第一节　人体的激素调节

1、说课教师：刘刘 艺艺邻水五中邻水五中教材分析学情分析教法学法教学目标教学重难点教学过程教学反思Lessons Process说课过程学情分析2教学板书5教法学法34目录 / CONTENTS教学过程教材分析1教学预测61教材分析 教材所处地位和作用 教学目标Part One 教学重难点1教材分析 教材所处地位和作用 教学目标Part One 教学重难点教材所处地位和作用教材所处地位和作用 人体的激素调节是济南版生物学七年级人体的激素调节是济南版生物学七年级下册第五章的第一节，本节内容主要讲解了下册第五章的第一节，本节内容主要讲解了两种两种分泌腺分泌腺的区别及常见的的区别及常见的三种激素三种激素

2、的分泌失调症，的分泌失调症，以此让学生认识到激素在人的生命活动调节中的以此让学生认识到激素在人的生命活动调节中的重要作用。重要作用。教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测1教材分析 教材所处地位和作用 教学目标Part One 教学重难点能力目标情感态度与价值观（1 1）说出人体的内分泌腺和外分泌腺的区别。）说出人体的内分泌腺和外分泌腺的区别。（2 2）说出人体的主要内分泌腺及其分泌的主要激素。）说出人体的主要内分泌腺及其分泌的主要激素。（3 3）说出生长激素、甲状腺激素和胰岛素的主要功能及其分泌异常时的表现。）说出生长激素、甲状腺激素

3、和胰岛素的主要功能及其分泌异常时的表现。 （1 1）通过阅读教材，分析材料，整理知识体系，培养学生的自学能力和分）通过阅读教材，分析材料，整理知识体系，培养学生的自学能力和分 析归纳能力。析归纳能力。（2 2）利用分组讨论和游戏环节，提高学生的团队协作能力和表达交流能力。）利用分组讨论和游戏环节，提高学生的团队协作能力和表达交流能力。引导学生关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。引导学生关注社会，关心他人，养成良好的生活习惯。知识目标教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测1教材分析 教材所处地位和作用 教学目标Part One 教学重

4、难点u人体的人体的内分泌腺内分泌腺和和外分泌腺外分泌腺的区别；的区别；u甲状腺激素甲状腺激素、生长激素生长激素和和胰岛素胰岛素的主要作用及其分的主要作用及其分泌异常时的表现。泌异常时的表现。教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测2学情分析Part Two学情分析学情分析七年级学生进入青春期后，会感觉到自己身七年级学生进入青春期后，会感觉到自己身体第二性征的变化，进而产生疑问。与此同时，体第二性征的变化，进而产生疑问。与此同时，学生虽然了解一些有关激素调节异常导致疾病的学生虽然了解一些有关激素调节异常导致疾病的现象，但是对现象，但是对激素

5、的调节作用激素的调节作用依然依然了解不透了解不透。教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测3教法学法Part Three 在教学过程中，采用在教学过程中，采用提问提问、自主学习自主学习、讨论讨论、游戏游戏等方法，并且运用等方法，并且运用多媒体多媒体辅助教学。辅助教学。 呈现出呈现出“ “生生合作，师生互动，教学相长生生合作，师生互动，教学相长” ”的课堂教的课堂教学氛围。学氛围。教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测4教学过程Part Four 情境导入 讲授新课 课堂总结 课堂练

6、习 家庭作业4教学过程Part Four 情境导入 讲授新课 课堂总结 课堂练习 家庭作业思考：进入青春期之后，你会感觉到身体的哪些变化？教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测巨人症巨人症呆小症呆小症大脖子病大脖子病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测4教学过程Part Four 情境导入 讲授新课 课堂总结 课堂练习 家庭作业内分泌系统与激素调节甲状腺激素的调节作用生长激素的调节作用胰岛素的调节作用内容教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教

7、学板书教学预测教学预测内分泌系统与激素调节内容甲状腺激素的调节作用生长激素的调节作用胰岛素的调节作用教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（1 1）自主学习）自主学习让学生阅读教材P77-78，思考以下问题：内分泌腺和外分泌腺的概念和区别？激素的概念？人体的主要内分泌腺及其分泌的激素？教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）自学检测）自学检测教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）自学检测）自学检测教材分析

8、教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）自学检测）自学检测教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测内分泌系统与激素调节内容甲状腺激素的调节作用生长激素的调节作用胰岛素的调节作用教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（1 1）甲状腺激素的作用）甲状腺激素的作用教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（1 1）甲状腺激素的作用）甲状腺激素的作用促进新陈代谢和生长发育，提高神

9、经系统的兴奋性。教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）甲状腺激素分泌异常疾病）甲状腺激素分泌异常疾病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）甲状腺激素分泌异常疾病）甲状腺激素分泌异常疾病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）甲状腺激素分泌异常疾病）甲状腺激素分泌异常疾病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（3 3）学以致用）学以致用提出

10、问题“一代肿，二代傻，三代四代断根芽。”引导学生将所学知识应用于实际。教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测内分泌系统与激素调节内容甲状腺激素的调节作用生长激素的调节作用胰岛素的调节作用教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（1 1）生长激素的作用）生长激素的作用促进生长教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）生长激素分泌异常的疾病）生长激素分泌异常的疾病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学

11、过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）生长激素分泌异常的疾病）生长激素分泌异常的疾病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）生长激素分泌异常的疾病）生长激素分泌异常的疾病教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（3 3）表格比较呆小症和侏儒症）表格比较呆小症和侏儒症教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测内分泌系统与激素调节内容甲状腺激素的调节作用生长激素的调节作用胰岛素的调节作用教材分析教材分析学情分析学情分

12、析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（1 1）胰岛和胰腺）胰岛和胰腺教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）胰岛素）胰岛素教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测（2 2）胰岛素）胰岛素教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测4教学过程Part Four 情境导入 讲授新课 课堂总结 课堂练习

13、家庭作业教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测4教学过程Part Four 情境导入 讲授新课 课堂总结 课堂练习 家庭作业教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测4教学过程Part Four 情境导入 讲授新课 课堂总结 家庭作业 课堂练习教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测做一个社会调查，收集小区内糖尿病患者人数和表现症状。家庭作业家庭作业5教学板书Part Five教材分析教材分析学情分析学情分析教法学法教法学法教学过程教学过程教学板书教学板书教学预测教学预测第一节第一节 人体的激素调节人体的激素调节1.内分泌腺和外分泌腺内分泌腺和外分泌腺2.激素激素 甲状腺激素甲状腺激素 生长激素生长激素 胰岛素胰岛素6教学预测Part Six教材分析教材