精编“黄金分割”点自白书

1、.精编“黄金分割点自白书数学是人类文化传承的重要载体，是人类珍贵的文化遗产和智慧结晶。本文就关于“黄金分割点自白书会带给您不一样的收获。我叫“黄金分割点，我的名字多美呀!在单位线段上的最正确位置是0.618处这一点即是我“黄金分割点。我的来历是中国数学家华罗庚教授推广的“优选法的核心是我0.618。在消费和生活当中广泛应用了我的“美这一特点。把一条线段按我黄金分割分成两段，再分别以长短两段为长和宽作成的矩形美观大方，匀称庄重。工程建筑方面，如楼堂馆所的门窗口、宅院内迎门的屏风等都利用了我这一特点。画家构思一幅画，常把这幅画的中心主体置于画面我“黄金分割点的位置，即分别作出画面的长和宽的黄金分割

2、点，并通过各“黄金分割点，作长或宽的垂线，其垂线的各交点即是。这样位置的分割点共有四个：“上左黄金分割点A;“下左黄金分割点B;“上右黄金分割点C;“下右黄金分割点D。A D B C二胡演奏家的二胡有上下两个勾弦的千斤点，当为高音演奏时置于下千斤点的位置，当为低音演奏时置于上千斤点，这两个千斤点都是我上、下黄金分割点，笛子演奏家的横笛模孔贴苇模的笛孔也是在笛身全长靠左边我的位置右黄金分割点，这样使奏出的韵调优美，和谐动听在舞台上演出的独唱演员、报幕员或剧中的主要人物，一般不站在舞台中央这样太呆板，也不站在舞台一角，因为这样太偏僻，不易被观众所注意。所以都站在舞台横宽靠左边我的位置左黄金分割点，

3、那么颇有艺术之感，特别引人注目。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。我国国旗上的正五角星，就是根据和应用了我的特点，先将圆周十等分，再每隔三个分点依次连结而成的。更有趣的是，正五角形中间是一个正五边形，再作这个正五边形的各对角线，那么又作出一个小五角星，如此继续下去，可得到一个比一个小的无数个五角星。还可看到，假设连结正五角星的相邻的各顶点，可得到一个正五边形，再延长这个正五边形的各

4、边，又可得到一个较大的正五角星。如此继续下去，可得到一个比一个大的无数多个正五边形。你们还可以看到，正五角星的各边的互分点都是我，如A，B，C，D，E都是所在边的我黄金分割点。东方游乐园，有五盆红花和五盆白花，方案摆成五行，每行四盆红、白各两盆。如何摆呢?聪明的工人师傅，按照上图去摆，把问题解决了，摆出以后既美观大方，又漂亮.即把五盆红花放在A、B、C、D、E的位置;把五盆白花放在五角星每条边上我的位置即A、B、C、D、E各点，这就是最正确的摆法。在这里我又起了重要作用。还有，科学工作者把顶角是36°的等腰三角形叫做黄金三角形。因为作底角ACB的平分线交腰AB于D，那么D点即为AB边上的我黄金分割点，故而得名。同理CBD也叫黄金三角形。如此继续下去，可作出一个比一个小的无数个黄金三角形。另外，书本、杂志、报刊、纸张、照片、黑板和标语牌等，其长宽之比都是O.618。因为利用了我的特点，所以他们都显得那么美观大方。以上就是查字典数学网对“黄金分割点自白书简单介绍，希望可以对大家有所帮助。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