部编道德与法治人教版七年级上册第三单元测试题

1、第三单元在集体中成长测试题一、单项选择题共20小题,每题2分,共40分2021年11月5日19时45分,我国在西昌卫星发射中央用长征三号乙运载火箭,北斗三号卫星的首次发射,也是党的十九大胜利召开后实施的首次航天发射,中国航天科技集团五院北斗三号卫星首席总设计师谢军说：卫星研制是一项脱离个人主义的团队工程,从北斗一号到北斗二号,再到北斗三号,北斗系统要成为“太空灯塔,不断提升导航、定位和时间基准水平,对团队的技术水平要求越来越高,需要一个肯啃骨头的集体.根据材料内容,完成1-2题1 .以下对集体熟悉正确的选项是集体是人们联合起来的有组织的整体集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多个人可以离

2、开集体我们每个人都有过集体生活的情感需要A.B.C.D.2 .集体对我们成长的作用,以下说法错误的选项是A.集体生活可以培养我们负责人的态度B.集体生活可以培养人际交往的根本态度和水平C.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台D.集体生活能让每个人都成功3 .2021年里约奥运会,中国女排逆袭巴西,大败荷兰,完胜塞尔维中国女排夺冠,靠的是球队的整体实力和拼搏精神,也少不了郎平、教练组合球员们的心理素质过硬.这说明个人与集体相互联系,不可分割良好的集体有助于个人的成才成功集体的开展离不开每个成员的努力个人荣誉都应该归功于集体,与自己的努力关系不大A.B.C.D.4 .集体荣誉感是一种热

3、爱集体、关心集体,自觉地为集体尽义务、作奉献、争荣誉的道德情感.下列同学的行为表现出集体荣誉感的是小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃小刚由于迟到给班级扣了分,觉得关系不大,几分而已红红所在班级获得了“先进班集体荣誉称号,感到很自豪为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和同学们鼓足了劲A.B.C.D.5 .个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善.这启示我们只有在集体中才能不断熟悉和完善自我在集体生活中不能有自己的个性在集体中与他人交往有助于我们完善个性参与集体活动有助于丰富自己的个性A.B.C.D.6 .在集体建设中,不需要我们成员共同商定的是：

4、A.集体的愿景和目标B.集体的规那么与制度内容C.对集体领导者的品格与才能要求D.每个成员的兴趣和爱好和个性品质7 .马克思和恩格斯“伟大的友谊世界闻名,正是拥有共同的梦想,认同共同的价值观,两人通过无间合作才催生了人类历史上最完美的理想一一共产主义.两位伟大的无产阶级革命导师的成功说明了A.愿景的实现需要伟大人物的合作B.在合作中竞争,要尊重竞争对手,向竞争对手学习C.没有共同的愿景就不能成功D.共同的愿景引领人们团结一致,开拓进取8小群体关系在社会中大量存在.研究说明规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性.小群体积极作用有在小群体中可以相互接纳,相互欣赏我们可以找到自己的位置不再有矛

5、盾和冲突与同伴互学共进,增长才干A.B.C.D.9 .人类生活离不开集体,从呱呱落地的那一刻起,我们便生活在人类的各种集体中.对此,以下说法正确的选项是我们同时属于多个集体每个集体都有自己的旋律在不同的集体中我们扮演不同的角色不同的角色承当相同的责任A.B.C.D.10 .党的十九大提出：中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的.全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力.从中看出集体建设需要A.集体的建设需要每个人的智慧和力量B.集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做C.集体只需要水平强,责任感强的人去建设就行了D.集体中没有旁观者,人人都要参与,每个人都是集体的主人11 .“

6、集体是我家,振兴靠大家.可见一个良好集体形成需要集体中每一位成员的共同努力.因此在集体中我们要团结协作,防止竞争各尽其能,发挥所长集体的事务努力做好积极参与集体事务,不做旁观者A.B.C.D.12 .人以上共同犯罪案件27件97人,分别占案件总数和犯罪人数的79.4%和95%其中3人以上结伙犯罪的18件,5人以上达9件.但多数属于一般性结伙犯罪.这说明要预防青少年犯罪,应该要A.独来独往,不跟人来往B.防止友谊沾染上江湖义气,沦为小团体主义C.胆量小一点才行,这样就没胆子干坏事D.在与集体利益发生矛盾时,坚持个人主义13 .如图,漫画的作为,创作此画的意图是想揭示I/二*&二,I个人和

