材、竹子、煤、石油2、塑料、人造革、人造纤维3、70004、瓷国、人造5、不易导电或绝缘、隔热

19、、耐腐蚀6、再生、再生7、导电8、传热、延展性9、标准、不同或特点10、天然、人造、人造、天然11、可再生、不可再生二、选择题1B、2A、3B、4B、5A、6C、7C、8BA9A、10B、11A三、判断题1,、2,、3,、4,、5,、6X、7X、8X、9,、10,、11,、12,四、简做题1、答：1在水中能沉浮2有年轮有花纹3能燃烧4有软有硬5干木头不导电.2、答：我国古代四大创造是指南针、火药、活字印刷术和造纸术.3、答：1来自金属矿,经开采、冶炼获得；2来自回收站,将废旧金属冶炼、加工获得.4、答：广告单可以折叠做成纸盒装饭桌上的垃圾,然后包起来一起扔掉；日光灯、电池、体温计等尽量回收利用

20、；购物尽量少用包装袋,少买塑料包装物品,各种空瓶子存放回收利用等.答案不唯一五年级科学第五单元测试题A卷一、填空题1、常温、水蒸气2、液体、气体3、温度、蒸发面积、风速4、加热、气泡、气泡、蒸气、汽化、沸腾5、遇冷、液态的水6、液态、气态、固态7、融化、蒸发8、水结冰时的温度就是水的冰点.9、太阳、蒸发、水蒸汽、水蒸汽、风、雨、雪10、逐渐升高、融化加速、上升二、判断题IX、2,、3X、4,、5,、6X、7X、8X、9X、10X、11,、12X三、选择题1A、2C、3A、4B、5C、6B、7A、8C四、填写以下图中水的3种状态和变化条件.见课本P63页水的三态变化五、简做题1、答：矿泉水瓶外表

21、由现水珠,并且越来越多,随着时间的推移,水珠不再由现.这是由于水瓶刚拿由来时,温度较低,外界空气遇到较冷零度以上的外表,液化成水珠依附在水瓶外表,随着时间推移,矿泉水温度渐渐升高,和外界温度相当,这时就不会再由现此液化现象.2、答：尽管水在自然界中不停地循环,但淡水资源却极为贫乏,所以必须节约用水.六、设计一个实验,模拟雨的形成过程.实验材料：大烧杯、碟子、三脚架、石棉网、酒精灯、水、火柴实验过程：1、把水装在烧杯里,烧杯放在三脚架的石棉网上,把酒精等放在石棉网下面.2、点燃酒精灯给烧杯里的水加热直至沸腾.3、把碟子放在沸腾的烧杯口上,观察所发生的现象.实验结论：“雨是水蒸气受冷凝结成的小水滴

22、五年级科学第五单元测试题B卷一、填空题1、蒸发2、热量、降低3、热量4、蒸气、汽化、沸腾5、一定温度、水蒸汽、翻腾6、吸热7、不再上升8、沸点、1009、瓦特10、液态的水、凝结11、液态、气态、固态12、水珠、冰晶二、选择题1C、2A、3C、4A、5A、6A三、判断题IX、2,、3,、4,、5X、6,、7X、8,、9,、10,、11,、12,四、简做题1、答：1提升水的温度2增大蒸发面积.3加快空气流通.2、答：镜子会外表会模糊不清.原因是水蒸气遇冷变成了小水珠.3、答：都是空气中的水蒸气遇冷0C以下变成的小冰晶.4、答：1有利方面：晒粮食,晾湿衣服.2不利方面：造成干旱.五年级科学期末测试

23、题A卷一、填空题1、四面八方、物质、反射、折射2、温度、压力3、5月12日、8.0级、汶川县、生命、财产4、稳定、幅度小、强、导航5、生产、销售、使用,超市、商场、集贸市场6、任何、加热到一定温度7、水蒸汽凝结成的水珠、云在高空雾在低空8、水珠、冰晶9、温度、是否有风、蒸发面积、任何温度10、瓦特11、冰点12、制冷剂、小水滴、小冰晶二、判断题1,、2X、3,、4X、5X、6,、7,、8,、9X、10X、11X、12,三、选择题1C、2B、3A、4C、5A、6B、7C、8B四、简做题1、答：自然界中的水蒸气遇冷变成水珠,在低空形成雾,在高空形成云.2、答：声波通过外耳道传到豉膜,引起豉膜振动,

24、豉膜的振动又通过听小骨传给耳蜗,连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑,我们就听到声音了.3、答：地壳越往深处温度越高,压力越大.岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动.岩浆不断上升过程中,遇到薄弱的地壳时,就会喷由地表,形成火山.五、画由自然界中的水循环简图见课本P67页fl然界木彷环不意图答：地表的水一局部流到海洋,一局部蒸发到空中.海洋里的水不停地蒸发到空中,空中的水蒸气受冷变成云,云层加厚,又变成雨、雪等降落到地表.水就是这样在地表、海洋、空中循环运动,永不停止.五年级科学期末测试题B卷一、填空题1、指南针、火药、活字印刷术、造纸术.2、棉花、木材、煤,塑料、人造革、人造纤维答

25、案不唯3、振动、固体、液体、气体,四面八方4、污水、废气、垃圾、噪声5、外耳、中耳、内耳,豉膜、耳蜗、大脑6、蒸发、加热、增大蒸发面积或加快空气流通7、凝结8、100C、不变、0C、不变9、大熊、北斗七星10、瓷国11、不易导电或绝缘、隔热、耐腐蚀二、判断题1,、2,、3,、4X、5X、6,、7X、8,、9,、10,三、选择题1CBA2B、3ACB、4C、5c6D、7D8B、9A、10A、11D、12D四、连线题水结冰晒盐人工降雨烧开水蒸发沸腾凝结凝固五、简做题1、答：自然界中的水蒸气遇冷变成水珠,在低空形成雾,在高空形成云.2、答：改良设备和工艺流程,消除噪声源；将噪声源与生活区隔开；在工程

26、建设中,广泛地采用吸音与隔音设备来降低噪声；植树造林也是降低城市和工矿企业噪声的方法.3、答：生活中的天然材料有：棉花、木材、煤等,用途：棉花可以做衣服、棉被等,木材可以烧火、做家具等,煤可以取暖、做饭等.人造材料有塑料、人造革、人造纤维等,用途：塑料可以生产脸盆、雨衣、塑料布等,人造革可以做汽车座椅、皮鞋、皮衣等,人造纤维可以做衣服等.答案不唯一六、我的科学研究1、冷玻璃片上的现象是：由现小水珠.热玻璃片上的现象是：没有由现小水珠.这个实验说明水蒸气凝结的条件是：遇冷该实验的名称是：水蒸气凝结的条件2、设计“温度对岩石破坏作用的模拟实验实验材料：酒精灯、页岩、燃烧钳、烧杯、水实验过程：1、先点燃酒精