粤教版一年级科学下册教学计划总结

1、粤教版一年级科学下册教学计划一、教学目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题; 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感 ; 亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。二、教材分析本册教材内容生动活泼，有很大的弹性和开放性。注重突出科学、植物、动物、环境、科幻、思维创新、发明的联系，加强了和其它学科的联系。根据新科学课程标准，本册重在培养

2、学生以下几种科学素养：科技探究：知道科技探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征。能进行观察、实验、制作等探究活动。对动植物、环境等科学内容进行探究。科学价值观：保持与发展想知道，爱提问、大胆想象、乐于探究的愿望。关心新事物与生活的联系。正确的理解科学，形成科学的思维方式。互助与合作的学习方式，学习中尊重事实、注重环境保护和与自然和谐相处。科技知识：使学生了解生命世界、地球与宇宙世界的一些基础知识。以及运用知识进行科学探究活动。通过本册学习，激发学生学习科技课的兴趣，使学生在探究、科学价值观、科技知识二方面得到发展。三、学生基本情况分析从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，

3、有较强的求知欲，在教师的引导下不能主动开展学习活动。而且学生的自主性学习的能力还是很薄弱，能主动开展的学习的学生很少，比较依赖于教师的教; 学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是很薄弱。因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识， 以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。我要求学生在掌握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。四、教学重点和难点1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。2、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。4、一定要让学生亲自经历制作的过程

4、，才能发展学生的科学探究能力。五、教学措施1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合 在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。六、在教学过程中进行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生入行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在教学中，有很多

5、规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个看念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下入行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。七、加强班级安全教育。本学期要有计划地针对可能出现的不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈。力争

6、让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能"高高兴兴上学来，平平安安回家去"。八、业务学习强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。学习常规管理，师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格认真学习基础教育课程改革纲要解读全书，以阅读为主，和骨干教师分章节进行逐章漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂

7、风格。九、开展丰富多彩的第二课堂活动本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，还要有计划的针对学生的实际情况进行教育，从而为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。在其它活动中也抓住有利时机在班级及时开展各种活动调动同学们学习的积极性；让同学们在周末不但玩得痛快，而且能够有计划积极参加社会实践活动，了解社会知识，从而大大提高学生的学习兴趣，丰富学生的知识。十、参加教育教研活动1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。2、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学

8、生的创新意识、能力和实践能力, 明确方向，促进教学。粤教版一年级科学下工作总结作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所 以，自担任科学教学工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我 的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工 作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记， 提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习了小学科学课程标准 和小学科学课程标准解读，从书本中汲取营养，我还深知要教育 好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己 的人格、

9、行为去感染学生，努力使学生能接受我、认可我。二、在教育教学方面我担任三年级四个班的科学，小学科学课是以培养学生科学素养 为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩 上的担子的重要性， 我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂， 教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几 句精辟的话一直指导着我的教学思想， 我严格要求自己，精心预设每 一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每节课了解教材的结构，重点与难点，掌握知识

10、的逻辑, 能运用自如，2、了解学生的学习情况，因材施教，有效地对个别学生进行引 导。3、研究教学方法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的 几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教 学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生 的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课。5、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、工作考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养 的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做到按时上下班, 不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作的时间， 并积极运