7、集体的关系团结的力量逆境的意义团队的价值A.B.C.D.14 .一个人在一个集体中找到自己的位置,是一个归属感的问题.当你处在一个集体中的感觉跟你预想和相差不是很大的时候,你感到你属于这个集体,这个集体需要你.对于归属感说法正确的选项是每个人都害怕孤独和寂寞,希望自己归属某一个或多个群体人人都希望在集体中获得平安感个人认同自己属于群体中的一员就容易产生归属感归属感就是荣誉感A.B.C.D.15 .在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态：“我服从分配！“氢弹之父于敏曾经的“转行经历说明A.只有维护个人利益,集体利益才有保证B.集体应充分尊重和保护个

8、人利益C.集体力量取决于成员数量的多少D.维护集体的利益需要服从集体的安排16 .人的一生始终在集体中生活、学习和工作.没有个人的努力,就没有集体的开展.作为集体的一员应散发自己的光和热应相互体贴、相互帮助首先要满足个人利益要不断传递自己对他人的温暖和关爱A.B.C.D.17 .新的一学期开始了,学校后勤部门仍然把三楼男女卫生间的保洁任务分给了七年级5班.“凭什么三楼五个班,又把卫生间分给我们保洁啊！班上很多同学抱怨着.当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时,你的正确做法或态度应该是从本班的集体利益出发,学校利益与自己无关校园是我家,要从学校整体利益出发自觉地让局部利益服从整体利益自觉地让个

9、人利益服从集体利益A.B.C.D.18 .古人云：“君子和而不同,小人同而不和.这句话启示我们在集体生活中A.人人都要和那些与自己有共同点的人交往B.“君子喜欢友好相处,而“小人容易发生分歧C.包容他人的不同,学习他人的优点D.要防止与朋友发生意见分歧19 .以下选项中,能够正确表达在集体中开展个性的有甲同学参加了学校的文学社,写作水平有了很大提升乙同学增强练习,以自己的实际行动通过了校足球队的选拔丙同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧丁同学性格活泼,他在同学们的提醒下不断改正课上爱溜号的毛病A.B.C.D.20 .某校八年级2班组队参加学校的秋季运动会,老师要求同学们为本班取得好

10、成绩出“点子.同学们所出的以下“点子中,不符合美好集体“民主、公正要求的是A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势,力争在优势工程上取得好成绩B.尊重参赛选手的意见,合理适当地练习,提升竞赛技能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话,让其分散精力D.认真学习比赛规那么,使参赛的同学不犯规、少犯规二、问做题5小题,共60分21 .阅读材料,答复以下问题12分北京时间2021年8月18日,里约奥运会乒乓球最后一项决赛为男团决赛,在中国队与日本队之间进行.马龙率领中国男队3:l战胜日本队拿到男团冠军.至此中国队成功包揽本次奥运会男单马龙、女单丁宁以及男女团体四枚金牌.这是中国乒乓球队继19

11、96年亚特兰大奥运会后,第五度在单届奥运会上包揽乒乓球工程的四块金牌.在这4枚金牌的背后,是一大批无名英雄,金牌也蕴含着许多不为人知的陪练们的心血与汗水.他们的名字是绝大多数人没有听说过的,他们注定了没有资格参加奥运会,无缘实现冠军梦.但他们无怨无悔地选择了当陪练.“帮助团队才能提升自己“在这个团队中我们就像是亲人一样,我不求回报,只求我们中国队成绩好.这句话讲出了所有陪练人共同的心愿.1金牌背后的这些无名英雄放弃自己的事业,甘当陪练表达了什么？8分2你打算怎样向这些无名英雄学习,为集体增光添彩？8分22 .我的经历12分亲爱的同学们,我们都有这样的经历：背上书包,迈着匆匆忙忙的脚步,步入一个

12、新学校,来到一个新集体,此时我们的心情很冲动.我们都渴望有一个优秀的集体伴我们成长,为此,让我们一起行动起来参与到创立美好集体的实践活动去.1请你列举一个你在集体中感受到温暖的事例.2我们要积极主动参与集体建设,请完成以下期中一个栏目.“想一想：在你的心目中,美好集体应该是怎样的？“议一议：我们怎样才能在集体中奏出“美好的和声23 .阅读材料,答复以下问题(12分)2021年10月27日下午,2021年清华大学班集体建设大会在学校大礼堂举行.“体育兴趣小组使我们有了更好的默契,更深的友谊和更强的向心力.数学专业11班介绍了班级的体育故事.他们从一场趣味运动会开始,到陆续涌现的体育兴趣小组,积极

13、参与的体育比赛,形成了全班运动的热潮,也让体育推动了学习、志愿、实践、班级感情全方位进步.来自化工专业2班的安振华分享了他的大学记忆,讲述了自己“在集体中成长自我,在成长中建设集体的精彩故事.在分享的过程中,他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、水平、个性等全方位的开展和变化.(1)你憧憬的美好集体具有哪些根本特征？(2)结合化工专业安振华的故事,谈谈集体对个人的成长起到了什么作用?(3)作为班级的主人,请针对你现在所在班级存在的问题提两个金点子24 .(12分)知乎网有一个话题：请问,孤立别人是什么样的心态？尤其诚邀女生答复,以下是匿名用户答复:aVq根据话题内容,请谈谈你是怎样看待小群体?

14、25 .小故事,大道理(12分)手指头共有兄弟五个,平时他们亲密无间,无论做什么事情都在一起,可是有一天它们却吵翻了天,原来它们在争论谁的本领大,它们各不相让,结果大打出手.事情闹大了,手掌出面了,它决定让兄弟五人来场比赛,一绝上下.具体方法是看谁能单独捡起碗里的黄豆,结果兄弟五人无论如何努力,也捡不起碗里的豆子.不由得满脸通红,垂头丧气.手掌看了,语重心长地说：“现在你们不妨再来试试,一起捡,看有什么结果？五个兄弟听后,埋头一起捡,结果,不大一会儿功夫,豆子就捡完了.从此以后,它们就更加地团结.这个故事对生活在集体中的你有何启示？参考答案一、单项选择题I. A2,D3.A4.D5.C6.D7

15、.D8.D9.A10.CII. C12.B13.D14.B15.D16.B17.D18.C19.B20,C二、问做题21. (1)集体利益和个人利益在根本上是一致的,但有些情况下也会产生矛盾和冲突：集体利益是个人利益的根底和保证,集体利益高于个人的利益.当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要以大局为重,自觉服从集体利益,必要时不惜牺牲个人利益.他们具有甘于奉献的精神,值得我们敬佩和学习.(2)集体的建设需要每个人的智慧和力量.集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做；集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人.为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长.集体的

16、事务,无论大小都要认真对待,努力做好.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护.保卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要.22. (1)答案不惟一,学生能结合自身实际简要写出感受到集体温暖的事例即可.(2)此题是选择作答,学生只需要完成其中一个栏目就行.如：栏目一：美好集体拥有共同的愿景；美好集体有良好的气氛,是民主的、公正的,充满关心与友爱的,是善于合作的,是充满活力的等.(学生可以根据自己的理解,描写出心目中的美好集体,包含共同愿景(目标)和良好气氛两个角度即可,)栏目二：每个成员要尽力做好自己,遵守规那么,合理表达自己的意见和建议.我们应心中有集体,识大体、顾大局,把集体利益

17、放在个人利益之上,坚持集体主义.(学生能从两个角度答出增强集体合力的具体做法即可)23. (1)美好集体是民主、公正的；是充满关心与友爱的；善于合作的；充满活力的.(2)安振华在分享的过程中,他非常感谢一个优秀的班集体带给他品行、水平、个性等全方位的开展和变化从中可以看出集体生活可以培养我们负责任的态度和水平集体生活可以培养人际交往的根本态度和水平集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台,开展自己的个性,不断熟悉和完善自我.(3)针对实际情况提出合理整改的举措即可：例如班集体缺乏凝聚力和向心力,可以多开展集体活动(球赛、拔河比赛等),通过活动提升集体向心力和凝聚力.24 .小群体是一些志群相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,自觉或者不自觉地形成小群体在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到平安感和归属感在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在于同伴的互学共进中增长才干当小群体的节奏融入集体生活中的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设,反之,就要进行调整小群体内成员之间的友谊如果染上江湖义气,就沦为小团体主义,需要我们明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体.总